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上海交通大學近期發(fā)布了“世界大學學術(shù)排名”，排行榜前十中,，除了英國的牛津大學和劍橋大學,，其他8所全是美國的學校，有外媒稱這個結(jié)果是荒謬的,。這再次引發(fā)人們對于大學排名的“圍觀”,。一年里，國內(nèi)外大學排名輪番亮相,，每一次都會成為熱門話題,，究竟哪個排名更受認可?排行機構(gòu)又緊盯著大學哪些方面的表現(xiàn)? 大學排行榜知多少 目前，世界上知名度較高的世界大學排名有《美國新聞與世界報道》(US NEWS)世界大學排名,、QS世界大學排名,、《泰晤士高等教育?？?The TIMES)世界大學排名和上海交通大學世界大學學術(shù)排名(ARWU)。 現(xiàn)在大家公認的世界上第一個大學排行榜由美國《美國新聞與世界報道》于1983年首創(chuàng),，至今已有32年歷史,。包括亞洲歐洲等區(qū)域的大學排名，法國加拿大等11國的大學排行榜,，化學臨床醫(yī)學等21個學科排行,。2014年起，首次發(fā)布全球最佳大學排行榜,，涵蓋49個國家500所大學,。 2004年起，教育組織QS與《泰晤士高等教育?？泛献靼l(fā)布榜單,，即泰晤士高等教育-QS世界大學排名。2010年起,，兩家機構(gòu)“各立門戶”,。《泰晤士高等教育?？藩毩l(fā)布排名,，不久便成為可與QS世界大學排名相提并論的大學排名機構(gòu)。 自中國管理科學研究院趙紅州研究員,、蔣國華教授1987年在《科技日報》上發(fā)布中國第一個大學排行榜以來,，中國已有近20個機構(gòu)和學者發(fā)表超過50種不同類型的大學排名。最近引發(fā)爭議的上海交通大學高等教育研究院世界一流大學研究中心發(fā)布的“世界大學學術(shù)排名”(ARWU),，自2003年發(fā)布,，至今已經(jīng)12年。 現(xiàn)階段中國大學排行榜主要有兩種來源,，一是來自高校等學術(shù)機構(gòu),，如人大版、武大版;二是來自民間組織和網(wǎng)絡(luò),，如好未來版,、網(wǎng)大版等。在過去的十多年間,，我國民間排名機構(gòu)出現(xiàn)過“三足鼎立”局面,。三家機構(gòu)之中，深圳網(wǎng)大公司官網(wǎng)榜單只更新到2013年,，仍在發(fā)布2015年大學排名的只剩下武書連課題組和艾瑞深中國校友會網(wǎng)兩家。今年,，騰訊教育和最好大學網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布首版“中國最好大學排名”,，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也開始涉足排行榜這個“是非之地”,。在民間首發(fā)中國大學排行榜的蔣國華教授，后來“加盟”艾瑞深中國校友會網(wǎng)大學研究團隊,，成為學術(shù)委員會主任,。 指標與內(nèi)容各有千秋 大學行不行同行說了算 無論國內(nèi)的國外的，形形色色的大學排行榜的帳老百姓都買,，大家只是各取所需,。對于從幼兒園起就有“擇校”情結(jié)的中國家長,，選校選專業(yè)貨比三家可以說是本能;對于畢業(yè)生,、校友來說，母校在排行榜上有好的表現(xiàn),，是教育背景的注腳,、是自我認同的一種方式;對于大學來說，各大排行榜也都是要看的,，至于宣傳時哪個排名為我所用,，則會有自己的“選擇”。 記者梳理發(fā)現(xiàn),，國內(nèi)外比較受認可的這幾個大學排行榜,，在指標設(shè)置和榜單內(nèi)容上各有千秋?！睹绹侣勁c世界報道》發(fā)布的世界大學排名采用的指標中,，大學在同行中的聲望分占比最大為25%;其次是畢業(yè)率、學生保留率,、師資力量,，各占20%。而港校和內(nèi)陸高校中最受青睞的QS排名使用5項指標,，其中學術(shù)聲望也最被看重,，占比40%，超過《美國新聞與世界報道》十五個百分點,?！短┪钍扛叩冉逃龑？放c《美國新聞與世界報道》一樣,，其排名數(shù)據(jù)也來自著名數(shù)據(jù)公司湯森路透集團,，其5大類排名指標中，教學,、科研和論文引用數(shù)量“三足鼎立”,，各占30%。 中國做世界大學排名挺早,，甚至比QS和《泰晤士高等教育?？愤€早一年,。2003年起，上海交通大學高等教育研究院世界一流大學研究中心發(fā)布《世界大學學術(shù)排名》(ARWU),，ARWU使用的6項指標包括100年來大學校友,、教師獲得諾貝爾獎和菲爾茲獎的數(shù)量，大學近五年在《Nature》和《Science》雜志上發(fā)表的論文數(shù),，以及大學師均學術(shù)表現(xiàn)等,。 相比嚴肅有加、學術(shù)氣息撲面而來的國內(nèi)外知名榜單,，民間的一些榜單更會抓人眼球,。像艾瑞深中國校友會網(wǎng)除了發(fā)布綜合排名、專業(yè)與學科排名等傳統(tǒng)榜單,，還會發(fā)布中國高考狀元最青睞大學排行榜,、中國大學校友捐贈排行榜、中國最受外國政要青睞大學排行榜等,，角度多元且兼具趣味性,，更易抓住國人的閱讀興趣。
