這學(xué)期我在某補(bǔ)習(xí)班兼職，每天下午3點(diǎn),，我都會(huì)到學(xué)校接參加補(bǔ)習(xí)班的幾個(gè)二年級(jí)學(xué)生,。一放學(xué)，他們就背著沉重的書包弓著腰向我走來,，像快要撲倒一樣,。

小學(xué)生的書包里面究竟裝了什么,，我仔細(xì)翻看過一個(gè)學(xué)生的書包，里面的東西真不少,，除了各種教材和教輔書,，還有文具盒、卷筆刀,、水杯等,。我用彈簧秤稱了稱，書包重10.2斤,，而這個(gè)身高1米2的瘦弱男生的體重還不到50斤,。

小學(xué)生作業(yè)沒那么多，之所以要帶那么多書,，一是老師要求,，怕他們丟三落四；二是有的孩子放學(xué)后要去補(bǔ)習(xí)班,。做完作業(yè)還有很多時(shí)間,，于是家長(zhǎng)和補(bǔ)習(xí)班老師都要求他們多帶些書，可以學(xué)習(xí)其他科目,，做別的練習(xí)冊(cè),。

和我小學(xué)相比，如今義務(wù)教育階段的教材,，個(gè)頭都比較大,，紙張較好，也更重些,。記得我高中時(shí)的音樂書才十幾頁(yè),，紙張很薄，如今的小學(xué)音樂書已是厚厚兩本,；那時(shí)的作業(yè)本是瘦瘦小小的一本,，每門課就一本，現(xiàn)在的作業(yè)本和書本一樣大了,，也不止一本了,；那時(shí)有書的小學(xué)科目就語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、音樂,，沒課外書，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)的課外書就達(dá)七八本之多,，有時(shí)家長(zhǎng)還會(huì)給孩子額外再買一些,。

我們小時(shí)候的書包，普遍是一種布做的單肩包,，不大也不重,?？涩F(xiàn)在的書包都是雙肩包，材料好,、體型大,、很長(zhǎng)，可裝的東西也多,，背在身上超過半個(gè)孩子身高,。再說文具盒，那時(shí)的都是薄鐵皮做的,，兩層,，體積小,；現(xiàn)在的文具盒,，變高變大了，里面的筆和橡皮更多了,；卷筆刀,，那時(shí)就一點(diǎn)點(diǎn)，三個(gè)指頭就能捏住,，現(xiàn)在的外形已成了一幢洋房,，怎能不重?

有些家長(zhǎng)怕孩子到補(bǔ)習(xí)班餓肚子，還會(huì)在孩子書包中塞些零食,。小學(xué)生的書包,，就這樣不經(jīng)意間重了起來。

想想我小時(shí)候,，書包沒那么重,，也沒有補(bǔ)習(xí)班,，可村里大多數(shù)80后同學(xué)后來都考上了大學(xué),，有的還是名牌大學(xué)。成績(jī)的好壞,、人生道路的優(yōu)劣,，其實(shí)和書包的輕重沒有必然聯(lián)系，甚至可能相反,。減負(fù)喊了那么多年,，可現(xiàn)實(shí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，一個(gè)沉重的書包就是最直接的例子,。這個(gè)沉重的書包,，是學(xué)校、老師,、家長(zhǎng),、社會(huì),、補(bǔ)習(xí)班合力的結(jié)果。

如果我們的教育觀,、人才觀,、價(jià)值觀不轉(zhuǎn)變，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下,，在父母不能輸在起跑線上的觀念影響下,，他們的書包會(huì)越來越沉，最終很可能壓垮他們稚嫩的雙肩,。

（原載于2014年9月24日《中國(guó)教育報(bào)》）