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讀書吧,,雖然這些知識(shí)終將隨著我們的生命而去

 真友書屋 2015-07-13

作者:魏延政


這篇文章,,我想談?wù)劄槭裁匆x書,以及讀書的方法,、和對(duì)人生的意義,。


關(guān)于讀書,小時(shí)候,,我們被大人們強(qiáng)迫著讀書,,覺得實(shí)在是種煎熬,無非是為了高考,,其實(shí)大多數(shù)小孩明知道高考與自己沒多大關(guān)系——90年以前是大學(xué)生鳳毛菱角的年代,,絕大多數(shù)學(xué)生明擺著上不了大學(xué),心里明鏡似的讀書只要和高考劃了等號(hào),,讀書當(dāng)然不值一文,,還不如讀讀金庸和瓊瑤;90年以后,,國(guó)家高校擴(kuò)建大學(xué)擴(kuò)招,,只要不是腦殘并且不報(bào)北大清華,考不上大學(xué)的變成了鳳毛菱角,,所以,,只要讀書還是為了高考,讀書又變得一文不值,。普遍的一種觀點(diǎn)是上了大學(xué)就萬事大吉,,“讀書”就這樣被中國(guó)的父母和教育工作者們誤導(dǎo)成了“讀書=高考”。所以,,我們的青少年當(dāng)然把讀書看成是一種枷鎖,。


后來,有無數(shù)成功人士像是復(fù)仇一般,,發(fā)出了肺腑中最沉悶又最恣意的吶喊:讀書無用,!為了高考讀的那些書當(dāng)然無用,,即便考上北大清華的,初中高中讀的那點(diǎn)書,,后來又用上多少,?那些成功人士,不管當(dāng)初考上大學(xué)沒考上大學(xué)的,,之所以成功,,是因?yàn)樵谏鐣?huì)中“讀”了很多有用的“書”——這些“讀”未必是桌前燈下,這些“書”未必是白紙黑字,。


又值高考之際,,啰嗦了兩句,估計(jì)我前面這段話對(duì)于馬上要高考的家長(zhǎng)很不中聽,。所謂成功,,和高考毫無關(guān)系,成功人士,,名牌大學(xué)畢業(yè)的,、高中都沒上過的,都大有人在,。我傾向于認(rèn)為“成功”正比于“讀書”,,這二者和“高考”毫無關(guān)系,高考無非是想上北大清華這種一流大學(xué)而不得不參加的一場(chǎng)競(jìng)技游戲而已,,而上不上北大清華和是否成功,、有無讀書也沒有必然關(guān)系。


讀書,,終究是有用的,,不管是用來打工還是創(chuàng)業(yè),也不管是用來為人處世,,因?yàn)槊總€(gè)人的生活并不僅僅是為了高考,,每個(gè)人的生命也不會(huì)在高考完了而終結(jié),而是,,我們的生命和生活是隨著離開校園才剛剛開始,。我今年整40,,前20年沒讀過什么有價(jià)值的書,雖然考試成績(jī)一直不錯(cuò),,因?yàn)槟侵皇遣坏貌粎⒓拥囊粓?chǎng)游戲,;后20年讀了些書,,才逐漸發(fā)覺自己逐步成為一個(gè)完整的人。


幾年前確診癌癥之后,,在家休養(yǎng),,有了比較多的時(shí)間讀書,。拿出大學(xué)畢業(yè)前在北京書市上買的《資治通鑒》和《史記》,沒有人強(qiáng)迫,,開始只是為了把注意力從手術(shù)后的疼痛中轉(zhuǎn)移開,,后來讀出了樂趣,而且,,讀書還能救命,。因?yàn)槲业牟±韺?shí)在罕見,后來擴(kuò)散后醫(yī)院也拿不準(zhǔn)怎樣在保留生命和生活質(zhì)量之間做最佳取舍,,當(dāng)醫(yī)生知道我在英國(guó)讀過博士,,他們覺得我的英語還不錯(cuò),就建議我自己去找世界上最先進(jìn)的我這種病理方面的學(xué)術(shù)論文,,于是我就開始了自己的讀書救命之旅,。


