在感恩中成長(zhǎng)

吉林省集安市涼水朝鮮族鄉(xiāng)學(xué)校

隋軍

班主任工作是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。如今隨著教育改革,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以及學(xué)生中越來越多的獨(dú)生子女等都對(duì)班主任工作提出了挑戰(zhàn)，都要求班主任在工作中作出積極地調(diào)整和改善,，與時(shí)俱進(jìn)地應(yīng)對(duì)學(xué)生特征的變化,，這給班主任工作也帶來了很大的沖擊。班主任是班集體的組織者,、管理者,是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路者,是學(xué)生健康發(fā)展的重要指導(dǎo)者,。班主任工作的重要性使得班主任專業(yè)化成為一種發(fā)展趨勢(shì)。順應(yīng)這種變化, 班主任專業(yè)化發(fā)展觀,應(yīng)從激勵(lì)機(jī)制,、培訓(xùn)制度,、學(xué)校文化建設(shè)等方面,多層次、多維度地為班主任的專業(yè)化發(fā)展而努力,。當(dāng)今,，在素質(zhì)教育和教師專業(yè)化發(fā)展的背景下，班主任工作必須由“經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)化”轉(zhuǎn)變,。作為一名班主任,，必須站在事業(yè)的角度，強(qiáng)化責(zé)任心,，不斷學(xué)習(xí),，智慧工作，爭(zhēng)做最幸福的班主任,。

2014年8月21日來到集安市涼水鄉(xiāng)朝鮮族學(xué)校報(bào)道,，工作的第一年，沒有經(jīng)驗(yàn),，只有熱情和激情的我很榮幸的被任命為初一年級(jí)的班主任,。初來學(xué)校，班主任工作一頭霧水,，心中的壓力很大,，不知道該用什么樣的方法來應(yīng)對(duì)這些剛上初一的孩子們，當(dāng)年的自己也從這個(gè)年齡走過,，深深知道這個(gè)年齡的孩童們處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，想要做好班級(jí)的管理者，必須講究教育藝術(shù),。很多次,，我自問自己，到底要怎么做才能管理好班級(jí)的學(xué)生,，才能建設(shè)好班風(fēng),，只有班風(fēng)建設(shè)好了,，學(xué)風(fēng)才能跟著帶動(dòng)起來，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)很正,，那么這個(gè)班級(jí)一定會(huì)越來越好,。正當(dāng)我苦苦冥思，艱難摸索的時(shí)刻,，2014年10月25日,，我有幸的參加了班主任的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn),，受益匪淺,，讓我深深體會(huì)到知名專家們教育孩子的獨(dú)特方法,，研討交流過程中,，與許多同行老師們進(jìn)行交流分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和探討,，讓自己開學(xué)以來的固有模式有了進(jìn)一步的改進(jìn)和升華,，不僅收獲了教學(xué)方面的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,。聽完專家的講座,，使我深入了解全新的班主任理念，以及先進(jìn)的管理班級(jí)的思想,，這次培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí),，例證生動(dòng)，通過一些新穎的模式和講解方法讓年輕的班主任感受頗豐,。觀摩專家的優(yōu)秀教育案例也讓自己在管理班級(jí)方面成長(zhǎng)了很多,。參與研修活動(dòng)使自己在管理班級(jí)上受到了很大的啟發(fā)，也對(duì)自己的管理方法進(jìn)行了一定的反思,，開始考慮到嘗試新的管理模式,。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法，進(jìn)行因材施教,，初一學(xué)生是關(guān)鍵期,、青春期、叛逆期的開始,，作為一名教育者,，要做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不放棄,、不拋棄,，耐心的、真心的對(duì)待學(xué)生,。例如,，要把所學(xué)到的管理方法用于自己的班級(jí)中,，不斷地進(jìn)行嘗試，同時(shí)要時(shí)刻記在心中,，作為一名教育者應(yīng)該終身學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,，身教大于言教,。

2014年10月27日第七節(jié)是班會(huì)課，課前用了2節(jié)課時(shí)間制作了一個(gè)PPT,，主題是關(guān)于“感恩父母”,，我選擇了一首“心愿”作為背景音樂給學(xué)生，隨著一張張感人的圖片及文字映入同學(xué)的眼簾,，孩子們爭(zhēng)先恐后的來到講臺(tái)前談自己的感想,，腳步聲由輕輕地轉(zhuǎn)變?yōu)槌林氐兀捯糁酗柡媲榈牧髀?，慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子們的眼眶濕潤(rùn)了,，我想從感恩父母的角度，孩子們的內(nèi)心一定有所思索,、有所感悟,，接近尾聲我給孩子們留下一項(xiàng)任務(wù)，寫一篇關(guān)于本次主題班會(huì)的有感,，第二天很多學(xué)生自覺地交到了我的手上,，看后我也很感動(dòng)。孩子們的感恩也讓我深深地震撼,，某些孩子寫到“曾經(jīng)我那樣的幼稚,，嫌棄父母早起給我做飯打擾我睡覺”“曾經(jīng)我那樣不懂事，呵斥每日關(guān)心我的爺爺奶奶”“曾經(jīng)我隨意管父母要錢買零食”,，如今我真心的對(duì)曾經(jīng)的自己所為說聲道歉,，爸爸媽媽我愛你們，以后我一定會(huì)好好報(bào)答你們,?？粗@些樸實(shí)的語言，淚水也模糊了我的雙眼......教育就應(yīng)該是這樣,，曉之以理,，動(dòng)之以情，讓情和愛永駐孩子們的心間,，此次班會(huì)的目的圓滿達(dá)到,。

作為一位年輕的班主任，在今后的工作當(dāng)中，一定要給學(xué)生樹立好榜樣,，牢記新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),，學(xué)生是獨(dú)特的人、獨(dú)立的人,，具有獨(dú)立意義的人,，其實(shí)每位學(xué)生的身上都蘊(yùn)藏著他獨(dú)特的個(gè)人潛能，作為班主任,，我們的教育責(zé)任在于把它挖掘出來,，把它發(fā)揚(yáng)廣大，以不斷提升他的生命意義,。再教育過程中,，也要尤其關(guān)注后進(jìn)生的教育，教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說：“在我們的創(chuàng)造性的教育活動(dòng)中,，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作是最難啃的硬骨頭之一,。”的確是這樣,，所以作為班主任我們要按期組織班會(huì)活動(dòng),，定期的進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),，與學(xué)生及時(shí)溝通,、及時(shí)交流，還要善于總結(jié)反思,，反思之后要認(rèn)真總結(jié)一下前段時(shí)間的工作,，看看做的怎么樣，哪些工作值得肯定,，哪些工作是需要認(rèn)真思考和改進(jìn)的,，總結(jié)之后就要學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)觀,，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,，眾所周知，樹立終身學(xué)習(xí)觀是社會(huì)發(fā)展的客觀要求,，也是教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求,。要永葆教育的青春與活力，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新知識(shí),，提高自己。班主任實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)既是個(gè)體的發(fā)展需要,，又是做好班級(jí)工作的需要,，既要把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，又要不斷地提升自己的教育理念，適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。讓我們帶著滿腔熱情,，去愛每一個(gè)孩子，認(rèn)真的傳授知識(shí),，做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的,，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀班主任。