 ,、視覺(jué)往往最直觀，那些隱藏在“愛(ài)”的背后的東西,，我們真的清晰的看到了嗎,？以愛(ài)為名義的控制，以為你好為名義的肆意妄為,，也許都不過(guò)是自己的傷痕,。收回這些吧，讓孩子成為他天然的樣子,。真實(shí)的看到這一切,，也許就是第一步。 -------------------------------------------
Anna Radchenko,，俄羅斯女時(shí)尚攝影師,，她的一組名為《The Reverse Side of Mothers Love》（母愛(ài)的反面）的作品，用極其震撼和直觀的表現(xiàn)手法,，讓人深思家庭教育中愛(ài)的真相,。
 Anna說(shuō)：“我們無(wú)法選擇自己的父母，同時(shí)也很難改變他們,，特別是在我們年幼的時(shí)候,。有些父母嚴(yán)厲，有些則包容和善良,?！?/span> 在這組作品中，她描繪了傳統(tǒng)教育觀念中的母親形象和不開(kāi)心的孩子們：肥胖的母親在孩子身上寄托自己的舞蹈理想，過(guò)度嚴(yán)格的教育及對(duì)孩子的控制欲等,。
 也許,，從這些照片中，我們都能看到一些自己的影子,。
是否將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子的身上,？
 被操控的木偶及過(guò)度保護(hù)下的將要窒息  在父母遙控下學(xué)習(xí)的孩子！
 被“愛(ài)”關(guān)在牢籠中抓狂的孩子,！
 “愛(ài)”的鎖鏈,！你是“我”的！
 我對(duì)你的：“允許”
   被禁錮在父母身邊的孩子,，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,！ =============================
附：巴關(guān)關(guān)于教育的智慧
巴關(guān)說(shuō)：每個(gè)人都必須懂一些生命發(fā)展的基本心理學(xué)，以及當(dāng)孩子在五歲,、十歲,、十五歲、二十歲時(shí),，會(huì)有什么樣的思考,、感受和行為模式。每個(gè)人都必須具備這方面的知識(shí),，因?yàn)楹芏嗟闹i都源于此,。孩子叛逆不聽(tīng)話、不服從你,、不與你說(shuō)話,，全都受到生理的控制。
當(dāng)你具備這些知識(shí),，一半的問(wèn)題就消失了,。此外，對(duì)待孩子時(shí),，你必須也成為一個(gè)孩子,，將自己放在孩子的角色中?；叵胱约何鍤q,、十歲、十五歲大時(shí)的樣子,，你就會(huì)知道要如何對(duì)待孩子,。
還有，不要把孩子當(dāng)小孩來(lái)對(duì)待,，要將他放在與你平等的位置上，而不應(yīng)視為非常渺小和微不足道的人。在印度有個(gè)通則,，長(zhǎng)久以來(lái)一直是指導(dǎo)原則,，幾千年來(lái)幫助了數(shù)百萬(wàn)人民：在孩子六歲前，待他像個(gè)國(guó)王或皇后,；六歲至十二歲時(shí),，待他像個(gè)王子或者公主；十二歲后,，則把他當(dāng)作朋友來(lái)對(duì)待,。我們嚴(yán)格遵循此原則，成果斐然,。
在這之后,，你必須做好父母，也就是你的內(nèi)在必須沒(méi)有沖突,、恐懼,、焦慮，你必須是個(gè)整體,，內(nèi)在絕不能分裂,，必須保持完整；你必須看見(jiàn)自己本來(lái)的樣貌,，如實(shí)如是地愛(ài)自己與接納自己,，這是你可以對(duì)自己做的，如此一來(lái),，無(wú)論之后你做什么,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是完美的，他會(huì)忠實(shí)地回應(yīng)你,、但是如果你內(nèi)在不和諧,，那么不論做什么，都只是做出動(dòng)作而已,，這樣就會(huì)對(duì)孩子創(chuàng)造奇跡,。
把孩子當(dāng)國(guó)王皇后般對(duì)待
教育0-6歲的孩子時(shí)，請(qǐng)做到：
一,、給予豐沛的愛(ài),、注意力與關(guān)懷；
二,、試著不要說(shuō)‘不’,。
在孩子0-6歲的成長(zhǎng)期間，你要傾注愛(ài),、注意力與關(guān)心在孩子在身上,。做所有你能做的事,，但必須持續(xù)愛(ài)著孩子，不要在這期間傷害他,。還有一點(diǎn)很重要：你要減少對(duì)孩子說(shuō)‘不’的次數(shù),。這個(gè)年紀(jì)的孩子非常難以管教，且會(huì)持續(xù)跟你要這個(gè),、要那個(gè),，總是跑來(lái)跑去、動(dòng)個(gè)不停,。但是如果父母一直對(duì)他說(shuō)：‘別做這個(gè),，別做那個(gè)，這個(gè)不是給你的,?！襁@樣持續(xù)地說(shuō)不，通常孩子就會(huì)漸漸養(yǎng)成暴力傾向,，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)在沒(méi)有可以接受拒絕的系統(tǒng),。