當(dāng)然,我并不是醫(yī)學(xué)博士也不是醫(yī)生,,但學(xué)術(shù)論文是怎樣一個(gè)套路,,研究計(jì)算機(jī)的和研究醫(yī)學(xué)的都是一樣的,于是我在緊迫的時(shí)間里讀了許多論文,,撥開繁復(fù),、理出邏輯和結(jié)論,再找多位國(guó)外國(guó)內(nèi)醫(yī)生咨詢確認(rèn)(在此感謝每一位救助過我的醫(yī)生),,我就這樣自己給自己下了手術(shù)以及治療方案,。誰說讀書無用?關(guān)鍵時(shí)刻,,誰也不能幫你拿主意,;關(guān)鍵時(shí)刻,讀書能救命,!


中小學(xué)課本,,鮮有能讓我們感興趣的或者能用得上的東西,所以,,我們往往厭惡讀書,。比如,歷史書,,一堆堆時(shí)間地點(diǎn)人物的羅列,,與每個(gè)中小學(xué)生的生活和未來成長(zhǎng)有什么關(guān)系呢?既不能啟發(fā)什么智慧,,也不能陶冶什么情操,。假如不是被逼著抄寫作業(yè),而是引導(dǎo)著讀讀相關(guān)歷史時(shí)期的一些人物傳記,,讓年輕人自己去發(fā)掘一些值得學(xué)習(xí)的光輝點(diǎn),,還用你強(qiáng)迫他/她去讀書嗎,?還用你告訴他/她大學(xué)畢業(yè)后該干什么嗎?有一次中學(xué)同學(xué)的微信群里討論怎樣避免女兒早戀,,我出了個(gè)主意,,給她多培養(yǎng)些高雅興趣、多讀多知道些偉人事跡,,一旦她心目中有了男人的形象應(yīng)該是如此偉岸,,她周圍那些小男生全都歇菜。


我們的中小學(xué)教育,,除了圍繞一個(gè)高考的目標(biāo),,再無其他,這就好似一個(gè)人沒有信仰,,如果有信仰的話就是做官一樣,。一個(gè)年輕人這樣讀書讀到18歲參加高考,除了成為一個(gè)考試機(jī)器,,再無生活目標(biāo)生活情趣,,是多么荒謬的一件事。人生如果只有一個(gè)堅(jiān)如鋼棒的目標(biāo),,一旦過早實(shí)現(xiàn),、或者中途折斷,人生還有什么意義,?,!那些輕生的人多半如此。而生活應(yīng)該是多彩的,,但我們的時(shí)間和精力都太有限,,最好的方式就是在讀書中體驗(yàn)更多的樂趣,讓自己的人生變得豐富豐滿,。


我個(gè)人看來,,書分兩類,能直接實(shí)踐的就沒有必要浪費(fèi)時(shí)間去讀那些無用的書,,比如孔子老子,,那些高考不咋地后來很成功的人多半是實(shí)踐這種“讀書”方式;另一類是無法親身實(shí)踐的書,,比如霍金的黑洞不那么黑,,我們不可能鉆進(jìn)黑洞里去看個(gè)究竟,也不可能幫霍金捕捉到散逸粒子,,不然你就和霍金一起拿諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)了,,又或者你不可能穿越到4000年前去看看為什么原本郁郁蔥蔥的古埃及帝國(guó)滅亡后變成了寸草不生的撒哈拉大沙漠,,這些書就值得花時(shí)間去讀,。


這些書是智慧,、是哲學(xué)。那些在企業(yè)當(dāng)了老大,,不再為生計(jì)發(fā)愁的人,,不管是高考成績(jī)好的還是根本沒上過大學(xué)的,當(dāng)人生閱歷達(dá)到一定高度之后,,往往都會(huì)思考一個(gè)問題,,生命,或者說哲學(xué)的終極問題,,我們要到哪里去,?或者如你我一般,生活平平波瀾不驚,,人生走過一半,,也開始自問,這樣再過幾十年一成不變,,我們來到這個(gè)世界上終究有什么意義,?這是無法在短時(shí)間內(nèi)實(shí)踐的事情。所以我們都會(huì)不用人督促,,而自覺的在前人的智慧中尋找答案,,那就是讀書。


