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關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，指的是在句中起著關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ),；使用得當(dāng)會(huì)使文章文從字順,，若使用不當(dāng)則成為病句。作為考生,，最應(yīng)該注意的是下列情況,。 一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)造成的病句,。 一般地說(shuō),，在由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成的復(fù)句中，如果兩個(gè)（或三個(gè)）分句的主語(yǔ)是共同的,，那么,，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在第一分句的主語(yǔ)后,；如果兩個(gè)（或三個(gè)）分句各有主語(yǔ)，那么第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就應(yīng)該在第一分句的主語(yǔ)前,。 如“只有文藝工作者深入生活,，才能找到豐富的創(chuàng)作源泉”，這是一個(gè)由兩個(gè)分句構(gòu)成的復(fù)句,，它們的主語(yǔ)都是“文藝工作者”,，所以句首的“只有”必須放在主語(yǔ)后，不然,，除非后一分句改說(shuō)另外一件事,，比如改說(shuō)成“文藝事業(yè)才能繁榮”才行，否則就是病句,。 再如“沿海城市不僅需要改革開(kāi)放,，而且內(nèi)陸也需要改革開(kāi)放”，這也是一個(gè)由兩個(gè)分句構(gòu)成的復(fù)句,，兩個(gè)分句各有主語(yǔ)（“沿海城市”和“內(nèi)陸”）,，按照上面說(shuō)的規(guī)律，第一分句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)必須放在主語(yǔ)前,，不然,，除非第二分句接著講“沿海城市”的事才對(duì)，比如改說(shuō)成“而且需要加大改革開(kāi)放的力度”才行,，否則也是病句,。 再如“即使這個(gè)結(jié)論很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物,，怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們各自構(gòu)造的極其完善和相互適應(yīng),，也是難以令人滿意的”，這是一個(gè)由三個(gè)分句構(gòu)成的二重復(fù)句,，三個(gè)分句的主語(yǔ)均為“這個(gè)結(jié)論”,，所以句首的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“即使”也應(yīng)放到主語(yǔ)后。 二,、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的相互搭配與照應(yīng)不當(dāng)產(chǎn)生的語(yǔ)病,。 僅以遞進(jìn)復(fù)句中的幾種情況為例說(shuō)明一下。眾所周知,，“不僅（不但,、不單、不只）……而且（并且）……”,，這樣使用是正確的,，因?yàn)檫@是“肯定了再肯定的遞進(jìn)復(fù)句”，“不僅不（不但沒(méi)有）……反而（反倒）……”,，這樣搭配著使用也是正確的,，因?yàn)檫@是“否定了再否定的遞進(jìn)復(fù)句”,，在具體的操作中，如果發(fā)現(xiàn)情形相反,，那就成了語(yǔ)病,。 