盡可能減少說(shuō) ‘不’的機(jī)會(huì)，試著去順從孩子的希望,。你當(dāng)然不可能滿足孩子所有的希望,，也許是因?yàn)樨?cái)務(wù)狀況不允許，或者是為了孩子的安全著想,。因此,，為人父母者必須好好辨別。如果你無(wú)法提供某些事物,，盡可能就別讓孩子看到它,。試著防止孩子產(chǎn)生要它的欲望，因?yàn)榧幢闶谴笕?，要?duì)自己的欲說(shuō)‘不’也很困難,。
這個(gè)階段的孩子在經(jīng)驗(yàn)宇宙與生命，所以盡可能陪在他身邊,。孩子六歲之前所體驗(yàn)的品質(zhì),，決定了他日后的觀點(diǎn)如何發(fā)展。如果要孩子未來(lái)成為快樂(lè)的人,，就盡量給他歡樂(lè),；如果要他未來(lái)成為有感知能力的人，就盡你所能地給他愛(ài),；如果希望他變成懂得感恩的人,，就多多贊美他。做所有你能做的事,，直到這個(gè)孩子滿六歲為止,。
把孩子當(dāng)王子公主般對(duì)待
養(yǎng)育六到十二歲的小孩,，則必須：
一、在自由與紀(jì)律之間取得平衡,；
二,、成為孩子的模范。
在六到十二歲的階段,，你必須像對(duì)待王子或者公主一樣地對(duì)待孩子。此時(shí)你開(kāi)始找尋自由與紀(jì)律之間的平衡,。不是透過(guò)強(qiáng)迫來(lái)規(guī)范孩子,，而是幫助他形成良好的制約，對(duì)生命有正確,、全面的觀點(diǎn)與意見(jiàn),。如果你希望孩子尊重工作的價(jià)值、關(guān)系與財(cái)富,，那么請(qǐng)以身作則,。找一件可以和孩子一起做的事，看著孩子模仿你,，而在這過(guò)程中,，你也會(huì)有所成長(zhǎng)。
孩子是天生的模仿家,，要是看到父母互相破口大罵,，他很快也會(huì)對(duì)父母大聲頂嘴，不能對(duì)孩子說(shuō)‘不要大吼大叫!’‘你還小’這類的話,，因?yàn)樗皇窃谀７麓笕?，而且孩子不?huì)聽(tīng)你的話，他只是模仿自己所看到的,。
有很多東西是我們無(wú)法操控的,，像是我們無(wú)法控制孩子跟哪一種朋友交往，也無(wú)法得知生命本身會(huì)提供何種教導(dǎo),，但只要父母能接受自己,，彼此關(guān)懷并相親相愛(ài)，孩子就有可能成為很棒的人,。
把孩子當(dāng)朋友般對(duì)待
對(duì)待十二歲以上的孩子,，建議你：
一、成為孩子的朋友,，帶著尊重來(lái)愛(ài)他,；
二、幫助你的孩子思考與做決定,、父母必須把十二歲以上的孩子當(dāng)作朋友,，你們是平等的,。
在生命的任何一個(gè)階段，孩子和你都是平等的,，而你必須帶著尊重來(lái)愛(ài)他,，因?yàn)槭艿阶鹬氐暮⒆娱L(zhǎng)大后，會(huì)變成偉大的個(gè)體,。滿十二歲以后,，你和孩子的對(duì)話必須有所改變，里面沒(méi)有指令,，只有建議和提問(wèn),。
如果父母能培養(yǎng)問(wèn)適當(dāng)問(wèn)題的藝術(shù)，協(xié)助孩子思考,、做決定等,，對(duì)孩子會(huì)相當(dāng)有幫助。滿十二歲 以后,，孩子可能會(huì)養(yǎng)成拒絕你的習(xí)慣,，去做那些你不要他做的事。比方說(shuō),，如果你要他早點(diǎn)回家,，他可能很晚才回家；如果你說(shuō)不要跟某人玩,，你會(huì)跟你唱反調(diào),；如果你建議某個(gè)課程可能對(duì)他有益，他就會(huì)拒絕去上,。
通常孩子都會(huì)度過(guò)這個(gè)‘說(shuō)不’的時(shí)期,，這在孩子人格的演化上是非常自然的階段，因?yàn)樗枰_立自己的個(gè)體性,。在這個(gè)階段,，孩子試著找出‘我是誰(shuí)?我是什么?’無(wú)法再把自己想成某某人的女兒、某某人的兒子,，而是試著將自己和父母分開(kāi),，去尋求并證明自己是誰(shuí)。所以孩子在這個(gè)過(guò)程中會(huì)不斷的拒絕你,，即便你提供的建議可能更合理,。但是，無(wú)須擔(dān)心或驚慌,，因?yàn)楹⒆訚M十八歲或二十歲時(shí),，自然會(huì)度過(guò)這個(gè)階段。
如果你有能力也有意愿,，請(qǐng)盡可能讓更多的人知道這個(gè)觀念,。如果你認(rèn)識(shí)的人懷孕了,，或是你知道某人計(jì)劃生養(yǎng)小孩，請(qǐng)將這個(gè)觀念告訴他們,，這樣就可以為未來(lái)的世界培養(yǎng)更多美好的公民,。 |
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