我很喜歡讀人物傳記和歷史書,,這些書能告訴我前人存在于這個(gè)世界上曾有過什么樣的意義,。雖然我們每個(gè)人,不論平凡偉大,,不管怎樣努力,,也不可能在這個(gè)世界上留下任何“痕跡”。有天我讀美國(guó)史,,讀到一個(gè)英文詞“dent”,,就是喬布斯說的那句話 make a dent,就像貓爪撓了一下的那么一點(diǎn)印跡,,在絕大多數(shù)人身后,,哪怕富如李嘉誠(chéng),也不會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡,。經(jīng)過千百年能留下一點(diǎn)印跡的,,只有那些改變?nèi)祟悮v史進(jìn)程的人。


既然我們?nèi)绱似接?,讀了書也無法make a dent,,為什么還要讀書呢?除了前面說的關(guān)鍵時(shí)刻說不定能救你一命,,最起碼,,我們應(yīng)該知道我們生活在怎樣一個(gè)世界里,,我們自己活得怎樣。如果連這個(gè)世界是怎樣,,過去世界各地發(fā)生過什么,、現(xiàn)在正在發(fā)生什么都不知道,稀里糊涂的吃喝拉撒了大半個(gè)世紀(jì)離開人世,,就會(huì)天天活在恐懼憂慮中,,為什么物價(jià)飛漲而工資不漲、為什么股市漲了還會(huì)大跌,。


最近我讀了一本挺長(zhǎng)的美國(guó)史《The American Pageant: The History of the People》,,當(dāng)你了解到:一百二三十年前,美國(guó)的野蠻人石油大亨洛克菲勒,、鋼鐵大王卡內(nèi)基,、銀行大王JPMorgan對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如何運(yùn)用武力要么統(tǒng)治他、要么毀滅他,;在美國(guó)崛起的那個(gè)年代資本和利潤(rùn)已經(jīng)成為精英階層的鐵臂,,食品污染、環(huán)境污染,、資源過度開發(fā)和浪費(fèi),、貪污賄賂腐敗成風(fēng),老羅斯??偨y(tǒng)鐵腕打虎,;《獨(dú)立宣言》宣揚(yáng)人人生而平等,可是起草獨(dú)立宣言的杰斐遜總統(tǒng)自己卻一直擁有黑人奴隸,,林肯總統(tǒng)打贏了徹底廢黜黑奴制度的南北戰(zhàn)爭(zhēng),,而事實(shí)卻讓南方黑人的戰(zhàn)后生活更加沒有保障,戰(zhàn)勝的北方人甚至疑惑究竟誰打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),。,。。


當(dāng)我們了解到這些真實(shí)歷史曾經(jīng)發(fā)生在當(dāng)今最發(fā)達(dá)最強(qiáng)盛的國(guó)家,,當(dāng)我們知道我們國(guó)家正在發(fā)展中遇到的很多社會(huì)問題在美國(guó)崛起的過程中也同樣遇到過,,我們就不會(huì)在為自己當(dāng)前的一些問題而苦惱,或者我們可以淡定的面對(duì)現(xiàn)實(shí),、或者我們可以積極樂觀的解決問題,,而不是天天活在恐懼憂慮中。懂得這些知識(shí),,雖然仍舊不能make a dent ,,最起碼能讓我們像梁?jiǎn)⒊f的那樣,活得“不惑、不憂,、不懼”,。




只有當(dāng)一個(gè)人處于不惑不憂不懼的狀態(tài),才可能真正開發(fā)出自己的情操,、情趣,,讓生活豐富多彩,,不為當(dāng)下的困苦所煩擾,。所謂腹有詩(shī)書氣自華說的就是這個(gè)。


