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從探索自己的恐懼開始

 丘濃 2015-07-10

[轉(zhuǎn)載]從探索自己的恐懼開始

 

我們害怕不受尊重,、受傷害,、被忽視、被貶損,,害怕面對某個人,,害怕不知道自己是誰。我們會害怕不知如何表達(dá)自己,,害怕自己的生命微不足道,。更深層來說,所有的恐懼底層,都藏著對空虛和死亡的恐懼,,如影隨形,。

[轉(zhuǎn)載]從探索自己的恐懼開始

 

恐懼是功能失調(diào)、偏見,、防御,、暴力以及讓人崩潰的根源。它藏身于我們相互依存,、人際沖突,、逃避親密、自我糟蹋,、謀略掌控,、剛愎自用以及要求盡善盡美的背后。它有時也隱身在我們逃避新的人,、事,、物以及不同的思維和生活方式的背后??謶忠彩窃S多身體疾病的根本原因,,像氣喘、恐慌癥,、皮膚過敏,、消化問題、慢性病,,還有慢性疲勞等癥狀,,以上僅列舉幾項??謶纸?jīng)常阻礙我們活在當(dāng)下,,因而削弱了我們蓬勃旺盛的生命活力。當(dāng)恐懼支配我們的心智時,,我們便無法真實地去經(jīng)驗和享受人生,。然而,恐懼本身并不是問題,,是那些沒被認(rèn)出來,、沒被感覺到、沒被接受的恐懼,,制造了我們生命的問題,。因此,恢復(fù)真我之旅,,就從探索自己的恐懼開始,。

 

以恐慌的內(nèi)在小孩為隱喻
現(xiàn)在我想花一些時間和你一起探索本章所要處理的內(nèi)在空間,。想象一下,你正看著一個飽受驚嚇的小孩,。這個小孩可能是你認(rèn)識的,也或許就只是一個孩子,。他或她年紀(jì)可能很小,,正在蹣跚學(xué)步,也可能年紀(jì)再大一些,。請允許自己花一點時間,,去感受這個小孩的恐懼。有些事讓這個小孩感到害怕,,但你不知道是什么,,也許連他(或她)自己也不知道。他(或她)并不確定把自己展現(xiàn)出來是否安全,,或許他(或她)正倍感威脅,,又或許他(或她)正在某種壓力或期許中進(jìn)退維谷。這些都沒關(guān)系,,如果你更親近地去探看,,可能會看到這個小孩眼中有著不信任感、困惑和驚恐,。他(或她)也許正環(huán)顧著自己該做些什么,,他(或她)可能是靜不下來、焦躁不安,,或者目光閃爍不定,、左顧右盼。

 

其實,,我們每個人都帶著一個這樣的內(nèi)在小孩:有著深沉恐懼和缺乏安全感的內(nèi)在空間,。想象一下身為一個小孩的空間,或去感受一下一個受驚嚇小孩的能量,,這可以幫助你聯(lián)結(jié)上自己內(nèi)心深處那個帶著深層恐懼及缺乏安全感的內(nèi)在空間,。

 

我們使用“受傷的內(nèi)在小孩”這個詞,因為這對我們非常有幫助,,理由包括:
● 它幫助我們傾聽自己的內(nèi)在,,那個深深受到驚嚇、傷痕累累,、年幼無知,、敏感脆弱,又不會保衛(wèi)自己的內(nèi)心深處,。
● 它也是我們意識的一部分,,這個意識直接碰觸恐懼帶來的創(chuàng)傷,,感覺事情好像就在眼前或才剛發(fā)生不久似的。
● 它也幫助我們重新去看待和感受恐懼,,我們原來把那些恐懼藏得好好的,,不敢讓它現(xiàn)身,因為害怕自己再次受傷,。
● 它對我們是有益的,,因為當(dāng)能看到或想象自己的內(nèi)在住著一個受傷的小孩時,可以反映我們內(nèi)在的一個真實面向,,當(dāng)需要感覺自己身體的恐懼時就比較容易些,。
● 最后,也許也是最重要的,,就是這個隱喻很有用,,因為它可以讓我們和自己的恐懼與驚嚇保持一段距離。當(dāng)我們和恐懼有一小段距離時,,不僅能讓我們?nèi)ジ惺芸謶?,還可以得到療愈。

 

恐慌的內(nèi)在小孩會主導(dǎo)我們的生活
如果不帶著覺知過日子,,我們大部分的行為和思維將被這個活在恐懼中的意識所驅(qū)使,。喋喋不休的頭腦、焦慮的情緒波動,、成天勞碌匆忙,、無法安住當(dāng)下,這些大部分人的生活方式,,都是受驚嚇內(nèi)在小孩的表現(xiàn)癥狀,。驚嚇是造成許多習(xí)性和機(jī)械式反彈行為的直接因素,比如:突然逃開或長期退縮,、愛發(fā)脾氣或暴怒攻擊,、喜怒無常、長期上癮或沉溺于特定行為等,。我們在尋找生命困頓的諸多原因時,,不時會搞得焦頭爛額,但是一旦開始探索自己的恐懼,,就能直探源頭,。

