一個(gè)小男孩很討厭爸爸,，因?yàn)榘职质莻€(gè)殘疾人,，走路一拐一拐的，兒子嫌丟臉,，即使在街上碰到都要繞路走,。一天下了很大很大的雪，爸爸從單位趕去學(xué)校接孩子,，爬孩子著涼,，中途還回家捎上了棉衣。

兒子透過玻璃窗看見了站在雪中的,、拿著棉衣等待放學(xué)的爸爸,。放學(xué)了，小男孩悄悄從側(cè)門溜走了,。小男孩的同桌經(jīng)過小男孩爸爸身旁的時(shí)候,，說：“叔叔，XX知道你來了,，但他從側(cè)門走了……”

爸爸擦了擦被凍得發(fā)麻的臉,，苦笑了一下。

天漸漸黑了,，小男孩和媽媽在家等爸爸回家吃飯,，一直等到8點(diǎn)還沒見人，打爸爸電話,，關(guān)機(jī),。母子吃了飯,，留飯給爸爸，一直等到十點(diǎn)了,，還未見人,。

直到小男孩跟媽媽說爸爸放學(xué)去接他，母子兩人趕到學(xué)校,。校門口除了偶爾經(jīng)過的車輛,，微弱的門燈下只站著爸爸一個(gè)人，手里還拿著兒子的棉衣,，已經(jīng)被凍得像雪人,，而學(xué)校早已一片漆黑。小男孩的眼淚奪眶而出：“爸爸,，我錯(cuò)了,！”當(dāng)妻子問丈夫，為什么明知道兒子已經(jīng)回家還要等,，丈夫說：“我只想讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并向我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)?！?/span>

很多爸媽大概都有這樣的經(jīng)歷，孩子犯錯(cuò),，無論怎么苦口婆心教育,，甚至打罵，孩子卻不長(zhǎng)半點(diǎn)記性,，該犯的還是犯,，這是什么原因呢？因?yàn)楹⒆記]記到腦袋里,、沒刻到心坎中,。

最高效的教育不是打罵，而是讓孩子從內(nèi)心真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。幼兒教育專家小編推薦兩個(gè)方法,，面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母該如何做：

1,、讓孩子為錯(cuò)誤承擔(dān)后果

有不少教育界的朋友說,，想讓孩子知道自己錯(cuò)了，最好的方法是讓他們犯錯(cuò)后承擔(dān)后果,，沒有什么事情比這個(gè)更深刻的了,。

一個(gè)孩子每天早上總是需要她一遍一遍催著才能起床，早上把她急得像打仗一樣，可孩子不慌不忙的,，好像上學(xué)遲到不遲到是媽媽的事。這種情況持續(xù)了一年,，媽媽感覺累極了,。一天，媽媽建議孩子以后自己定鬧鐘,，孩子同意了,，接著媽媽幫助孩子計(jì)算早上從起床到到校需要多長(zhǎng)時(shí)間，推算鬧鐘定在什么時(shí)間,。

第一天,，聽著鬧鐘響孩子不起床，媽媽忍著不叫他,，自己上班走了,。孩子聽見媽媽關(guān)門的聲音，飛快跑出來,，知道自己上學(xué)要遲到了就哭起來,。晚上放學(xué)回來，孩子顯得很沮喪,。媽媽臨睡覺的時(shí)候,，媽媽對(duì)孩子說：“明天早上還是讓鬧鐘叫你吧，既然我們自己決定了,，就要說到做到,。”孩子沒吭聲睡覺了,。第二天早上,，媽媽仍然忐忑地等待著孩子的動(dòng)靜，沒想到,，鬧鐘響第一遍沒起來,，第二遍響起來的時(shí)候，孩子“唰”地一下就鉆出被窩了,！媽媽的心終于踏實(shí)了,。

2,、講故事讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤

愛因斯坦說,，如果你想要孩子聰明，就給他講故事,；如果你想要孩子智慧,，那就給他講更多的故事。面對(duì)犯錯(cuò)的孩子,，也是同樣的道理,，而且故事還能提到預(yù)防的作用,。孩子不僅能從故事中吸取智慧，還能學(xué)習(xí)到正確的道德準(zhǔn)則和為人處世的方法,。

一個(gè)小女孩在跟小朋友追逐玩耍時(shí),，把家里的金魚缸撞翻掉地上碎了。當(dāng)媽媽問孩子們是誰(shuí)撞翻金魚缸時(shí),，小女孩害怕被媽媽責(zé)罵,，跟其他小朋友一起說不是自己撞翻的。 看著女兒閃爍的眼神,，媽媽猜到是女兒做的,，但是她裝出相信女兒的樣子， 一直沒有提起這件事,。而是開始有針對(duì)性地給每天晚上給女兒講誠(chéng)實(shí)的故事,。 有一天，小女孩突然在媽媽講故事時(shí)大哭著跟媽媽說金魚缸是她撞翻的,，當(dāng)時(shí)只是害怕被媽媽責(zé)罵,，所以就撒謊。（原創(chuàng)文章,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)留水?。。?/strong>

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