能上985,，不上211，以此類推,。社會(huì)上用人單位對(duì)畢業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià),，實(shí)際只有以下幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985,，其次是211,，其次是本科、?？频鹊?。在招聘時(shí)，經(jīng)常會(huì)對(duì)畢業(yè)學(xué)校有一個(gè)要求,，即便不公開說(shuō),，也會(huì)悄悄地立下這個(gè)規(guī)矩。

隨著大學(xué)招的大學(xué)生越來(lái)越多,，學(xué)生分層嚴(yán)重的同時(shí),，大學(xué)在出口把關(guān)不嚴(yán),，看出身只能越來(lái)越多，而不會(huì)減少,。目前,，全國(guó)招收700多萬(wàn)大學(xué)生，每年畢業(yè)700多萬(wàn),，淘汰率很低,，沒有辦法，只能看入口了,，這是大家看出身的根本原因,。大家不要拿80年代大學(xué)生層次區(qū)別不大說(shuō)事，那時(shí)的人如果能上?？茖W(xué)校,，放到現(xiàn)在至少都是985了。

其實(shí)看出身是世界通則,，不止中國(guó),，比如哈佛的人，嘴上不說(shuō),，暗地里也會(huì)在意這一點(diǎn),。哈佛本科的申請(qǐng)錄取比只有5%左右，但到了碩士層面,，平均下來(lái)就超過(guò)40-50%了,。

本科是你第一出身，一輩子也無(wú)法改變,，因此需要更加重視,。

這里特別要提醒家長(zhǎng)與考生的是，在錄取時(shí)的一本二本等等劃分,，是最坑人的,，千萬(wàn)不要在意這個(gè)東西。一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別,，更不是社會(huì)上的學(xué)校層次區(qū)別,，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)東西,。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生,，在另外一個(gè)省可能就是二本，比比皆是,。你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn),。比如,，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報(bào),，最后那塊牌子最重要,。聽說(shuō)北大醫(yī)學(xué)部護(hù)理專業(yè)在一些地區(qū)是二本招生，為什么不去先拿一個(gè)北大的招牌,？

在這里，想提醒的是,，有幾個(gè)985學(xué)校因?yàn)榈赜蛟?，比較好上。第一就是西北農(nóng)林科技大學(xué),，地域的確受限制,，不僅在西北，還不在西安,，在楊凌鎮(zhèn),。但學(xué)校是最早的一批985，比后來(lái)擠進(jìn)985的高校其實(shí)更有資歷,。

一般來(lái)說(shuō),，西北東北的985高校分?jǐn)?shù)都比較低，但學(xué)校很不錯(cuò),，比如蘭州大學(xué),。蘭州大學(xué)是當(dāng)時(shí)在西北布局的2所綜合性大學(xué)，后來(lái)西北大學(xué)撤銷下放陜西,，他就成了西北唯一綜合性重點(diǎn)大學(xué),。再比如吉林大學(xué)，與此類似,。最后想推薦的是一個(gè)特別的985高校,，西北工業(yè)大學(xué)。這個(gè)學(xué)校在西安,，屬于前國(guó)防科工委,，實(shí)力強(qiáng)悍，也是最早入選985高校的,，論資歷在現(xiàn)有的985高校也屬于前列,，但因?yàn)榈赜蛴绊懀绊懥ο陆怠?/span>

對(duì)于更多的考生,，只能選擇地方普通高校,，各個(gè)大學(xué)本質(zhì)上區(qū)別不大,，相對(duì)選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的好一點(diǎn)。非要選好壞,，建議注意學(xué)校歷史,，一般來(lái)講，大學(xué)還是講究文化積淀傳承的,，歷史長(zhǎng)的老本科學(xué)校,，可優(yōu)先選擇。

在哪里上大學(xué)非常重要,，毫無(wú)疑問，北京上海首選,，其次建議考慮杭州,、南京、廣州,、天津等東部地區(qū),。有兩個(gè)地方比較特別，一個(gè)是重慶,，一個(gè)是深圳,，我覺得需要特別提出。