一個(gè)人讀書,,如果是為了高考,、職稱、或者博一個(gè)附庸風(fēng)雅的名頭,,這樣的人通常能把一些書讀得爛熟,,比如某個(gè)漢字一共有多少種寫法,再比如紅樓夢(mèng)里第幾回誰和誰發(fā)生了點(diǎn)什么關(guān)系,、填了個(gè)什么詞,、打了個(gè)什么謎,都記得絲毫不離,,這種讀書方式不會(huì)產(chǎn)生什么創(chuàng)造力,,也就不會(huì)影響到周圍任何人,也就不會(huì)make a dent,。


順便說一句,,這樣讀書的學(xué)生長(zhǎng)大后適合當(dāng)工匠、但是當(dāng)不了畫家音樂家,。百家講壇中劉心武和蔣勛都講過讀紅樓,,一個(gè)從探秘的角度講紅樓夢(mèng)的歷史原型,,不管劉心武考證的究竟是不是300年前的真實(shí)原貌,,起碼讓人耳目一新,讓讀者突然發(fā)現(xiàn)自己過去雖然讀過《紅樓夢(mèng)》卻好似根本沒有讀過,,在人前再也不敢自詡讀過紅樓夢(mèng);蔣勛從青春的角度解讀紅樓夢(mèng),,讓人從青春的生命中體會(huì)故事中一個(gè)個(gè)鮮活的生命。劉心武和蔣勛雖然沒有改變?nèi)祟悮v史進(jìn)程,,但他們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作影響到了相當(dāng)多的人,讓人們懂得如何學(xué)習(xí)入門文學(xué)和藝術(shù),,他們make了一個(gè)不小的dent,。


在麗江呆了有段日子,,有一天老婆問我,都去過哪,?讓我別整天悶在屋子里看書,,出去走走,,別到回來了連古城啥模樣都不知道,。于是打算去著名的木府看看,,去之前做了些歷史功課,免得看見一堆房子不明就里,。


木府正門外一道影壁,,上面是徐霞客概括形容木府的八個(gè)字“宮室之麗擬于王者”,。這幾個(gè)字足以讓木府背上僭越犯上之罪,木府第十三代土司是木府最有作為功績(jī)最卓著的一代,,1639年邀請(qǐng)徐霞客來訪麗江,,其目的非常明顯,借徐霞客之筆讓自己的豐功偉績(jī)載入史冊(cè)供后嗣仰拜。然而不幸的是1639年遼西錦州戰(zhàn)事已經(jīng)讓明朝風(fēng)雨飄搖,,木府歷代效忠掌握絕對(duì)軍事實(shí)力的中央政府,,此時(shí)的土司在猶豫①繼續(xù)供奉嘉靖萬歷皇帝欽題的“忠義”匾額?②還是準(zhǔn)備俯首說不定哪天就會(huì)兵臨城下的滿清鐵蹄,?局勢(shì)不明,,我猜測(cè)他想了如下一招妙棋化解眼前危機(jī):在邀請(qǐng)徐霞客來麗江之前,36歲的木土司宣布退位隱居山林,,政權(quán)由兒子繼承,,當(dāng)然也就繼承了祖輩效忠“中央”的傳統(tǒng),至于中央是明還是清,,那就順其自然,,如果還是明朝統(tǒng)治那就萬事大吉,,如果不幸明朝敗了,,兒子做個(gè)降臣不失為識(shí)時(shí)務(wù),也不失十三代土司忠義明朝的名節(jié),;萬一哪天明朝又打回來,,十三代土司回歸主位把兒子教訓(xùn)一頓,一時(shí)糊涂不懂事,,就算息事寧人,。