比如“不但我不知道這件事的來(lái)龍去脈，反而他也不知道”,，就是一個(gè)病句,，前文用的是“不僅”，后文與它照應(yīng)的卻是“反而”,，這是明顯錯(cuò)誤,，必須改成“而且（或“并且”）”。 再比如“他不僅不感謝人家的好意,，而且反目為仇”,，這也是一個(gè)病句，前文用了“不僅不”,，后文中與之照應(yīng)的卻是“而且”,，這也是明顯錯(cuò)誤；非改為“反而”不可,。 三,、關(guān)于“何況”與“況且”的使用不當(dāng)造成的語(yǔ)病。 這一對(duì)詞的共性是均可表遞進(jìn),。先前的許多書(shū)中對(duì)它們的區(qū)別講的過(guò)于繁瑣,，給中學(xué)生的辨析帶來(lái)一定的障礙。其實(shí),，它們之間的區(qū)別是很清楚的,。記住：在帶有“反問(wèn)語(yǔ)氣”和“感嘆語(yǔ)氣”的遞進(jìn)復(fù)句中,，只能用“何況”,，而在其它情況下，二者通用,。 如下面的例子,，就屬于二者通用?！澳闵眢w本來(lái)弱，況且（何況）又剛生過(guò)病,，還是我去吧”,。 再如下面的兩個(gè)例子，就只能用“何況”,。 ①爺爺年逾花甲還在努力學(xué)習(xí),，何況你還這樣年輕呢?。ㄒ?yàn)閷儆趲в蟹磫?wèn)語(yǔ)氣的遞進(jìn)復(fù)句）。 ②“四人幫”橫行時(shí),，多少老革命家都蒙受了不白之冤,，何況我這樣一個(gè)知識(shí)分子呢！（也是因?yàn)榫渲袔в械氖欠磫?wèn)語(yǔ)氣,，如果換成“況且”是很能迷惑一些人的）,。 四、關(guān)于“越發(fā)”與“更加”的使用不當(dāng)造成的語(yǔ)病,。 這一對(duì)詞的共性也是均能表遞進(jìn),。區(qū)別究竟在什么地方呢？記?。呵拔闹腥绻霈F(xiàn)了“越”這個(gè)字眼，后文就只能用“越發(fā)”與之照應(yīng)，構(gòu)成“……越……越發(fā)……”的格式,；前文如果沒(méi)有出現(xiàn)“越”這個(gè)字眼，后文中二者通用,。 如“觀眾越多，他的演出就越發(fā)賣(mài)力氣”這句話,，“越發(fā)”的使用就符合規(guī)范,；因?yàn)榍拔闹小霸健背霈F(xiàn)了,。 再如“來(lái)中國(guó)后,，瓊斯的漢語(yǔ)說(shuō)得越發(fā)（更加）流利了”，這句話中的“越發(fā)”的使用也符合規(guī)范,，換成括號(hào)里的“更加”也是正確的,，因?yàn)榍拔闹袥](méi)有出現(xiàn)“越”這個(gè)字眼,。 再如下面的例子,，就屬于病句了,。“你越是不許我笑,，我笑得更加厲害了”,，句中的“更加”必須改成“越發(fā)”；因?yàn)榍拔闹小霸健边@個(gè)字眼已經(jīng)出現(xiàn)了,。 五、關(guān)于“之所以”的使用不當(dāng)造成的病句。 很簡(jiǎn)單，“之所以”如果出現(xiàn)在句首，就是病句；因?yàn)椤爸员仨氂迷谥髡Z(yǔ)后”才符合規(guī)范,。 如下面的例子,，“之所以會(huì)出現(xiàn)兩種不同的答案,，是因?yàn)樗麄兊拿}意圖不同”就是一個(gè)病句,，在句首必須加上“這次考試”一類(lèi)的主語(yǔ)才行。 六、關(guān)于 “又”與“再”的區(qū)別 這一對(duì)虛詞，在用法上確有許多糾纏和差異,，但如果能注意到它們之間最主要的一點(diǎn)區(qū)別，還是很有意義的事。 大家知道，作為副詞,，它們都能表“重復(fù)”和“繼續(xù)”,，但卻少有人留意到在這一點(diǎn)上,，它們也還是有區(qū)別的,。高考往往就是利用我們?cè)谥R(shí)上“一念之差”,，設(shè)計(jì)題目,，使我們成為“事后諸葛亮”的。記住吧,，在表“重復(fù)”與“繼續(xù)”方面,，“又”表示的是“已重復(fù)，已繼續(xù)”,，而“再”表示的則是“待重復(fù),，待繼續(xù)”；在該用“又”的句子里,，動(dòng)詞的后面可加“了”,，用“再”的句子則不可以加“了”。如下面的例子：
