主要的提問方式有：“主要說明,、主要意思、主要談?wù)?、主要講述,、核心意思、主要表達,、主要告訴我們”這些表達一般都是要求你領(lǐng)悟這段文字的主旨句,。可以根據(jù)“主要”兩個字來做判斷,，如果看到“主要”二字,，基本上就是要求找出段落主旨。
言語理解專題之推論題 :
推論題的類型也是較為常見的題型,，一般提問方式是這樣的：“作者接下來可能主要介紹的是：”,、“這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是：”、“填入最恰當(dāng)?shù)氖牵骸?。這段文字意在說明(),，這段文字主要想告訴我們()。前兩種表述要求的內(nèi)容是一樣的,，都是通過前文來推后文,。后兩者要求推出言外之意。
解題思路：
1,、先看提問方式,，究竟是屬于概括、意圖,、細節(jié)、語病,，每種類型的側(cè)重點不同,，做題的對策也不盡相同。
2,、再看選項,，結(jié)合提問方式，先確定(或是排除)一些選項,。
3,、然后看文章脈絡(luò)，注意 重點詞匯,。漢語的結(jié)構(gòu),，側(cè)重點在后面，比如 雖然……但是……,，因為……所以……,，不是……而是……等等,，可以跳過但是，所以,，而是之前的句子,。
主旨概括題解題方法：
1) 原則：首尾句原則。段落主旨題要重視段落的首末句,。有時主旨句出現(xiàn)在中間,，比較少見，起呈上啟下的作用,，因此遇到段落中前后段意思轉(zhuǎn)折式,，應(yīng)該提高警惕，這往往是主旨所在,。
2) 沒有明確的主題句,，要進行歸納，重視首末句,。
3) 原則：轉(zhuǎn)折原則,。段落的主題句要看第二、第三句話,，如果是對第一句話進行闡述,，那么第一句就是主題句，如此類推,。如果最后一句是對全段總結(jié),，那么該句就是主題句。如果段中轉(zhuǎn)折,，那么該句可能是主題句,。
4) 原則：強調(diào)原則。作者反復(fù)強調(diào)的是主題,。
5) 原則：首段疑問原則,。首段出現(xiàn)疑問句，那么這個問題就是全文探討的內(nèi)容,，對該問題的解答就是文章主旨,。當(dāng)有轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)時，那么段,、句的中心往往在這些詞的后面,。(篇章閱讀)
注意：要從選項中選擇一個與四句話共同指向?qū)ο笠馑甲罱咏摹?找不到共同指向的論點，應(yīng)該求助于排除法,。選項干擾特點：一般是以偏概全,，只是文章的細枝末節(jié)，不能覆蓋全文,。出現(xiàn)細節(jié)性的名詞信息,。過于籠統(tǒng),，范圍太大，遠遠超過文章范圍,。過分肯定或否定,。
原則：表示因果、遞進,、轉(zhuǎn)折,、弱轉(zhuǎn)折(ex:其實，實際上,事實上) 這類詞語尤其要引起重視,，這類題型比較常見,。
一.而且，更,，甚至,，并，并且,，也,，還。
二.所以,，是因為,，因此，因而,，總之,，總而言之，綜上所述,，概而言之,。
三.但是，可是,，不過,，然而，卻,。
四.只有，除非,，必須,，應(yīng)該，需要
一.主旨題避免以偏概全,。
二.推理題避免就事論事,。
三.詞義句意題避免張冠李戴。
四.細節(jié)題避免偷梁換柱
一、(廣義主旨題)先看第一類,，是抽出文意主旨,。主旨題一定要避免以偏概全，另外切忌推理引申,。這里面有,，“主要說明、主要意思,、主要談?wù)?、主要講述、核心意思,、主要表達,、主要告訴我們”這些表達一般都是要求你領(lǐng)悟這段文字的主旨句?？梢愿鶕?jù)“主要”兩個字來做判斷,，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨,。
1) 段落主旨題要重視段落的首末句,。有時主旨句出現(xiàn)在中間，比較少見,，起呈上啟下的作用,，因此遇到段落中前后段意思轉(zhuǎn)折式，應(yīng)該提高警惕,，這往往是哦主旨所在,。
2) 沒有明確的主題句，要進行歸納,，重視首末句,。
3) 段落的主題句要看第二、第三句話,，如果是對第一句話進行闡述,，那么第一句就是主題句，如此類推,。如果最后一句是對全段總結(jié),，那么該句就是主題句,。如果段中轉(zhuǎn)折，那么該句可能是主題句,。
4) 作者反復(fù)強調(diào)的是主題,。
5) 首段出現(xiàn)疑問句，那么這個問題就是全文探討的內(nèi)容,，對該問題的解答就是文章主旨,。當(dāng)有轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)時，那么段,、句的中心往往在這些詞的后面,。(篇章閱讀)
3. 從選項中選擇一個與四句話共同指向?qū)ο笠馑甲罱咏摹?/span>
4. 找不到共同指向的論點，應(yīng)該求助于排除法,。
1) 一個選項首末段,、首末句沒有講到，盡管文章其他部分竟到了,，依舊屬于無關(guān)選項,，不是正確答案。
2) 一個選項,，首末段,、首末句雖然講到了，但與整個原文意思不符,，也不對,。
3) 有二個選項首末段、首末句都講到了,，而且意思也符合,，應(yīng)該選擇那個與原文意思最接近的，意義比較寬闊的,，比較富含深意的,，比較抽象的。
5. 選項干擾特點：一般是以偏概全,，只是文章的細枝末節(jié),，不能覆蓋全文。出現(xiàn)細節(jié)性的名詞信息,。過于籠統(tǒng),，范圍太大，遠遠超過文章范圍,。過分肯定或否定。
目的題解題方法：
1. 判斷目的的主體和對象,。
2. 找相應(yīng)的得分句,。
3. 答案一定在得分句,、輔助句中產(chǎn)生。
上面還有一些表述,，是要注意的,。比如“我們可以知道”“以下說法正確的是”“理解不正確的是”“下面不符合這段話所要表達的意思的是”。根據(jù)這兩年的真題,，有時候要求在題肢中找出主旨句,。
二、推理題 題干是這樣：“作者接下來可能主要介紹的是：”“這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是：”“填入 最恰當(dāng)?shù)氖牵骸?。這段文字意在說明(),，這段文字主要想告訴我們()前兩種表述要求的內(nèi)容是一樣的，都是通過前文來推后文,。后兩者要求推出言外之意,。(個人認為這種題目會在以后的真題中大量出現(xiàn)。它反映了趨勢) 推理題不會是原文的明確表述,，一定要避免就事論事,。
推理題：
1. 把握推理范圍，大致全段,，小至詞語或句子,。
2. 嚴格遵循邏輯規(guī)律，保持嚴密的邏輯和正確的思維過程
3. 可以利用相關(guān)部分提供的事實,、背景和常識去推理,。
正確：不是文中明確說明的內(nèi)容。含義深刻是解!