十三代土司是真英明,修大藏經(jīng)贈(zèng)送大昭寺供奉,,與漢藏世代低頭修好,,使麗江數(shù)百年從未遭遇戰(zhàn)火蹂躪,還世代被中央嘉獎(jiǎng),,真是懂得低頭退讓的佛教道教真?zhèn)魅?,他可以叫做“低頭佛”嗎?東巴壁畫中處處是佛教道教以及本地宗教三種神靈法事的完美鑲嵌融和,,渾然一體,。東巴在藏語中的意思是“大師”,可見,,同樣信奉佛教,,喇嘛們自愧不如。我們不禁要問,,在那樣一個(gè)荒僻的世界邊緣的角落里,,木府土司的智慧從哪里來?不言而喻,,答案除了讀書,,讀盡中原歷史,不然,他很可能讓徐霞客的筆下留下誓死效忠明朝的名節(jié),;或者識(shí)時(shí)務(wù)的歸順清朝,,而在徐霞客的筆下留下儒家人所不齒的變節(jié)。然而木府土司沒有選擇這二者,,木府最大的貢獻(xiàn),,是讓整個(gè)麗江和納西族人民在地球上生存到了幾百年后的今天。所以,,木府讀的書讓他在這個(gè)地球人類歷史上扎扎實(shí)實(shí)的make了一個(gè)色彩繽紛的dent,。讀書,能讓人智慧,,就像喬布斯說的那樣 make a dent,。



徐霞客-麗江木府記

明神宗萬歷皇帝欽題“忠義”,難道萬歷已經(jīng)預(yù)測(cè)到了不久后需要木府對(duì)朱家王朝盡忠守節(jié),?

明世宗嘉靖皇帝欽題,,挺拔俊逸的楷書

土司為了避諱犯上,把木府修建在麗江古城的西南角,,不像皇宮那樣建在都城的正中心


最近的晚上,,臨睡前,常常讀一兩篇古人寫的關(guān)于書法的文章,,受到不少啟發(fā),。


比如讀到王羲之《書論》里的一段話,自然想到金庸在《笑傲江湖》里寫令狐沖跟風(fēng)清揚(yáng)學(xué)獨(dú)孤九劍的那種意境,,與敵臨陣從不首發(fā)制人而是凝神覓敵破綻,,“凡書貴乎沉靜,令意在筆前,,字居心后,,未作之始,結(jié)思成矣”,,即便令狐沖內(nèi)功盡失,,一旦心念定乎一意,一出手必克敵制勝,,真是異曲同工,,“書劍同源”!王羲之和金庸的藝術(shù)創(chuàng)作的靈感與智慧又是從哪里來,?答案也是一個(gè),,讀書,他們都讀出了“靡有常制,、離而不絕”的真諦,。王羲之是讀了大量前人的書法,,才推陳出新獨(dú)成一家。


讀書法文獻(xiàn),,魏晉時(shí)期的人都把前人的章草驚為天人一般頂禮膜拜,,可是在后人眼中,我并不覺得章草有多么氣象萬千,,雖然那是歷史必經(jīng)的一個(gè)階段,,但是放在2000年的歷史長(zhǎng)度中衡量,王羲之的書法無可否認(rèn)的創(chuàng)造了一個(gè)登峰造極的頂點(diǎn),,包括初唐盛唐顏柳歐趙的楷書以及宋朝的行書,,再無創(chuàng)作出超越王羲之的新意。



讀書的另一半是實(shí)踐,,所謂知行合一就是這個(gè)道理,。當(dāng)我讀到王羲之開導(dǎo)兒子王獻(xiàn)之對(duì)書法悟性而寫的《十二章筆勢(shì)論》,就發(fā)現(xiàn)了金庸和王羲之的不同,,一個(gè)有實(shí)踐作為根基,,一個(gè)卻沒有。假如金庸真的會(huì)一些武功劍法,,而不是空想,,那么他筆下的獨(dú)孤九劍,、降龍十八掌,、七十二路空明拳,就不會(huì)只有幾個(gè)名字而沒有具體招式內(nèi)容了,。而王羲之的《十二章筆勢(shì)論》大到取勢(shì)自然萬象,、小到走筆一點(diǎn)一畫,章章具體,,就像西方人做學(xué)術(shù)研究一樣,,有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),reproduce,,可復(fù)制,。