爭議聲不斷 人們看榜熱情不減 排名雖不是新事物,，但是爭議聲卻是此起彼伏,。在百度檢索“大學排行榜亂象”，相關(guān)信息竟多達61萬條,。 國內(nèi)大學排行榜遍地開花,，權(quán)威性和公信力一向飽受非議。有些排名機構(gòu)用一把尺子衡量各類型各層次大學,，誤導了高校;有的機構(gòu)以學術(shù)講座指導等名義從高校獲取金錢收益;《人民日報》曾報道某機構(gòu)的中國大學排行榜涉嫌花錢提升排名,，南開大學、天津大學還站出來對排名機構(gòu)上門拉贊助說NO……排行榜本身并沒有錯,，但機構(gòu)不能不負責任地發(fā)布,，高校也不能傻傻被牽著鼻子走。中國人民大學的陳幽泓副教授認為,，政府要對研究機構(gòu)或中介機構(gòu)進行的高校評估活動進行評估和監(jiān)督。 那么,，大學排名的對象——大學，對排名愛多點還是恨多些呢?南開大學校長龔克則說,，公正的大學排行榜已成為學生及家長選報大學,、社會各界了解大學的重要“指南”，不宜簡單以行政命令禁止,。原華東師范大學校長俞立中認為,，客觀公正的排行榜能有效促進高等教育內(nèi)部系統(tǒng)的良性競爭,，主動找尋發(fā)展的問題與不足，提升辦學實力和水平,。 但也有部分學者和社會人士并不認同排行榜的價值。中國科學院院士,、南京大學校長陳駿就認為,，大學質(zhì)量評價過程中重科研、輕教學的指標體系,，加劇了大學科研與教學的矛盾,。 大學排行，見仁見智,，即使是大家公認的幾大排名,，也會被人詬病。有專家曾提出,，QS世界大學排名指標中同行對學校的評價所占比太高,、存在論文引用數(shù)量沒有進行標準化處理、大量引用師生比例衡量教學環(huán)境,，存在一定的主觀性等缺點,。有專業(yè)人士也曾質(zhì)疑US NEWS美國大學排名有一定的主觀性，排名中重要的一項是學校獲得的校友捐助,，公立學校在該排名子項上得分較低,，而私立大學由于健全良好的資金籌集和投資運作機制，在該排名子項上會以較大優(yōu)勢勝出,。 換個“姿勢”看排名 誰都不是常勝將軍 不管你信不信大學排名,，反正考生和家長是信了。社會調(diào)查中心對14931人進行了關(guān)于大學排行的調(diào)查,，近七成受訪者發(fā)現(xiàn)排行榜對考生影響大,。 今年，北大《招生簡章暨報考指南》中展示了《泰晤士高等教育?？放琶?、US NEWS排名、QS大學排名中北大排名全國第一的學科,，以及民間機構(gòu)發(fā)布的“2015年中國大學排名”和“2014杰出校友排行榜十強”;清華《本科報考指南》則提到QS排名;《泰晤士高等教育?？放琶?香港城大招生宣傳資料上，采用了QS排名和上海交大的學術(shù)排名,。 對于大學來說,，各大排行榜自然都會予以關(guān)注，耐心看完發(fā)現(xiàn)懸殊很大,，選擇哪家的排名說事也就不言自明,。北大《2015招生簡章暨報考指南》上展示：在《泰晤士高等教育?？肥澜绱髮W排名39位，在《美國新聞與世界報道》世界大學排名上位列48名,，而在未展示的QS世界大學排名中則是57位,，是三家機構(gòu)排名中最低的。在2015年排名中,，復旦大學QS世界大學排名71位,，比《泰晤士高等教育專刊》世界大學排名的193位竟高出了122位之多;2015年香港城市大學招生宣傳資料上選取的海外機構(gòu)排名是QS排名,，而非《泰晤士高等教育?？罚浾邔Ρ劝l(fā)現(xiàn),，香港城大在2015年QS世界大學排名是108位,、領(lǐng)先《泰晤士高等教育專刊》世界大學排名達84位,。 這些年,，每一次世界大學排名的發(fā)布都會刷新一個老話題——北大清華誰坐第一把交椅。記者查閱2015年排名發(fā)現(xiàn)：在《美國新聞與世界報道》世界大學排名上北大39位清華67位,，在《泰晤士高等教育?？肥澜绱髮W排名上北大48位清華49位，在QS世界大學排名上清華47位北大57位,。對兩校在三大排名中的表現(xiàn)統(tǒng)計顯示,，北大以2:1戰(zhàn)勝清華。其中,，在《美國新聞與世界報道》世界大學排名上北大領(lǐng)先清華28位,，而在QS世界大學排名上清華又領(lǐng)先北大10位。 不少機構(gòu)做大學排名時,，除了發(fā)布綜合排名,，還會發(fā)布學科和專業(yè)排名、畢業(yè)生質(zhì)量排名,、富豪校友排行榜,、杰出政要校友排行榜等，五花八門的榜單總有一款適合您,。排行榜為什么每一次亮相都能博人眼球,，看看到這里你就知道了。其實，無論是從什么角度排名,，關(guān)鍵是要為受眾提供關(guān)于排名的全部信息,，使他們清楚地了解排名的過程，可以更好地理解機構(gòu)或?qū)I(yè)排名的指標,，結(jié)合自身的具體情況理性看待。 |
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