 

我的個案中有些是維系多年愛情關(guān)系的伴侶。他們彼此相愛,,但也時有爭吵,,這些爭吵是可預(yù)料的:常常是發(fā)生在他們被各自的生活壓力壓得喘不過氣的時候。爭吵一發(fā)生,,雙方都變得緊張易怒,,對彼此的反應(yīng)都神經(jīng)兮兮的,,而且火力漸增,老覺得自己被另一方迫害,,互相數(shù)落對方的不是,,沒完沒了,永無寧日,。這樣的場景對我們許多人而言都再熟悉不過了,,根源其實很簡單──就是恐懼。當(dāng)他們爭吵時,,就是恐懼和恐懼的對決。

 

我必須穿越自己重重的否定和防御,,開始用內(nèi)在受驚嚇小孩的雙眼去看待事情和感受它,。最后當(dāng)我終于能體會到受驚嚇小孩的感覺時,我也能夠理解為何自己會將它掩飾得那么久,。要承認(rèn)自己有那么多內(nèi)在的恐懼十分不易,,這不符合我對自己形象的要求。對我來說,,知道恐懼的一些由來是有益的,,我也花了許多時間這么做,但是我不可能知道自己恐懼的所有由來,。大多數(shù)人也是如此,。但無論如何,重要的是不再否認(rèn)自己的恐懼,,并且停止一直以來所使用的補(bǔ)償模式和無意識的防御,。我們許多人也靠一些上癮的行為過日子,來讓自己能夠避開感受內(nèi)心緊抓的恐懼,。

 

當(dāng)我們開始進(jìn)一步探索自己的恐懼(中圈層)時,,自然會開始注意自己一直用來逃避恐懼的方式(外圈層)。年復(fù)一年,,我自己在所從事的每件事上,,都表現(xiàn)得光鮮亮眼、成就斐然,,并以此有效地隱蔽自己的恐懼,。我內(nèi)心中那受驚嚇的小孩總是乖巧又順從,但他時常在最“不恰當(dāng)”的時刻出現(xiàn),,例如,,遇到運(yùn)動比賽、有重要考試,,或和人約會時,。事實上,,他總在我感到壓力和緊張的時刻出現(xiàn),而且當(dāng)他出現(xiàn)時,,我有一種僵住,、戰(zhàn)栗的感覺。當(dāng)一個人想贏得網(wǎng)球賽,,或想讓一位可能共度春宵的女子留下好印象時,,整個人僵住是我們最不希望發(fā)生的事。

 

我記得自己這種狀況發(fā)生過很多次,,但有兩次別具意義,,值得一提。有一次是我參加SAT考試,,如果計劃在美國讀大學(xué),,這個考試分?jǐn)?shù)將決定會被哪所學(xué)校錄取。上大學(xué)在我們家族是一種至高無上的榮耀,,那時我哥哥已經(jīng)進(jìn)了哈佛大學(xué),。參加考試時,我超級緊張,,而且神經(jīng)越來越緊繃,。沒有耐心仔細(xì)讀題和思考,我開始猜題,,希望能趕快進(jìn)入下一題,。那時我緊張到根本無法閱讀考卷上的文字??纪曛雷约嚎嫉貌缓?,回到家覺得又羞愧又沮喪,直接躲進(jìn)房間,,也沒有告訴父母怎么回事,。

 

另外一次和一個女孩有關(guān)。我大二時,,被班上一位非常漂亮的女生所吸引,。她那么漂亮,所以我想她是不會考慮跟我約會的,。但我還是碰運(yùn)氣地邀約她,,想不到她竟然答應(yīng)了。去接她的路上,,我有些惶惶不安,,順勢喝了幾口室友的威士忌。我并不是一個很能喝的人,,喝了兩口就有些頭昏眼花,,我還是設(shè)法找到她的宿舍,,帶她去看一部由我朋友主演的莎士比亞劇。在往戲院的路上,,我很難和她好好聊天,,因為我覺得自己想說的一切似乎都不夠“酷”??幢硌輹r,,我的情緒比較和緩一些,因為不必交談,。接著,,我們?nèi)⒓优笥蜒埖木蹠也话驳臓顩r也越來越嚴(yán)重,。為了緩和逐漸升高的焦慮,,我不斷喝著酒桌上的威士忌,使我感到一陣暈眩,,就跟她說我想到外面一下。她說要跟我一起出去,,我以為她可能是喜歡我,,到外面時我吻了她。接著,,我就吐了,,而且吐個不停,情況凄慘,,她還得送我回家,。不用說,這當(dāng)然不會是一段羅曼史的開始?,F(xiàn)在,,我可以釋懷地笑談此事,但當(dāng)時我可是一點也笑不出來呢,!