① 又唱了一個(gè)（已重復(fù),?！俺钡暮竺婵梢约印傲恕保划?dāng)然不加也可）,。
② 又躺了一會(huì)（已繼續(xù),?！疤伞钡暮竺孀匀灰部梢约印傲恕薄＃?/p>
還記得高考已經(jīng)考過(guò)的那個(gè)句子嗎,？“他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣,，想了一會(huì)，接著在地圖上飛快地畫(huà)了一些符號(hào),，然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣”,，句子加點(diǎn)的“再”就屬于誤用。 七,、關(guān)于“因?yàn)椤迸c“由于”在用法上的幾點(diǎn)區(qū)別
如果只知道這一對(duì)詞能夠表示因果關(guān)系,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須知道下面的一些“規(guī)矩”,，才能做到萬(wàn)無(wú)一失,。 A、“因?yàn)椤?，只能和“所以”搭配照?yīng),；反之，屬誤用,。
B,、“由于”，既可以和“所以”搭配照應(yīng),，也可以和“因而”與“因此”搭配照應(yīng),。
C、由“因?yàn)椤睒?gòu)成的因果復(fù)句,，可以直接倒裝,，而由“由于”構(gòu)成的因果復(fù)句，不能直接倒裝,。如下面的例句中的“由于”就屬于誤用,。 “他沒(méi)有參加這次考試，由于他工齡少了半年”,。
D,、“所以”與“因而”的前面，不能出現(xiàn)句號(hào),，而“因此”的前面,，可以出現(xiàn)句號(hào)。掌握了這一點(diǎn)在選詞填空,，以及判斷在具體的語(yǔ)句中它們是否用得準(zhǔn)確,，都是很有意義的,。如下面的一個(gè)需要我們選詞填空的例子，通過(guò)我們對(duì)這一點(diǎn)的掌握,，就可以很快排除干擾,，選到正確的答案。
“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題,，雖然有多方面的原因,，但是根本原因在于原有體制的弊端沒(méi)有消除。 八,、關(guān)于因而”,、“進(jìn)而” 和“從而”的區(qū)別
這是三個(gè)極易混淆的連詞；其實(shí)站得高一點(diǎn),，弄清它們的區(qū)別也還是不難的,。從下面幾個(gè)方面著手,，我們就可能站得高一點(diǎn),。
A、“因而”只能表因果,；如,，“由于上學(xué)期著重抓了課堂教學(xué)，因而同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高”,。
B,、“進(jìn)而”，簡(jiǎn)言之,，只能表遞進(jìn),。講得詳細(xì)點(diǎn)，它表示的是在原有的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步,，強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)一步的行動(dòng),。用于后一分句，它的前面可以用“又”,、“再”,、“才”,、“并”等來(lái)配合。如,，新的教學(xué)法先在個(gè)別班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn),，
C,、“從而”就顯得復(fù)雜了點(diǎn),。因?yàn)椋撚谩皬亩钡木渥?，必須具有兩種關(guān)系,，即“遞進(jìn)”與“因果”。細(xì)致點(diǎn)說(shuō),，就是它除了表示進(jìn)一步外,，還跟上文有條件或因果的關(guān)系。請(qǐng)看下面兩個(gè)很典型的例子：
①我們進(jìn)行了合理的分工,，
②我們進(jìn)行了合理的分工，