如果再讀讀初唐歐陽(yáng)詢的《八訣三十六法》,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,無需字帖,,你已經(jīng)知道如何使筆行墨、間架結(jié)構(gòu),、章法布局,、形態(tài)意境,無需臨帖,,自己便可練到家,。然而,,我們都很神往金庸獨(dú)孤九劍的那種意境,卻無法復(fù)制,,大體是金庸缺乏武功劍法的實(shí)踐吧,。但無論如何,我們都能通過閱讀王羲之金庸得到享受,,如果您有心,,把這些不同門類的名人佳作聯(lián)系在一起觸類旁通,那就是讀書的方法,,也是創(chuàng)造力之源,。如果只是牢記四書五經(jīng)紅樓夢(mèng)的犄角旮旯,而不能觸類旁通,,那就是孔子說的“學(xué)而不思則罔”,,最后一個(gè)字在這里可以改成“枉”,白讀了,。



說到孔子,,想起某日讀江式《論書表》里提到孔子修六經(jīng)一事,在“究竟誰統(tǒng)一了中國(guó)漢字”這個(gè)問題上有點(diǎn)啟發(fā),。講中國(guó)書法,、文字演變的書很多,都說秦始皇統(tǒng)一了漢文字,,我覺得不然,。


孔子之偉大,我并不覺得儒家思想有多至圣,,從2000年后世界經(jīng)濟(jì),、思想的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)來看,缺點(diǎn)也不少,,但孔子對(duì)漢字的貢獻(xiàn)實(shí)在太大,,有過于秦始皇。秦始皇統(tǒng)一文字之前,,孔子應(yīng)該已經(jīng)做過一次“空前”的大規(guī)模漢字統(tǒng)一,,也就是孔子修六經(jīng)這件事,給眾多諸侯國(guó)的詩(shī)歌禮儀文獻(xiàn)的大量不同文字做了一次大規(guī)模的梳理/注音/釋義,,詩(shī)三百在孔子之前必定不是那么整齊劃一的,,翻開尚書你就知道你的漢字量有多貧乏,為什么尚書和詩(shī)經(jīng)刪刈頗多,,怕是孔子和眾門徒也無法整理完備,。如果是另外一個(gè)什么子做了這項(xiàng)工作,那么我們的萬世先師這個(gè)稱號(hào)就是那個(gè)子,、而不是孔子,,我們的主流文化也就不是儒家了,。


秦始皇的統(tǒng)一文字實(shí)際上是第二次大規(guī)模的統(tǒng)一,是一次“絕后”的統(tǒng)一,,然后就把商周的所有古文字焚書坑沒了,,以至于如果不是后來魯共王砸破孔子舊居從墻壁里發(fā)現(xiàn)孔子修的六經(jīng)典籍,后人都不知道秦小篆之前還有更古老的文字,。我只是對(duì)書法有一點(diǎn)點(diǎn)愛好,,并沒讀過多少書法典籍,也許我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)已有歷史古人注意到,,但卻沒有發(fā)出過聲音,,如果順著我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)做些深入研究考證,也可以去發(fā)表一篇論文做個(gè)PhD了,。這樣是不是也算一個(gè)小小的dent,?如果不算,起碼是個(gè)人生活和修養(yǎng)的色彩和樂趣,,當(dāng)然這也是讀書的方法,。




張藝謀陳凱歌之所以能拍出那么大氣磅礴且又細(xì)膩動(dòng)人的電影,正是因?yàn)樗麄冏x過的書,、走過見識(shí)過的世界比我們常人多得太多,,所以他們更容易觸類旁通的聯(lián)想到更美好更震撼的事物。我們平常人無法在有限的時(shí)間精力中走遍世界,,那就盡力多讀書吧,。


當(dāng)我在那本美國(guó)史中讀到一本引發(fā)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的小說,《湯姆叔叔的小屋》,,這不是給兒童睡前講的童話故事,,而是改變美國(guó)人倫經(jīng)濟(jì)格局的歷史,讀到里面黑人奴隸非人的生活,、特別是家庭的分離;當(dāng)我讀到美國(guó)資本主義工業(yè)起飛時(shí)婦女和童工的悲慘命運(yùn),;當(dāng)我讀到黑人,、婦女、兒童以及善良的人們?yōu)橹疇?zhēng)取應(yīng)有的權(quán)益,,并且勝利,。