這其中的主要原因是因?yàn)檠劢绲膯栴},，見世面的問題,。在中國(guó)，沒有比北京上海更發(fā)達(dá)的城市了,，你見的世面有多大,，也決定了你的理想與定位。其次,，也沒有比他們有更多好學(xué)校的地方了,，高校聚集，形成了一種文化生態(tài),，這是所有高樓大廈解決不了的,。

對(duì)于北京上海的孩子，給你們一個(gè)忠告,，此條不適合你們,，你們已經(jīng)見過(guò)這種世面了，你們需要其他的,，最好離開本地上大學(xué),，你的收獲會(huì)更大，因?yàn)槟銈兦啡钡牟皇茄劢纾巧?，離開父母生存,，是了解中國(guó)，了解更豐富的中國(guó),。

麻煩的是,，北京上海分?jǐn)?shù)都太高，很多人難以有條件選擇,，多數(shù)孩子不得不去其他地方,，那么，我們注意選擇各大地區(qū)的首府城市,。如華中地區(qū)的武漢,，西南地區(qū)的成都,，西北地區(qū)的西安,，東北的沈陽(yáng)。其次是這些地區(qū)的副中心城市,，如東北的大連,，東南的廈門。原因非常簡(jiǎn)單,，這些地方都是好大學(xué)聚集的地方,，不僅都有985，211學(xué)校,，一般都有50年代就布局的一個(gè)大學(xué)群,，學(xué)科門類齊全，學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境非常好,。比如西安,，在90年代還是高校最聚集的地區(qū)，居全國(guó)第二位,，僅次于北京,，而且多數(shù)是部屬老牌高校（當(dāng)然現(xiàn)在不一樣了）。

這里面糾結(jié)的就是沈陽(yáng),，原來(lái)在東北布局的重要的大學(xué)都不在沈陽(yáng),，比如綜合性大學(xué)吉林大學(xué)在長(zhǎng)春，工科重點(diǎn)大學(xué)在大連,，還有一個(gè)重要的工科學(xué)校哈工大在哈爾濱,。

重慶是原來(lái)副中心城市里最特殊的，現(xiàn)在是直轄市了,，有一個(gè)非常好的重慶大學(xué),，還有一個(gè)有資歷的西南大學(xué)，211大學(xué)，也是不錯(cuò)的選擇,。

推薦深圳,，主要是著眼未來(lái)。深圳已經(jīng)超越香港,，廣州,，成為僅次于北京，上海的大城市了,，深圳大學(xué)培養(yǎng)了馬化騰,，深圳還有華為，華大基因等等,，隨著深圳的進(jìn)一步發(fā)展,，我們開眼界，必須考慮深圳了,。

其實(shí)很多人往往在這個(gè)問題上糾結(jié)，恰恰是最不需要糾結(jié)的一個(gè)問題,。

第一,，學(xué)什么就一定做什么嗎？看看你父母,，看看你父母的周圍,，有多少人是學(xué)什么就干什么的？尤其是那些優(yōu)秀的人,，基本是學(xué)什么不干什么,。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)什么不決定你的一生與職業(yè),，你能否在這個(gè)行業(yè)做到最優(yōu)秀才決定了你的一生,。

第二，你打算本科畢業(yè)就工作嗎,？對(duì)于很多城市里的孩子,，家境好的孩子，基本是否定的,，往往是準(zhǔn)備讀完研究生再說(shuō),。如此，更不需要糾結(jié)了,。研究生再換專業(yè),，很多學(xué)校與老師更喜歡復(fù)合型人才,，即跨專業(yè)的。