在兩個(gè)例子里,。我們發(fā)現(xiàn)，它們的前一分句的內(nèi)容完全一樣,，可是,，后一分句，它們表達(dá)的意思卻完全不一樣,。例①的后一分句強(qiáng)調(diào)的是在原有的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步的行動(dòng),，所以應(yīng)選填“進(jìn)而”；而例②的后一分句卻是在說(shuō)因?yàn)橛辛说谝环志潢愓f(shuō)的條件下,，進(jìn)了一步才有了后面的結(jié)果,，因此必須用“從而”。
“反而”是一個(gè)本領(lǐng)不小的連詞，在句子里,，它既可以表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,，又可以表示遞進(jìn)關(guān)系；而“反之”則只能表示，并列關(guān)系,，與“反而”不能發(fā)生混淆,。但“相反”就不行了，它與“反而”既有可以互換的時(shí)候,，又有非區(qū)別對(duì)待的一面,，這就有些糾纏。但不管怎么說(shuō),，掌握了下面的要領(lǐng),，解決起來(lái)，還是不太困難的,。
A,、跟上文意思相反或者出乎人的意料時(shí)，就該選用“反而”,。如,，“經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大病，（照理說(shuō)“身體應(yīng)當(dāng)很壞”才是,，可是）他的身體
B,、大家知道,，在遞進(jìn)復(fù)句中，有一種叫做“否定了再否定”的形式,，在這種復(fù)句中,，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)通常是這樣的：“不僅不……反而……”，或者“不但沒(méi)有……反而……”,，抑或是“非但不（非但沒(méi)有）……反而……”,。
掌握了這一點(diǎn),，我們至少可以在兩個(gè)方面獲得好處,。一是在具體的語(yǔ)境中，我們可以通過(guò)對(duì)“不僅不”的辨析,，很快得察覺(jué)到,，在第二分句中如果出現(xiàn)了“而且”，是錯(cuò)誤的,。二是
①
②風(fēng)不但沒(méi)停，
C、更應(yīng)注意的是,，在“不僅沒(méi)有”,，“不但沒(méi)”、“非但沒(méi)有”……這樣的句式中,，“沒(méi)有”（“沒(méi)”）的詞性,！“沒(méi)有”（“沒(méi)”）的詞性如果不是否定副詞，而是否定動(dòng)詞,，后文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),，再用“反而”，就是錯(cuò)誤的,；此刻,，應(yīng)選用的則是“相反”。相反,，“沒(méi)有”（或“沒(méi)”）屬于否定副詞時(shí),，“反而”和“相反”，在有些情況下,，是可以互換的,。那么如何來(lái)辨析“沒(méi)有”（或“沒(méi)”）的詞性呢？只要看一下它的后面跟著的是怎樣的詞語(yǔ),；后面跟著的若是動(dòng)詞,，“沒(méi)有”（或“沒(méi)”）是副詞，反之,，則是動(dòng)詞,。如下面的例子：
①我父親非但沒(méi)有批評(píng)我，
②集體利益和個(gè)人利益從根本上說(shuō)不但沒(méi)有矛盾,， 十、“不是……而是……”與“不僅……而且……”的區(qū)別
這兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)也是需要辨析的,。不然,，在具體操作中，也會(huì)因?yàn)榻胁徽媲卸e棋不定,，最終失分的,。
“不是……而是……”表明的是并列關(guān)系的，是“肯否并列”,，也就是說(shuō)在這種句式中,，說(shuō)話人首先是要否定前一分句所說(shuō)的內(nèi)容，然后在第二分句里肯定與第一分句里的內(nèi)容相對(duì)的內(nèi)容,。
