家庭，是一個(gè)人成長最關(guān)鍵的環(huán)境,，是學(xué)校和社會(huì)無法替代的教育空間,。

這個(gè)孩子成長的原生環(huán)境中，家長最應(yīng)該教會(huì)孩子什么,？于丹曾經(jīng)多次提到過這個(gè)話題,。在她看來，明辨是非,、規(guī)則意識(shí),、承擔(dān)責(zé)任，是家長最應(yīng)該教會(huì)孩子的,。

家長首先得讓孩子知好歹,，辯是非

過去的人大都不能識(shí)文斷字，但是卻通情達(dá)理,，大多數(shù)人的家教和門風(fēng)都教孩子厚道做人,，勤儉持家，守著農(nóng)民的本分,，不能辱沒祖先,，這是基本的家風(fēng)，也是家庭教育的基礎(chǔ),。

但現(xiàn)在,，有許多孩子不知好歹,，甚至做出傷天害理的事。在那個(gè)貧瘠的時(shí)代,，農(nóng)民守著古訓(xùn)的時(shí)候,，孩子卻不敢不知好歹，不敢傷天害理,，那是要跪在祖宗牌位前挨板子的,。過去孩子要是傷害一個(gè)小動(dòng)物，家長會(huì)說這孩子,。但現(xiàn)在,，一群大學(xué)生虐待一只小貓，看著老貓急得哀號(hào),。

所以,，首先要教育孩子做一個(gè)明辨是非的人，說成大白話就是人得知道好歹,。

陶淵明的曾祖父陶侃從小生活特別貧寒,，他媽媽靠給別人扎鞋底等粗活供他念書，陶侃一步步往上走,，他后來就做了魚梁小吏,，有一點(diǎn)小權(quán)力，他把那些腌制好的罰沒的魚給媽媽送去,，他媽媽給他寫了一封信：“爾為吏,，以官物遺我，非惟不能益吾,，乃以增吾憂矣 ,。”

大意就是,，你是一個(gè)小吏,，你把官家的東西給我送來了，你不能給我任何增益,，反而給我增添了煩憂,。這樣的媽媽真是深明大義，正是有了這樣的媽媽,，陶侃后來才能官至大司馬。

什么是真正的家教門風(fēng),？首要的就是要明辨是非,，要知好歹。

一定要讓孩子成為有規(guī)矩的人

隔輩教育現(xiàn)在也是一個(gè)非常熱門的探討話題,。

當(dāng)今的家庭中,，不僅僅父母在家庭當(dāng)中承擔(dān)教育的角色,，由于很多家庭都是祖父母、外祖父母在一起生活,，六個(gè)大人供著一個(gè)孩子,，那這個(gè)孩子就是寶塔尖上的孩子，所以這種孩子現(xiàn)在叫“六一兒童”,。

我老開玩笑說中國人現(xiàn)在好多詞都變了,，過去養(yǎng)孩子吧，叫拉扯孩子,，就是拉一個(gè)扯一個(gè),，后頭還跑著倆。現(xiàn)在你敢拉誰扯誰啊,，都是供奉的,。

都說隔輩親，你去看周圍的老人,，不管說她身上疼啦,、不舒服啦，看到孫子的時(shí)候,，立馬精神百倍,，這叫“孫子療法”。你再看帶孫子的老人,，不管這個(gè)爺爺曾經(jīng)是個(gè)多么嚴(yán)厲的將軍,，這個(gè)奶奶曾是一個(gè)多么有規(guī)矩的大學(xué)教授，一帶孩子,，規(guī)矩全沒了,。

為什么現(xiàn)在有好多年輕人說，這現(xiàn)實(shí)世界太殘酷了,，這跟年輕人進(jìn)入社會(huì)的態(tài)度有關(guān),，你以什么態(tài)度進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，如果老是像對你爺爺奶奶,、爸爸媽媽這樣,，凡事過于依賴，推卸責(zé)任,，那進(jìn)入社會(huì),，還有人能讓你這么埋怨嗎？一個(gè)人能不能夠融合社會(huì),，要看在家里老人是怎么對他的,。其實(shí)，老人往往因?yàn)樽约旱哪鐞?，反而讓孩子長成一個(gè)不自立的人,。