第三,，你確定你想好了學(xué)什么嗎,？其實(shí)對(duì)于多數(shù)人，在這個(gè)年齡沒有想清楚是正常的,，甚至半年后就后悔也是正常的,。美國(guó)大學(xué)制度就是考慮到18歲時(shí)很多人還沒有想清楚到底想學(xué)什么，因此,，強(qiáng)調(diào)寬口徑培養(yǎng),，按大類招生，包括換專業(yè)如喝涼水,，非常自由就是因?yàn)檫@個(gè)原因,。正因?yàn)榇耍愀恍枰m結(jié)了,，讀碩士時(shí)再說(shuō),，尤其是專業(yè)與學(xué)校選擇發(fā)生矛盾時(shí)，可以選擇更好的學(xué)校,，而不是專業(yè),。

第四,，實(shí)在想不清楚時(shí),，給你兩個(gè)建議。第一,，學(xué)數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是學(xué)科之母，未來(lái)?yè)Q專業(yè)時(shí)更受歡迎,，比如經(jīng)濟(jì)學(xué),，金融，管理等等,。80%的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者都是學(xué)數(shù)學(xué)出身的,。當(dāng)然，你想換計(jì)算機(jī)等工科更沒有問題,。學(xué)數(shù)學(xué)只是因?yàn)槟阆氩磺宄胚x擇,，主要是為未來(lái)考慮打算，不是讓你以此為生,，不是讓你當(dāng)?shù)谝幻?，不要發(fā)憷。第二,，學(xué)英語(yǔ),。幾乎任何技能都能在實(shí)際工作中掌握，但惟獨(dú)語(yǔ)言能力，對(duì)于絕大多數(shù)人是無(wú)法在實(shí)際工作中拿下的,。原因非常簡(jiǎn)單,，這是一個(gè)死功夫，沒有捷徑,。但語(yǔ)言又是一個(gè)放大器,，比如你是開出租車的，如果英語(yǔ)好會(huì)怎么樣,？同時(shí),，未來(lái)無(wú)論出國(guó)還是考研，英語(yǔ)都是必須過(guò)關(guān)的,，對(duì)于很多學(xué)習(xí)浮躁的人,，不如先花四年把英語(yǔ)拿下，也是一個(gè)不知道學(xué)什么時(shí)的選擇之一,。

當(dāng)然,，你如果只是能在一般應(yīng)用型大學(xué)，三本或者高職高專,，那么專業(yè)就比什么都重要了,。第一，一定要選擇自己喜歡的,；第二,，選擇技能性強(qiáng)的，比如軟件工程,，最好不選擇沒有門檻的專業(yè),，如市場(chǎng)營(yíng)銷之類。這是和那些有更多選擇權(quán)的學(xué)生不同的,。

最后總結(jié)一下,，學(xué)校第一，如果能上985,，原則上就不要糾結(jié)專業(yè),、地區(qū)，尤其是專業(yè),，糾結(jié)地區(qū)還是有一定道理的,。但能讓你決然的，是985,、211這種層次區(qū)別,，細(xì)微的差距上，就算了,，不值得你犧牲太多,。特別提醒的是,，招生中的一本二本是你最不需要關(guān)注的，但卻可以利用的,。

三個(gè)原則卡下來(lái),，其實(shí)你可以考慮選擇的學(xué)校就很少了，在平行志愿下,，還有什么難題嗎,？

分析：估分風(fēng)險(xiǎn)降低，但要警惕“志愿扎堆”

知分填報(bào)志愿可以降低估分帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),，使考生在錄取時(shí)掉檔的可能性變小,。不過(guò)，新的風(fēng)險(xiǎn)也出現(xiàn),。,，與估分填志愿不同，實(shí)行知分填志愿后,，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí),，大多是抱著“一分都不能浪費(fèi)”的想法，容易忽視考生興趣,，更多以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向選擇報(bào)考院校和專業(yè),，很容易出現(xiàn)“志愿填報(bào)扎堆”現(xiàn)象，考生出于怕委屈分?jǐn)?shù)的心理,，會(huì)扎堆報(bào)考熱門高校特別是高校中的熱門專業(yè),。