而“不僅……而且……”表明的則是“肯定了再肯定的遞進(jìn)關(guān)系”,，也就是說(shuō)在第一分句里說(shuō)話人首先要肯定一個(gè)意思，在下一個(gè)分句里,，進(jìn)一步肯定另一個(gè)意思,。 如，下面的例子：
①默讀
在這個(gè)句子里，應(yīng)該選填的是“不僅……而且……”,，為什么呢,？只因?yàn)榍昂髢身?xiàng)內(nèi)容都是說(shuō)話人要肯定的，而且強(qiáng)調(diào)的是后者,。
②社會(huì)的財(cái)富是工人,、農(nóng)民和勞動(dòng)知識(shí)分子自己創(chuàng)造的,。只要這些人掌握了自己的命運(yùn),，又有一條馬克思列寧主義路線，
在這個(gè)句子里，橫線上應(yīng)選填是“不是……而是……”,，道理很簡(jiǎn)單,，不言當(dāng)自明。 十一,、“徑自”,、“徑直”與“竟自”
這三個(gè)詞均為副詞?！皬阶浴迸c“徑直”容易發(fā)生混淆,，“徑自”與“竟自”也容易弄混；而“徑直”與“竟自”是不會(huì)發(fā)生混淆的,。
“徑自”的意思是表示“自己直接行動(dòng)”,，強(qiáng)調(diào)的是“自己行動(dòng)”；而“徑直”的意思是表示“直接向某處前進(jìn),，不繞道”,，或者“直接進(jìn)行某件事，不再事先費(fèi)周折”,，不管是那個(gè)意思,，強(qiáng)調(diào)的都是“直接行動(dòng)”?！熬棺浴蹦?？就是“竟然”，表示的是“出乎意料”,?？聪旅嫒齻€(gè)例子：
①才十五歲的小女孩，
句中橫線上應(yīng)選填“竟自”；十五歲的小女孩,，照理說(shuō),，應(yīng)很懦弱，可她卻游過(guò)了長(zhǎng)江,，太出乎意料了,！
②你 句中的橫線上應(yīng)選填“徑直”,；因?yàn)榫渲胁](méi)有強(qiáng)調(diào)“自己行動(dòng)”的意味,。
③他沒(méi)等會(huì)議結(jié)束，就
句中的橫線上選填“徑自”是對(duì)的,；照理，“離開(kāi)會(huì)場(chǎng)”是該打個(gè)招呼的,，可他沒(méi)有,，不是“自作主張”又是什么呢！
“是否”就是“是不是”,，意思完全一樣。但在使用中,，也還是有叫不真切的地方的,。如下面的一個(gè)句子： “你說(shuō)的這個(gè)人是否他？” 看上去,，聽(tīng)上去,，都不會(huì)感到有什么不對(duì)勁，可它確實(shí)錯(cuò)了,。
問(wèn)題就在于,，“是不是”的后面可以帶名詞、代詞,；而“是否”的后面是不能帶名詞或代詞的,。“是否”的后面可以帶動(dòng)詞,，或者形容詞,。 十三、“對(duì)”與“對(duì)于”的兩點(diǎn)區(qū)別
這對(duì)詞曾使很多人為難,，其實(shí),，大可不必。它倆的意思完全一樣,，都是“對(duì)待”,。可以這樣講,，凡是能用“對(duì)于”的句中,，“對(duì)于”都可以換成“對(duì)”，但是,，用“對(duì)”的句子,，有一些是不能換成“對(duì)于”的。只要記住不能換用“對(duì)于”的情況,，不就行了嗎,！
有兩種情況,，不能換成“對(duì)于”。即,，一,、表示人與人之間的關(guān)系時(shí),，只能用“對(duì)”,。如：①大家對(duì)我都很熱情。②我們對(duì)你完全信任,。③我對(duì)老張有一點(diǎn)意見(jiàn),。二、在助動(dòng)詞和副詞的后面,，只能用“對(duì)”,，不能用“對(duì)于”。如：我們會(huì)對(duì)這件事做出安排的,。 十四,、“盡管”與“不管”的正確用法
這一對(duì)詞，在用法上也許會(huì)有很多的不同,；但是,，差別最大的地方，往往不具有迷惑性,。因此,，僅就高考講，只要抓住那最具迷惑性的地方,，弄它個(gè)水落石出,，也就足夠了。
