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什么是新初一孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到的第一只攔路虎?

 小虎vs老朱 2015-09-07


可以毫不夸張的說(shuō)初一是初中三年打基礎(chǔ)的一年,,掌握好各種運(yùn)算本領(lǐng)和計(jì)算能力是這一整學(xué)年的主題,。計(jì)算,對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)代數(shù)式運(yùn)算,、函數(shù)計(jì)算以至于高中的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要,。

初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體,,初二的難點(diǎn)最多,初三的考點(diǎn)最多,。相對(duì)而言,,初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多,但都比較簡(jiǎn)單,。很多同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中感受不到壓力,,慢慢積累了很多小問(wèn)題,這些問(wèn)題在進(jìn)入初二,,遇到困難(如科目的增加,、難度的加深)后,就凸現(xiàn)出來(lái),。

大家都聽(tīng)過(guò)關(guān)于初中學(xué)習(xí)的三句鐵律——“初一不分上下,,初二兩極分化,初三天上地下”,,有相當(dāng)一部分進(jìn)入初二后,,慢慢的發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度,感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越吃力,,不進(jìn)則退,,最終中考失利。我們對(duì)一些孩子的三年跟蹤觀察發(fā)現(xiàn),,造成這一問(wèn)題的主要原因是對(duì)初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)重視不夠,!

1.
計(jì)算速度太慢。很多孩子在進(jìn)行有理數(shù)計(jì)算的時(shí)候,,計(jì)算速度非常慢,,很簡(jiǎn)單的幾道題目需要很長(zhǎng)時(shí)間,究其原因主要是基本運(yùn)算法則不熟悉,、計(jì)算技巧沒(méi)有掌握,。
2.
計(jì)算準(zhǔn)確率過(guò)低。大家覺(jué)得計(jì)算準(zhǔn)確率要達(dá)到多少才算合格,?99%算不算高,?100道題我只算錯(cuò)了一道,看起來(lái)不錯(cuò),,但是通常一張?jiān)嚲碇袝?huì)涉及有成百上千步計(jì)算,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有出錯(cuò)幾率,那么你這張?jiān)嚲磉€能得到高分嗎,?答案可想而知,,不能!只有當(dāng)你的計(jì)算保證100%正確時(shí),你才有希望拿到高分,。這是一個(gè)困擾著家長(zhǎng)和孩子的大問(wèn)題,,算了半天結(jié)果算錯(cuò)了,自己檢查可能還查不出錯(cuò)誤,。這里面包含著孩子從小學(xué)帶上來(lái)的計(jì)算和做題習(xí)慣的問(wèn)題,,當(dāng)然也有對(duì)不同計(jì)算法則的混淆、基本計(jì)算概念的不清晰(比如去括號(hào)的順序,、運(yùn)算級(jí)別的順序等),。
3.
計(jì)算方法太笨,。這在前兩點(diǎn)也有體現(xiàn),,導(dǎo)致計(jì)算量徒然增大,降低準(zhǔn)確率,。主要體現(xiàn)在不會(huì)使用簡(jiǎn)便方法,,靠“死算、硬算”,,不能熟練運(yùn)用湊整,、裂項(xiàng)、錯(cuò)位等運(yùn)算技巧,。

以上這些問(wèn)題如果在初一階段不能很好的解決,,在初二的兩極分化階段,同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡的現(xiàn)象,。相反,,如果能夠打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ),初二的學(xué)習(xí)只會(huì)是在知識(shí)點(diǎn)上和難度上的增加,,在學(xué)習(xí)方法上同學(xué)們是很容易適應(yīng)的,。在中考越來(lái)越重視“堅(jiān)韌的計(jì)算毅力”的背景下,由于計(jì)算能力對(duì)初一的重要性,,因此一定要引起家長(zhǎng)們的重視,,以便在中考中不出現(xiàn)“瘸腿”的現(xiàn)象。

注:
對(duì)于剛升入初中的孩子,,學(xué)習(xí)科目增多,、知識(shí)點(diǎn)密集、難度大幅度升高,,出現(xiàn)以上這些問(wèn)題的原因具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn):

1.對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上,,解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧,孤立的看待每一道題,,缺乏舉一反三的能力,;未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣,不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),;

2.沿襲小學(xué)的解題習(xí)慣,,不重視草稿的使用和過(guò)程的書寫,。解題效率低,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成一定量的題目,,不適應(yīng)考試節(jié)奏

3.訓(xùn)練量不夠,,上課都能聽(tīng)懂,孩子們卻自我感覺(jué)良好,,課后卻疏于練習(xí),,導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)掌握得模棱兩可。但是真正解題時(shí),,小錯(cuò)誤太多,,始終不能完整的解決問(wèn)題,導(dǎo)致失分嚴(yán)重,!

綜上所述,,要想學(xué)好數(shù)學(xué),在初一階段必須打下良好的計(jì)算基礎(chǔ),!解決上述辦法主要是下面幾個(gè),,大家可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)具體采取。

1.鞏固基本計(jì)算法則,。這是前提工作,,如果連運(yùn)算法則都糊里糊涂的話那基本上就沒(méi)戲了,如果你連“游戲規(guī)則”都不清楚,,更別談?dòng)?jì)算的準(zhǔn)確率和速度了,。

2.熟練掌握計(jì)算規(guī)律和技巧。掌握計(jì)算習(xí)慣和基本知識(shí)對(duì)于初中生的計(jì)算來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,平時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算技巧的訓(xùn)練,,特別是一些典型的計(jì)算技巧。在期中,、期末考試的難題,、附加題中甚至中考的技巧性運(yùn)算里都會(huì)出現(xiàn)。

3.善于自省,,培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣,。計(jì)算題做錯(cuò)了的,你必須深刻自省,,為什么這道題我會(huì)算錯(cuò),?錯(cuò)在哪里?是我的運(yùn)算法則沒(méi)弄清楚還是粗心大意把符號(hào)搞錯(cuò)了,?找到原因之后用文字語(yǔ)言在錯(cuò)題旁邊把你所犯的錯(cuò)誤描述出來(lái),。只有深刻反省后你才會(huì)避免犯同類的錯(cuò)誤,否則盲目的計(jì)算訓(xùn)練只會(huì)打擊你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。解決錯(cuò)題是事半功倍的學(xué)習(xí)方法,,如果大家做到同一知識(shí)點(diǎn)“不二錯(cuò)”,,那學(xué)習(xí)效果自然是杠杠滴!

4.每天堅(jiān)持練習(xí)計(jì)算半小時(shí),。要想提高你的計(jì)算能力,,沒(méi)有相當(dāng)?shù)挠?xùn)練量是沒(méi)用的,俗話說(shuō)熟能生巧,,計(jì)算題做多了你也就輕車熟路了

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