無論是否隔輩教育,，家庭教育都一定要讓孩子從小能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。

孩子四歲時(shí),，就要教他獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任

老師教孩子,，還有一種現(xiàn)象——孩子做錯(cuò)事，老人會(huì)出來和稀泥,，且多以“孩子還小呢,，他不懂事”為借口幫孩子推卸責(zé)任。

這其實(shí)是個(gè)偽命題,。孩子小時(shí)候是最懂事的時(shí)候,，因?yàn)樾『⒄菍W(xué)規(guī)矩的時(shí)候。

一個(gè)四歲的小男孩,，不管他在家打碎了一個(gè)水晶花瓶,，還是踢碎了鄰居家的窗戶，只要他能出來說對不起我錯(cuò)了,，沒有大人會(huì)出來跟小孩子計(jì)較,，都會(huì)挑著大拇指說小孩會(huì)道歉，真棒,。但是如果說他太小了,，算了，那么等到這人40歲,，還是會(huì)一直推卸責(zé)任,，不是怨天就是尤人，其他人會(huì)怎么對他,？40歲的人要是這樣,，大家就會(huì)嗤之以鼻。所以說一個(gè)人有沒有承擔(dān)能力,，是從他四歲時(shí)候決定的,。

在社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式都已經(jīng)變得個(gè)體,、越來越獨(dú)立的情況下,，只有教會(huì)孩子獨(dú)立，那么孩子才能走得出去,。

今天,，中國的變化在世界上來看都是變得最快的國家之一，我們的育兒理念,，一方面要有傳統(tǒng)的教養(yǎng),，另一方面也得有國際的概念。教一個(gè)小孩子獨(dú)立承擔(dān),，這既是中國的古訓(xùn),，也是國際的要求。

你讓他有了這個(gè)概念的話,，他以后就會(huì)覺得世界不給我什么那是本分,，世界給我什么是情分，不給我我自己可以創(chuàng)造,，給我我就感恩,。咱們別把孩子教得世界不給我啥都是虧欠，只剩下抱怨了,，那不就沒有感恩了嗎,？

孩子是否家教好關(guān)鍵靠母親

中國古代傳統(tǒng)家庭中，女性雖然大都不識(shí)字,，經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立,，甚至連個(gè)獨(dú)立的身份都沒有，但卻扮演了很重要的角色,。

女性的重要性看一個(gè)字就知道了——“安”,，家中有女才是安。無論古代還是現(xiàn)代,，一個(gè)女人上不鬧婆媳矛盾,，中夫妻不打架，下與孩子沒有代溝,，這樣一個(gè)家就和順了,。

孟母自己不見得認(rèn)多少字，她給孩子講道理,，就是看到孩子回來,，問功課時(shí)看到孩子漫不經(jīng)心，就把織到一半的布一刀割斷了,，告訴他不成材就是這樣的,，這就是樸素的女人用手里的活兒來講道理。她自己沒讀多少書,，但是一看街坊吹鼓手,，成天吹吹打打的，覺得孩子學(xué)這個(gè)不行,，搬了,；再一看，這家是屠夫,，成天殺豬宰羊的,，也不行，搬了；什么時(shí)候到旁邊有戶讀書的人家了,，覺得孩子能跟著他學(xué)念書,，才留下。這是樸素的母親,，但這也是了不起的母親,。

在我看來，女人是管整個(gè)家的和睦和文明傳承的,。中國人的觀念中,，建功立業(yè)有兩個(gè)“ting”，男人建功立業(yè)在朝廷,，女人建功立業(yè)在家庭,，從這個(gè)意義上講，家庭的地位一點(diǎn)不弱于朝廷,，因?yàn)槟懿荒馨押⒆咏毯弥饕驮谟谀赣H,。

家中有女才是安。母親的肩膀,，先擔(dān)得起家風(fēng),，傳承得了這個(gè)家庭里的正直和善良，這才是天職,。

來源：中國教育報(bào)（微信號(hào)：Zhongguojiaoyubao） | 根據(jù) 校長會(huì)《于丹：家庭和門風(fēng)是最該傳承的家庭資產(chǎn)》 改編 | 文章來源：鄭州日報(bào)

本期編輯：胡洪江