 

現(xiàn)在再來看這些情況,,都是冰山一角。我感覺我們的恐懼是更深層又強(qiáng)烈的,,我們對于生存有深層的恐懼,,像要賺得足夠的錢和能夠養(yǎng)活自己。我們害怕會有性功能障礙,、性無能和陽痿,,生怕不再被愛,害怕被拒絕和不被需要,。我們害怕不受尊重,、受傷害,、被忽視、被貶損,,害怕面對某個人,,害怕不知道自己是誰。我們會害怕不知如何表達(dá)自己,,害怕自己的生命微不足道,。更深層來說,所有的恐懼底層,,都藏著對空虛和死亡的恐懼,,如影隨形。

 

“情緒的恐懼”和“真實的恐懼”
當(dāng)我們在恐懼上進(jìn)行內(nèi)在工作時,,將“真實”的恐懼和“情緒”的恐懼分清楚,,這一點十分重要。真實的恐懼,,是由一些立即的威脅所引發(fā),,不論這些威脅是什么,我們的神經(jīng)系統(tǒng)都會適時運(yùn)作,,加以應(yīng)對,。情緒的恐懼,是我們將過去尚未解決的創(chuàng)傷,,帶到現(xiàn)在的生活情境中,,那是我們內(nèi)在受驚嚇小孩的恐懼。今天,,當(dāng)我們感到恐懼時,,大部分不是真實的恐懼,而是情緒的恐懼,?;蛘撸梢哉f是深受情緒恐懼影響的真實恐懼,。由于受到情緒恐懼的干擾,,當(dāng)我們感覺好像受到威脅時,哪些是真實發(fā)生的,、哪些是自己想象出來的,,就變得難以區(qū)分。也正因為帶著情緒上的恐懼,,讓我們無法以適當(dāng)?shù)?、回歸中心的、根植于大地的方式處理這些情境。因此,,當(dāng)我們開始探索自身的恐懼時,,需要先學(xué)習(xí)熟知情緒上的恐懼。

 

受驚嚇小孩的四大恐懼
① 壓力與期待的恐懼,。
② 被拒絕與被遺棄的恐懼,。
③ 沒有空間、被誤解或被忽略的恐懼,。
④ 在身體或精神上受虐待或受侵犯的恐懼,。

 

我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我敞開心胸及信任,去探索自身的恐懼時,,這四種恐懼的其中一種總會出現(xiàn),。和我們一起進(jìn)行內(nèi)在工作的人也是如此,這些恐懼在我們生活中無孔不入,,包括性意識,、創(chuàng)造力、自我主張,、感受能力以及我們與愛人,、朋友、熟人和權(quán)威人士相處的關(guān)系,。然而,,我們已經(jīng)習(xí)慣用盡各種方法來逃避恐懼,而不是和恐懼待在一起,,感受著它們。西方世界人們的生活方式,,有許多都是用大量補(bǔ)償?shù)姆绞絹淼挚箤謶值母惺?。我們把自己的周遭環(huán)境布置得安全享受,避免碰觸死亡的議題,,這樣我們就不必去感受自己在面對未知時是多么的脆弱,。我們的文化中,通過父母,、教師,、宗教人士和政治家,每一位我們敬仰的人都不斷地在傳遞這樣的信息,。

 

面對自己的恐懼,,我們必須承認(rèn)它,認(rèn)出它就在那里,,并找出它從何而來,。然而,我們的文化制約,使得恐懼無容身之地,,從小我們就被教導(dǎo)要隱藏恐懼,。我們的文化并不珍視面對自己恐懼的那份誠實,更不了解深層恐懼是如何在文化中灌輸?shù)絺€人內(nèi)心深處,。然而,,對于自己碰都還沒有碰觸到的內(nèi)在恐懼,我們又如何能表達(dá)出來呢,?我們會用防御,、否認(rèn)和無意識來掩蓋恐懼,并將脆弱隱藏在面具之下,,為了生存,,必須如此。我們總是想盡辦法,,并假裝一切都很好,。我們早已學(xué)會如何應(yīng)付。我們自我催眠維持防御狀態(tài),,而不去承認(rèn)內(nèi)在掩藏了多少恐懼,。只要我們還在這種催眠狀態(tài)下,就會騙自己相信:否認(rèn)恐懼的存在,,會比讓恐懼浮出水面,,來得不那么痛苦。

 

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