干擾：
1. 只是原文簡單復(fù)述,。
2. 看似推理,，但是答非所問。,。
3. 看似推理,，其實張冠李戴，如把原因說成結(jié)果,，把結(jié)果說成原因,，把手段說成目的等。
4. 不要摻雜自己的觀點,，這樣的選項往往是錯誤的!
5. 推理過頭,，概括過度
6. 有的瞎編的
結(jié)論題：
偏重于歸納，重要的是把握作者的寫作意圖,，注意過于概括,，過于全面或過于細節(jié)化的往往是干擾項。
解題時要留意那些話中有話的句子。要留意那些含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,。
特殊的題型： 針對作者思路的判斷：要猜后面就看結(jié)尾,，猜前面看開頭。
三,、指代題 指代題好做,，搜索代人即可還有一種表述“這段話中“××××”指的是：”這類題目是要求對句中的一個重要詞匯和重要句子進行理解。這個詞匯或句子一般是理解本段話的關(guān)鍵詞,。所以這類題目雖然不是要求找出本段話的主旨,，但其難度也并不小。能夠理解這個關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,，才能對這段話有正確的理解,，所以它也是段落理解的難點。 步驟： 1. 根據(jù)題干找到得分句,。 2. 尋找與其對應(yīng)的已知的詞,。 3. 當(dāng)?shù)梅志渲胁荒苷业酱鸢笗r，答案一定在輔助句中產(chǎn)生,。 選項特點： 正確選項：詞意題中不是熟詞熟義,，句意題中是不含有意義過于絕對化，而是使用不肯定語氣詞或意義解釋深刻,。
干擾項：
1. 與所考詞匯形似
2. 熟詞熟義必錯
3. 正確的不會用與原文過多相同的字眼(根據(jù)命題原則),。
四.細節(jié)題(很重要啊，是地方考試的主打題型)
這種細節(jié)類的題目是每年必出,，務(wù)必要研究題目看它是怎么出的,，找出做題規(guī)律。
正確選項的特點一般有：
1)能找到答案,，但是不可能與原文一模一樣,，而是不同的詞語和不同的句子表達相同的意思。(改寫一般是答案)
2)一切嚴格按照原文,，不要按照自己的想象發(fā)揮,。
3)細節(jié)是為了論證作者觀點的，不管是例子還是引用的事實都體現(xiàn)著主旨,。所以要每一處細節(jié),，作者不是用來支持自己的，就是批判的,。它們和前后都是有聯(lián)系的,，比如因果、類比等,。要跳出這個細節(jié),，明白這個細節(jié)是為什么主題服務(wù)的
錯誤選項的特點：詞性替換、因果顛倒、概念縮小或擴大,、偷換概念,、未提到、絕對化,、成語、諺語字面意思為錯,。
干擾選項的特點：
1. 看似合理,，其實以偏概全、斷章取義. 要么利用在文段中沒有提到的生活常識編造選項. 要么把文段中的事實和細節(jié)當(dāng)主旨,，把片面的次要的觀點當(dāng)成主要觀點,。因此我們要從文中找依據(jù)，找答案,，看似合理的不一定就是正確答案,。 在主旨題中，應(yīng)該排除細節(jié)干擾,，把握主題,。
2. 偷梁換柱，張冠李戴,。要么對句中的細微處做了改動,，要么截取文章中的詞語或類似結(jié)構(gòu)進行編造。要么在備選項中把因說成果,，把果說成因,，把別人的觀點或作者反對的觀點說成是作者的觀點。因此我們要注意,，過于相似的選項不一定正確,，除非程度、范圍都與原文完全一致,。我們要注意：“原文越多,，隊的可能性越小”!
3. 用常規(guī)含義代替偏用詞義。詞意句意題中,，通常把要考察的詞或句的常規(guī)含義作為干擾項,。
4. 過度引申。要注意選項是不是大大超出了文章允許的范圍,，切勿過度發(fā)揮,。
5. 最具迷惑性的選項是一半對一半錯的!!!