在具體操作中,，如何去辨析這一對(duì)詞的使用到底是對(duì)還是錯(cuò)呢,？一句話，只要,，看一眼它們的后面有沒(méi)有表示任指（如“怎么”,、“多么”、“如何”）的詞語(yǔ),，如果有,，那么，句子里就該用“不管”,，反之,，則該用“盡管”。如下面的例子：
①
②
③
在上面的三個(gè)例子里,，只有例②該用“盡管”,，其它均要用“不管”；還用再講什么道理嗎,？
“鑒于”，一詞,，作連詞的時(shí)候,，有一點(diǎn)是不能不引起注意的。那就是：“鑒于”用在表因果關(guān)系復(fù)句的偏句里,，只能出現(xiàn)在句首,，前邊不能出現(xiàn)主語(yǔ)；也就是說(shuō)主語(yǔ)應(yīng)放在后一分句（正句）的句首,。因此,，在具體操作中，如果在“鑒于”的前面發(fā)現(xiàn)了主語(yǔ),，我們應(yīng)該知道要嘛是它用錯(cuò)了,，要嘛是這句話有語(yǔ)病。如下面的例子： ①公司鑒于他多次違反工作紀(jì)律,，決定讓他停職反省,。 ②我們鑒于他的身體還需要恢復(fù)一段時(shí)間，只好請(qǐng)別人代替他的工作,。
上面兩個(gè)例子里的“鑒于”前的主語(yǔ),，都該移到后一分句的句首；否則,，到該被視為使用不當(dāng),。 十六、“寧可”與“寧愿”,、“寧肯”的區(qū)別
這三個(gè)詞,，都用在“表示比較得失之后，選取一種做法”的句子里,?？雌饋?lái)，似乎不存在著任何問(wèn)題,，其實(shí),，還真有一點(diǎn),，如果放松了警惕，還真就可能出事,。如下面的一個(gè)句子里的“寧愿”就用錯(cuò)了： ①寧愿長(zhǎng)年無(wú)災(zāi)情,，不可一日不防備。
句中的“寧愿”必須改成“寧可”,。你知道為什么嗎,？記住：在“所選擇的做法主要取決于人的意愿時(shí)”,，這三個(gè)詞語(yǔ)是通用的,；反之,，就只能用“寧可”,。“長(zhǎng)年無(wú)災(zāi)情”,，是人的意愿,，但是作為一種“做法”，卻不取決于“人的意愿”,。再看下面的例子： ②我們寧肯自己辛苦點(diǎn),，也不能讓別人受累。
在這個(gè)句子里,，“自己辛苦點(diǎn)”這“做法”取決于“人的意愿”,，所以，句中的“寧肯”,，其他兩個(gè)里的哪一個(gè)都可以,。 十七、“一起”與“一齊”的區(qū)別
看起來(lái),，這一對(duì)詞也像是沒(méi)什么問(wèn)題,；其實(shí)，真叫起真兒來(lái),，也還不一定用對(duì)呢,！不信，看下面的例子： ①他跟農(nóng)民一齊勞動(dòng)了三個(gè)月,。 ②大家一起鼓起掌來(lái),。
上面兩句話中加點(diǎn)的詞，都用錯(cuò)了,！只有互換一下才行,。你知道為什么嗎？道理很簡(jiǎn)單,，要記住也不是難事,。
表示的是“在時(shí)間上同時(shí)發(fā)生的事情”時(shí),，就選填“一齊”；表示的是“在空間上合在一處”,，或者是在“同一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的事情”時(shí),，就選填“一起”。 十八,、“何況”,、“況且”與“而且”的區(qū)別
這三個(gè)詞的共性是在句子里，都能表示遞進(jìn)關(guān)系,；如果只知道這一點(diǎn),，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)?，只有深透地了解了它們的不同點(diǎn),，才能使我們?cè)谂c它們?cè)庥龅臅r(shí)候，做到萬(wàn)無(wú)一失,。
不同點(diǎn)到底在哪兒,？簡(jiǎn)言之，“何況”只用于帶有反問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣的遞進(jìn)復(fù)句,。如下面兩個(gè)例子： ①爺爺年逾花甲還在努力學(xué)習(xí),，何況你還這樣年輕呢！（反問(wèn)語(yǔ)氣） ②……請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手,。（感嘆語(yǔ)氣）
