清華大學副校長
　　施一公
　　知名科學家施一公最近就任清華大學副校長，他表示,，不論再忙,，他的教學和科研都不會丟，每年在清華教約100節(jié)課也是雷打不動的,，一節(jié)不會減,，只會增加。此前,，他以“少年壯志不言愁”為題,，在研究生開學時分享了自己的成長心得。
　　
　　各位同學,，很高興有機會與在座的研究生分享我對一些問題的看法,。
　　有些同學可能還沒有想明白以后要做什么，也會感到焦慮：如果對科研不感興趣,、未來該怎么辦,？其實，二十多年前,，我也沒有想好,，也非常迷茫。直到1995年,，博士后完成后才隱約知道了自己要做什么,。
　　當時的迷茫來自很多方面。我不像在座的一些人,，大學入學時就知道自己想學什么,。我當時保送大學，報名清華的第一專業(yè)是機械系,。
　　報機械系之前還報了北大的物理系,。直到1985年5月清華老師來招生時對我說，生物化學是21世紀的科學,。我當時是第一次把生物和化學連接在一起,。
　　我是數(shù)學競賽河南省第一名，保送到清華,，數(shù)理能力很強,。我在清華時生物學得不好,，于是修了數(shù)學雙學位，通過數(shù)學物理課程的學習來彌補生物成績的不足,，讓我的成績排名第一,。所以說，我選專業(yè)第一不是憑興趣,、第二不是憑專長,。
　　
選專業(yè)憑未來世界的需求，興趣可以培養(yǎng)
　　那選專業(yè)應該憑啥,？憑未來世界的需求,。我認為，你們在選擇專業(yè)時,，憑興趣固然好,，但沒有興趣的時候，也可以培養(yǎng)興趣,。有時我在想,，人是善變的，你的其他方面可以變,，為什么專業(yè)是不能變的,？
　　一項業(yè)余愛好可能你很喜歡，但天天做可能會使你厭煩,。我認為做一件事,，完全憑興趣是不靠譜的。大學期間我對生物真是深惡痛絕,，因為學不好,。
　　1989年，我在清華提前一年畢業(yè),。當時我認為從政可以改變一個社會,，可以為老百姓說話、做事,。
　　我想去從政,。而從政又沒有門兒，覺得要先去經(jīng)商,。所以當時和清華大學科技批發(fā)總公司簽訂了一個代表公司去香港經(jīng)商的機會，做公關,。
　　到了7月的一天,，糾結(jié)一晚后，我決定出國讀生物學博士,。在霍普金斯讀博的5年很辛苦,，尤其前兩年心緒也很不穩(wěn)定,。由于我數(shù)理思維太嚴謹，總覺得學生物怎么這么難,。
　　有一門生物學課程三次考試52,、32、22分,，只有第一次及格,，我去求老師放我一馬：“我是一個好學生，對學生物還在適應,。如果我不及格的話,，會失去獎學金，沒有獎學金的話我會讀不下去,，只能退學,。”老師戴著眼鏡瞇著眼睛看了我半天,，好像在看我是不是一個好學生,。最后他給了我B-，我對他真的非常感激,。
　　在普林斯頓做助理教授時,，我第一次回霍普金斯講課就去拜訪這位教授。我問他,，您還記得我當時求您放我一馬給我及格嗎,？他說，我怎么能忘記,！
　　直到博士三年級我才有了一點感覺,，發(fā)現(xiàn)我也能做一點東西；博士四年級信心大增,，因為結(jié)果出來了,；到第五年畢業(yè)時，我感到,，原來我也可以在學術界“混”個工作,。
　　博士讀完之后，我不清楚我能干啥,。在最掙扎的時候曾想過轉(zhuǎn)系：轉(zhuǎn)數(shù)學系,、轉(zhuǎn)計算機系、轉(zhuǎn)經(jīng)管系,，這些都是能發(fā)揮數(shù)理長處的地方,，但我沒有轉(zhuǎn)。因為我在說服自己——也許轉(zhuǎn)系了可能會發(fā)現(xiàn)數(shù)學、物理,、經(jīng)管更沒意思,，也許生命科學真的是21世紀的科學呢。
　　就是這樣在矛盾中在往前走,。1995年4月12日博士學位答辯以后,，我還是不清楚自己會做什么。我面試了大都會中國區(qū)首席代表的職位,，而且拿到了六位數(shù)年薪的offer,，差點成為中國第一個賣保險的人。在博士畢業(yè)后我還設立了自己的公司,，和兩個哥們一起做中美間貿(mào)易交流,。1995年11月我下定決心還是走學術這條路。
　　博士后這幾年在外人看來極其苦,，其實自己身在其中并不覺得苦,，我經(jīng)常覺得自己不這么做的話就虧了。我博士后做了一年半后,，拿到了第一份工作,，在普林斯頓做助理教授。