分析：降低掉檔風(fēng)險(xiǎn)，但易致高校提檔線提高

平行志愿的實(shí)施,，可以允許考生同時(shí)填報(bào)多個(gè)第一志愿,，大大降低了填報(bào)志愿的掉檔風(fēng)險(xiǎn),，也在一定程度上確保了高校招生生源的穩(wěn)定,。

不過(guò)同時(shí)，招考專家表示,，平行志愿的實(shí)行,，會(huì)帶來(lái)報(bào)考同一高校競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)量的增加，這會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)變得更為激烈,，會(huì)相應(yīng)抬高高校的提檔線,。考生在填報(bào)志愿時(shí),，也要警惕因志愿扎堆而導(dǎo)致的這種潛在風(fēng)險(xiǎn),。

對(duì)策：把平行志愿政策研究透

解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,、遵循志愿,、多次檢索,、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿,，只享受一次投檔機(jī)會(huì),，一旦考生被投檔，即使被退檔,，也不能再投到本輪投檔的其他高校,。

平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的,，投檔時(shí),，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了,，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙?，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。

對(duì)策：別冷落了招生章程

解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定,，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱,、校址(分校、校區(qū)等須注明),，層次(本科,、高職或?qū)？?,，辦學(xué)類型(如普通或成人高校,、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院,、高等?？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等),，在有關(guān)省(區(qū),、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,，身體健康狀況要求,，錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理,、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,，聯(lián)系電話,、網(wǎng)址，以及其他須知等,。

由此可見招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵,，不可輕易忽視,。

對(duì)策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度

解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度,。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的,。就全國(guó)來(lái)講基本分兩種情況：

1.實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但也不是不考慮,，在考慮梯度問題時(shí),，建議考生對(duì)照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的,。

2.實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個(gè)方面：首先,，第一志愿最關(guān)鍵；其次,，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)校,。

對(duì)策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利

解析：在填報(bào)志愿時(shí),，建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門和熱門專業(yè),，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿,，千萬(wàn)不要跟風(fēng)選擇,、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分,，只有冷熱的差異,。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利,。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出,，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),，容易落榜。即使僥幸被院校錄取,，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利,。

對(duì)策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì),、就業(yè)去向等

解析：實(shí)際上,，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程,、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,，但仍存在一定的差異,。

因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候,，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè),，專業(yè)的實(shí)力如何,，有無(wú)碩士、博士點(diǎn),，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求,。

對(duì)策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮

解析：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線,，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中,，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級(jí)差,，或全部填報(bào)熱門,、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜,。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑,，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備,。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè),。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí),，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì),。

對(duì)策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)

解析：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn),。具體表現(xiàn)在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn),。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生,，即便是A志愿退檔,，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn),。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑,。當(dāng)然,，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么,，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,，志愿服從調(diào)劑，就不會(huì)退檔,，落榜生將大大減少,。

2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn),。

對(duì)策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長(zhǎng)避短

解析：在選擇高考志愿時(shí),，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,，這才是最佳選擇,。

考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征,、個(gè)人能力所及,、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō),，首先,，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好,。試想,，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造,。其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向,，平日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道,。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī),，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生,，父母沒有考慮到這點(diǎn)。

對(duì)策：把志愿決定權(quán)還給孩子

解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書,。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過(guò)分,，主觀決定考生的志愿,，忽略孩子的興趣、愛好,，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大,，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中,，父母的角色定位是參謀,。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

高考決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途,?？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專業(yè),，將來(lái)從事什么樣的工作,，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子,，而不是父母,。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有,，將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),，學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。

父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展,，并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的,，父母畢竟閱歷豐富，有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，把該說(shuō)的話都說(shuō)到了,，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見,。

對(duì)策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值,、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等

解析：在一些咨詢會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考,。本是一個(gè)參考系數(shù),，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”,。

實(shí)際上,，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道,。另外,，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象,，即一年高,，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r,，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等,。

系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間,，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。

（整理自 網(wǎng)絡(luò)）