而在“其它情況下”，“何況”與“況且”是通用的,；對(duì)此,，筆者不想詳談，因?yàn)榉彩强梢酝ㄓ玫那闆r,，考試時(shí)是不會(huì)出題的,。但是，對(duì)這“其它情況”卻也大意不得,；因?yàn)?，如果放松警惕，就很有可能在“何況”,、“況且”和“而且”之間,，舉棋不定。這“其它情況”指的究竟是什么呢,？記?。涸谝呀?jīng)提出一個(gè)理由的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步追加一個(gè)理由時(shí)，兩個(gè)理由之間“何況”與“況且”是通用的,；除此之外,，就該用“而且”。如下面的例子：
①挖這樣的井,，占地多,，不合算，
②改革后,，產(chǎn)品的質(zhì)量提高了,，款式新穎了，
例①的橫線上，選填“何況”或“況且”都是正確的,，因?yàn)閷儆谧芳永碛傻那闆r,。例②中只能選填“而且”,，因?yàn)槭恰翱隙嗽倏隙ā钡倪f進(jìn),。 再如下面的例子：
③你身體不好，
④組里不少人是我的老同學(xué)，
比較一下,，自會(huì)發(fā)現(xiàn)，例③又屬于追加理由的情況,，而例④則屬于“肯定了再肯定”的情況,，因此，它們的橫線上,，該分別填哪一個(gè)是很清楚的,。 十九、“固然”與“雖然”的區(qū)別
這一對(duì)詞的共性是都能表示讓步,，而且在有一種情況下,，是可以互換的，即,，在表示確認(rèn)某一事實(shí),，轉(zhuǎn)入下文，前后兩個(gè)分句的意思矛盾時(shí)，用“固然”或“雖然”都是正確的,。如下面的例子： ①藥固然（雖然）可以治病,，但是服用過(guò)量也會(huì)產(chǎn)生相反的作用。
而在表示確認(rèn)某一事實(shí),，接下來(lái)又要確認(rèn)另一事實(shí),，前后兩個(gè)分句的意思不矛盾的情況下，只能用“固然”,；這才是最重要的,！如下面的例子，都是必須用“固然”的,。 ②大米白面固然好,，高粱玉米也不錯(cuò)。 ③考上了固然好,，考不上也不必灰心喪氣,。 ④固然每個(gè)畫(huà)家都有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總還會(huì)有某些共同的特點(diǎn),。
以上三例中的“固然”,，改用“雖然”，或在選詞填空時(shí)選擇了“雖然”都是錯(cuò)的,。 二十,、“只是”與“不過(guò)”
這一對(duì)詞只是在表示轉(zhuǎn)折意味的時(shí)候，容易發(fā)生混淆,。那么它們的區(qū)別究竟在什么地方呢,？如果只知道“只是”表示的轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣比“不過(guò)”要輕一點(diǎn)，還是不夠的,。被某一問(wèn)題困擾住是痛苦的事,，但解決問(wèn)題的方法有時(shí)卻很簡(jiǎn)單。記?。骸安贿^(guò)”的后面允許有停頓,，也就是說(shuō)允許有逗號(hào)，而“只是” 的后面不能有停頓,。如下面的例子： ①小趙各方面都很好,，只是身體差一些。 ②老汪工作很積極,，不過(guò),，有時(shí)候比較主觀。 ③他講的是對(duì)的,，只是說(shuō)話不大講究方式方法,。 ④他性子一向很急，不過(guò)，現(xiàn)在好多了,。
需要補(bǔ)充一點(diǎn),。“不過(guò)”的后面,，也不是非加逗號(hào)不可,，但是，在選詞填空時(shí),，句中如果出現(xiàn)了逗號(hào),，那么，我們應(yīng)該知道,，此處是非填“不過(guò)”的,。 二十一、“非……不……”與“非……才……”