　　我建議在座的同學,，當你迷茫的時候,，不要認為只有把問題解決了才能走下一步。而且不要給自己理由——不論家庭,、個人生活,、興趣愛好等出現(xiàn)什么狀況，你都應該全力以赴,，處理好并往前走,。因為你一旦掉隊了以后，心態(tài)就會改變,，而且很難糾正過來,。
　　
認識你自己，個性決定你的將來
　　大家可能認為我很自信,，但我想告訴大家,，我從小學到中學到大學到博士階段，一直非常自卑,。但現(xiàn)在我求學時的自卑已經(jīng)沒有了,，只是偶爾有insecurity的感覺。
　　可能大家很難想象,。舉個例子,，高中的時候化學老師解釋“勒夏特列原理”,，我那時候開小差，沒聽懂,。后來看書竟然也看不懂，覺得崩潰了,。我總覺得班上其他同學都比我聰明,，真的感到自卑。但其實當你覺得別人比你聰明的時候,，他并不一定比你聰明,，不要太自卑,。
　　我還有一個性格特點是好勝,。在座的同學可能很多和我一樣，如果不好勝,、不自強也很難走到今天,，但特別好勝,、特別自強的人也更容易受打擊，也更容易自卑,。高中以來我總是覺得自己不聰明,，所以總是很刻苦，總覺得我是笨鳥先飛,。
　　舉個例子,。我處處好勝，在清華體檢時,，我身高不高,，又不能踮腳尖；所以測坐高時我拼命往上拱,，結(jié)果我身高不到全班前五,，坐高全班第一。當時我還沾沾自喜,，終于有一項第一了,。直到有同學提醒我，我的自卑油然而生,。就問我的教練：“孫老師,，我的腿短嗎？”孫老師回答非常藝術,，說：“一公,，你訓練很刻苦，你的身體條件能取得今天的成績很不容易,?！?br>　　我們家從來沒出過運動員,，就我一個二級運動員。這可能也和我性格有關,，就是自卑和自信,、好勝伴隨在一起。初三時,，班主任老師鼓勵我報1500米,。當時我寫了入團申請書，老師說,，表現(xiàn)的時候到了,，組織在考驗你。我就報了1500,。結(jié)果比賽那天,，發(fā)令槍一響我領先了整整100米，最后被倒數(shù)第二名落了整整300米,。
　　我在全校,、在我們班的鼓勵聲中跑過了終點。初三的施一公什么都不愛就愛面子,，當時在青春期發(fā)育,、最愛面子的時候在同學面前丟臉了，自尊心受到了打擊,。但運動會第二天我就開始練跑步,。一年之后我的800米跑了2分17，3000米跑了10分35,。后來孫教練讓我入選校隊,，成為一線隊員，代表清華參加比賽,。其實我覺得,，很多情況下，你的個性決定了你的將來,。
　　
研究生最不重要的是智商
　　研究生什么最重要,？我先說什么不重要：無論什么學科，最不重要的素質(zhì)就是IQ,。
　　第一,，時間的付出。世界上沒有免費的晚宴,，這是亙古不變的道理,。所以有時候我很反感有些人說我的成功完全是機遇，這一定是瞎掰,。
　　清華84-86年生物系系主任老蒲在美國開組會時教導學生：在我的學術生涯中,，最大的訣竅是工作刻苦,，每周工作時間超過60小時。我知道你們不能像我一樣刻苦,，但我要求你們每周工作50小時以上,。這意味著如果是8小時一天，就要工作6天以上,。而且他只計算具體做實驗,、真正去查閱相關文獻的時間。吃飯時間,、放松時間，都要去除,。
　　一周工作50小時是非常大的工作量,。如果你不能做到，就離開實驗室,。其實老蒲說的是大實話,，是一個真正有良知的科學家說的話。
　　第二個是方法論的改變,。我的博士后導師只比我大一歲半,。但從90年代初起的十年中，他就以通訊作者的身份在實驗室做出了30篇《自然》《科學》的文章,，是世界頂尖的高手,。
　　我進入他的實驗室之后，滿懷希望希望跟他學方法論,、學習思維方式,、學習批判性思維。
　　但后面發(fā)生的事情讓我非常糾結(jié),，我這才意識到,，真正的批判性思維、真正的方法論應如何養(yǎng)成,。
　　理科老師會講,，要廣泛閱讀文獻，知識要廣,，要知道現(xiàn)代科學進展等等,。我在霍普金斯讀博時老師也是這樣講的。到他的實驗室后,，我的表現(xiàn)欲很強,，想讓導師知道我以后想做教授。
　　如何讓導師知道我很能干,、很有見解呢,？一篇《Nature》出來的時候我仔細讀,，等我有很深的見解之后，去找導師討論討論,，就能顯得我很有見解了,。有一次《Nature》發(fā)了一篇領域內(nèi)的前沿文章，我就去找導師,，可是他說：“這篇文章我還沒讀呢,，讀了以后再說吧?！蔽蚁雽熆赡茏罱容^忙,，沒有來得及讀。當時我有點功利,，想著我是不是白讀這么仔細了,。
