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淺談縣科協如何在農村實用技術培訓上發(fā)揮作用
巫山縣科協 紅葉
近年來，巫山縣科協在與科技,、教育,、農業(yè)、扶貧等部門合作開展培訓的同時,，還在協會,、合作社、基地,、田間地頭等開展形式靈活,、成效明顯的培訓，滿足群眾對各種政策,、技術,、信息的需要，受到廣大農村群眾歡迎,。但是新形勢下,，農民對技術培訓的渴求越來越強烈，要求越來越高,，如何增強培訓的實用性,、針對性，滿足農村產業(yè)發(fā)展的需要,，做到讓農民滿意,，是擺在科協的一個重要課題。下面,，筆者以巫山縣農業(yè)技術培訓的現狀為例,，和大家探討新形勢下科協如何主動作為，發(fā)揮作用,，創(chuàng)新農業(yè)技術培訓模式,。 一、巫山縣農業(yè)技術培訓的現狀
巫山縣總人口 63.36萬,，其中農業(yè)人口48.57萬,，農業(yè)人口比例達76.65%,，加強農村實用技術培訓對我縣農村勞動力素質、提高農村家庭收入,、促進農村經濟發(fā)展,、增加縣域經濟總量都具有很大的現實意義。據調研發(fā)現,，我縣農村絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村社干部群眾不懂農業(yè)生產技術，農村沒有一只穩(wěn)定的技術人才隊伍,，農村極度缺乏技術力量,，缺乏技術指導，農民對技術的渴求非常強烈,。但同時我們也發(fā)現,，現在的農村實用技術培訓存在很大的問題，諸如：培訓只下達數量,、資金,，對內容不提要求；部門培訓各唱各的戲,，造成資源,、資金浪費；培訓學用脫節(jié),，培訓內容針對性不強,，有走過場搞應付之嫌；培訓方式落后,、覆蓋面不廣,；各級對農村技術培訓認識不夠、重視不夠等等問題,。
二,、縣科協如何在農業(yè)技術培訓上發(fā)揮作用
（一）搞好協調聯動,?？h科協應努力搭臺，聯動部門唱戲,。整合農委,、畜牧局、科委,、林業(yè)局,、扶貧辦，包括縣委組織部的黨員遠程教育平臺,，縣農廣校,、縣委黨校等單位的優(yōu)勢資源,，形成“大科普”格局，共同抓好農業(yè)技術培訓,。
（二）科學制定培訓計劃,。一是要發(fā)動基層科協組織深入群眾，了解群眾的所需所求,，盡量避免培訓計劃與實際脫節(jié),。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協、各學會協會必須圍繞當地農業(yè)產業(yè)結構調整,、產業(yè)特色和整體素質提高的要求制定好農村實用技術培訓規(guī)劃和年度計劃,，并堅持按計劃實施培訓任務。杜絕培訓內容隨意的現象發(fā)生,。
（三）加強科技人才隊伍的培訓,。一是加強涉農學會協會的農業(yè)科技隊伍建設，培養(yǎng)一支政治立場堅定,、技術能力過硬,、能吃苦耐勞的開展農村實用技術培訓的師資隊伍。二是不斷加強縣農業(yè)推廣學校師資隊伍建設,，建設一支講政治,、懂業(yè)務、善組織,、敬業(yè)精神強的農村實用技術培訓師資隊伍,。三是加強對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村本土農村技術人才的培養(yǎng)工作，包括當地種植,、養(yǎng)殖大戶等,，使他們帶領農民一起干，成為農民身邊的土專家,，以更快達到治本的目的,。四是培訓基層干部，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村社干部,，讓他們成為指導農村工作的內行，使其擔負起當地農業(yè)生產實用技術的培訓,、指導工作,。
（四）創(chuàng)新培訓模式。一是利用農廣校這個傳統(tǒng)陣地,，分期分批辦好農民技術“大學”,，發(fā)揮好農廣校在技術培訓、技術指導服務的重要作用,。二是利用縣委黨校平臺,，將農村實用技術培訓納入基層領導干部,、村社干部培訓的重要內容，讓干部從思想深處認識農業(yè)技術培訓是當前農村工作面臨的一個重要問題,，務必引起高度重視,，掌握一些基本要領。三是利用重慶黨員干部現代遠程教育（紅巖網）鏈接巫山,，在遠教知識板塊展現每次技術培訓的內容,，讓村官、農村科普志愿者組織農民進行學習收看,。四是組織選派技術人員包片負責,，實地傳授解決技術問題。在重要節(jié)氣,、時間節(jié)點組織抽調技術人員組成若干個技術小分隊,，深入田間地頭，實地解決種養(yǎng)技術難題,；五是把群眾身邊涌現出來的致富典型及時總結推介表彰,，并把他們發(fā)展成為科普志愿者，讓這些農民身邊的土專家現身說法,，傳授致富經驗和實用技術的幫帶式培訓,。
巫山科協供稿 |
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