在經(jīng)歷過生死之后,我讀到的不僅僅是歷史,,更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,,我讀到的是為每一個(gè)或幸運(yùn)或不幸的生命,為每一個(gè)或絢麗或平凡的生命而感動(dòng),。雖然我們的生活和周遭的環(huán)境存在諸多不如意,,比起歷史上曾經(jīng)的人們,,我們已經(jīng)是很幸福的了,雖然我們有必要生活得更美好,,但是我們可以不抱怨,、可以淡定、可以繼續(xù)努力,。就像路遙在《平凡的世界》里說的,,雖然看不到希望,仍然心平氣靜的繼續(xù)耕種,。我想,,正是路遙先生讀歷史、讀世界,、讀生命,,參透了一個(gè)人的力量難以改變什么,但仍然樂觀的把自己這個(gè)生命在這個(gè)世界上好好的走完一程,,這就是讀書能夠賦予我們的智慧和篤定,。




也許有人會(huì)認(rèn)為這些過于情感化,那就說一點(diǎn)對(duì)工業(yè),、國(guó)家,、經(jīng)濟(jì)感興趣的話題。當(dāng)下的中國(guó),,令人振奮,,令人熱愛,雖然也存在不少社會(huì)問題,。


我最近讀的這本美國(guó)歷史書中有過和我們今天發(fā)生的很多類似的故事,,只是時(shí)間比我們要早不少年頭。我們今天的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者,,就像洛克菲勒,、卡內(nèi)基、JPMogan那一代門口的野蠻人,,把舊貴族的財(cái)富搶走,,百多年前的美國(guó)少壯新銳毫無愧色的自認(rèn)“海盜”、用的是武力,,當(dāng)今中國(guó)新銳用的是文明方式“創(chuàng)新”和“資本”,,李善友用了熊彼特的一個(gè)詞叫作“顛覆式創(chuàng)新”,洛克菲勒說“rule or ruin”,,用洛克菲勒的另一句話祝我身邊的各位創(chuàng)業(yè)者乘風(fēng)破浪—— just to the windward of the law——什么law,?法則就是“要么主宰他、要么毀滅他”,,霸氣,!


石油大亨洛克菲勒,、鋼鐵大王卡內(nèi)基、銀行家的銀行家JPMorgan當(dāng)時(shí)都有幾個(gè)共識(shí):1,、目標(biāo):壟斷,、要閃電式全國(guó)性徹底壟斷,2,、理由:互相的競(jìng)爭(zhēng)然后經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的淘汰實(shí)際上是對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的無謂浪費(fèi),,3、條件:time is ripe; individualism has gone, never to return,,4,、手段:海盜式兼并,比如,,鐵路運(yùn)輸敢運(yùn)哪個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的石油,,把回款劫過來,看誰還敢運(yùn)他家貨,,看他想被rule還是想被ruin,。




這些都是歷史的經(jīng)驗(yàn),可復(fù)制,,并且這些創(chuàng)業(yè)者成功后的命運(yùn)也可復(fù)制,、甚至是不隨你的意志而必然被復(fù)制,因?yàn)闅v史都驚人的相似,。想起了兩部電影,,《教父》《美國(guó)往事》。這些既是歷史,,又是智慧,,是作為CEO和董事會(huì)應(yīng)該具有的智慧。這些智慧的得來,,可以通過傷痕累累的實(shí)踐,,舉輕若重;也可以像麗江木府土司那樣運(yùn)用歷史的智慧,,舉重若輕,,那就是讀書。當(dāng)你有了前后左右的參照,,便可清晰的知道當(dāng)下,又可明確的預(yù)知將來,,難道還不能淡定處之嗎,?這就是不念過去不畏將來。因?yàn)?,胸有世界天地寬?/p>


我完全不懂?dāng)z影,,怎么曝光什么的,,我練過點(diǎn)書法,覺得章法布局,、濃墨淡寫和取景構(gòu)圖,、色彩明暗是一回事。通過讀書,,我學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)這世界中每一處不經(jīng)意的美,。


讀書吧,雖然這些知識(shí)終將隨著我們的生命而去,!

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