　　過了一個月我又讀了一篇文章，這篇文章已經(jīng)發(fā)表了將近一個月了,，也是一篇極為重要的我們領域內(nèi)的文章,。我又想跟他討論，導師臉一紅說,，這篇文章我還沒有讀呢,。我當時開始懷疑，他是不是不讀啊,。但沒敢問,。
　　1996年下半年，一位鼎鼎大名的諾貝爾獎獲得者來訪,，邀請我的導師進行1小時的一對一學術交流,。我的導師讓秘書回復，他那天恰好出差不在,?？墒侵v座那天，他很早就來了,，把自己關在辦公室里,，做研究，寫文章,。
　　我當時非常疑惑,。按照中國人的習慣，這樣的人來了,，當然得去“套磁”,，去表現(xiàn)一把。于是我問導師,，你為什么不去和他交流,？導師的回答非常簡單,，他說我沒有時間。任何東西都可以再生,，時間不可以再生,。我當時大膽地問他：你讀文章有時間嗎？他說我不讀文章,。大家在讀博士時要讀文章,，但現(xiàn)在我已經(jīng)不讀那么多文章了，更依賴于會議,、電話,、面對面等現(xiàn)場交流。
　　當時我又問：不讀文章如何養(yǎng)成科學素養(yǎng),？他說科學素養(yǎng)的養(yǎng)成和讀最新的文章沒有任何關系,。科學方法論的養(yǎng)成和科學史有關,，和重大發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)源有關，與科學進展到最前沿的知識沒有任何關系,?？茖W知識的最前沿只是讓你知道，在領域內(nèi)你處于什么境地,，你是否在做別人已經(jīng)做過的東西,，僅此而已。所以說好的研究生課程不一定是告訴你科學最前沿的內(nèi)容,。
　　我在普林斯頓期間,，普林斯頓最有意思的課是“人和遺傳學”，里面最后一篇文章是90年代初期的文章,，講整個人和遺傳學的發(fā)展歷史,、過程和一些關鍵的發(fā)現(xiàn)是怎么來的。
　　我問導師,，那你寫文章的時候怎么寫,？他說我在寫文章的時候會讀一些文章。他講得很實在,。我希望大家能夠問為什么,，不要簡單接受一些習以為常的東西，你需要挑戰(zhàn)過去,。我在博士后的兩年里收獲巨大,，我學到了如何在實驗室里真正地攻堅克難。
　　第三,，建立批判性思維,。除了方法論的改變,，還包括挑戰(zhàn)學術權威。我的博士生導師在33歲已是正教授,、系主任,。他在開車時想象出ZincFinger的結(jié)構，這是我們?nèi)祟悮v史上第一個憑大腦想象出來的結(jié)構,。他在晚上做夢的時候也在思考,。那時，我上博士三年級,，我很怕他,。他有一米九三，一百公斤,，力大無窮,。有一次我們超速離心機的蓋子擰不開，他去直接把轉(zhuǎn)軸給擰斷了,。他經(jīng)常說,，“懷疑是科學發(fā)現(xiàn)的推動力?！?br>　　有一天我們開組會,，他看起來特別激動，說今天我給大家演示我的一個想法,，希望大家?guī)臀铱纯?，有什么問題提出來。他開始畫圖,、列公式,，我想他是想證明熱力學第二定律，熵增的過程,。滿滿一黑板的推演之后,，證明出熱力學第二定律是錯的。當時我們都震驚了,。
　　但,，我在他寫出的公式里面發(fā)現(xiàn)了三處錯誤。當時我不敢提,，但是后來一想,，那的確有錯，于是哆哆嗦嗦的舉手說了第一處錯誤,。這時,，我對面的師兄說“哪兒有錯？啊,！哪兒有錯,！”所有同學都說我錯了，但我們實驗室的小老板說,，我覺得一公講得不錯,。
　　其實，我發(fā)現(xiàn)在我說第一句話時,，我的老板臉就紅了,。這時我們實驗室在爭吵，老板說今天的組會到此為止,。大家覺得我頂撞了老師,，沒人理我，中午我一個人吃飯,。下午一點,，老板找到我說，你學士是在哪個大學念的,，我說Tsinghua University,，是我們國家最好的大學。他說我不關心你來自哪個大學,，我關心的是你學的非常好,，老師一定是一位大家。我的本科老師的理論功底很深厚,。在此之后，我們研究所的同事見到我便會主動給我打招呼,，這讓我慢慢的有了自信,。在我找到職位的時候，他們都對我說“Congratulations,！”這段經(jīng)歷,，在我科研路上給予我無限自信，至今對我仍有很大影響,。
　　我希望我們學生能夠志存高遠,，腳踏實地。要時刻記住,，你認為自己行,，那你就一定可以。同時還要記住,，不可知足常樂,！
　　我認為的科研是一種生活方式。它讓我能夠無憂無慮地去思考和解決一些科學問題,。但是,，我們也要承擔一定的社會責任,，我們的研究是希望能夠回報社會，為人類做出貢獻,。
　　最后,，我祝愿大家能夠在科學研究的道路上堅持走下去！