這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的意思,，可以說(shuō)是完全一樣的,。最風(fēng)平浪靜的地方，最容易出現(xiàn)問(wèn)題,。請(qǐng)記住,，它們唯一的不同就是“非……不……”中的“不”的后面能夠加“可”，而“非……才……”的“才”后加“可”則是錯(cuò)誤的,。如下面的兩個(gè)例子： ①要學(xué)好一種語(yǔ)言,，非下苦功夫不可。（這樣使用是正確的） ②你非親自去一趟才可,。（這樣使用就是錯(cuò)的）
這是一對(duì)比較難以辨析的詞語(yǔ),，但如果把握住下面的要領(lǐng)，還是容易區(qū)分的,?！巴敝傅氖菍?duì)到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性,，但不用于主觀愿望,；而“常常”單指動(dòng)作的重復(fù),，不一定有規(guī)律性,，可用于主觀愿望。另外,，凡該用“往往”的句子,，句子里一定要指明與動(dòng)作有關(guān)的情況、條件或結(jié)果，而“常?！辈皇苓@個(gè)限制,。如下面的例子：
①每逢節(jié)假日，我們
句中的橫線上選填“往往”是對(duì)的,，選填“常常”也通,。因?yàn)榫渲杏小暗綇S礦”這個(gè)情況,。而下面的例子，若選填“往往”則肯定是錯(cuò)的,。如：
②每逢節(jié)假日,，我們
句中的橫線上,，必須選填“常?！保?yàn)榉灿谩巴钡木渥永锉仨氁该髋c動(dòng)作有關(guān)的情況等,。再看下面的例子：
③小李往往一個(gè)人上街,。句中加點(diǎn)的“往往”換成“常常”也通,；但下面的例子則只能用“常?！薄?/p>
④小李往往上街,。句中加點(diǎn)的“往往”必須該成“常?！薄?/p>
再看下面一個(gè)例子：
⑤那種以松散閑適為樂(lè)的人,， 句中橫線上應(yīng)選填的是“往往”，因?yàn)?，這是一個(gè)規(guī)律性很強(qiáng)的語(yǔ)境,。
“除了”是介詞,，它的后面帶的是詞或短語(yǔ),；而“除非”是連詞，后面帶的一定是句子,。除了這一點(diǎn)區(qū)別外,，還可以通過(guò)下面的方法進(jìn)行辨析，即,，“除了”表示的是排除,，而“除非”表示的則是“強(qiáng)調(diào)”,。也就是說(shuō)在具體的操作中，凡屬于應(yīng)該“排除”的（不管是“排除特殊”,，還是“排除已知”,，只要是排除）語(yǔ)境，就選填“除了”,，其他情況,，選填“除非”。 如下面的例子： ①
②
③這兒懂英語(yǔ)的
④
⑤這幾天
紙短情長(zhǎng),，在這里就不再饒舌了,。但愿在距高考時(shí)日已經(jīng)不多的時(shí)候，本文能給你一些幫助,。祝所有的考生都能如愿以償,！ 二十四、“關(guān)于”與“對(duì)于”的兩點(diǎn)區(qū)別
這一對(duì)詞在用法也許有很多的區(qū)別,，但是如果如果能留意一下以下兩個(gè)方面的區(qū)別，對(duì)于我們今后無(wú)論在使用,，還是答題,，都會(huì)有相當(dāng)幫助的。
它們都是介詞,，都能帶賓語(yǔ),，構(gòu)成介賓短語(yǔ),，在句子里充當(dāng)定語(yǔ)或者狀語(yǔ)。區(qū)別之一是：在充當(dāng)狀語(yǔ)的時(shí)候,，“關(guān)于”所構(gòu)成的介賓短語(yǔ),，必須放在主語(yǔ)前，而“對(duì)于”所構(gòu)成的介賓短語(yǔ),，不受這個(gè)限制,。如： ①他關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)知道得很少。
像這樣使用就是錯(cuò)誤的,。有兩種改法：一將“關(guān)于”,，改為“對(duì)于”；二將“關(guān)于”所構(gòu)成的介賓短語(yǔ)移到主語(yǔ)前,，改為：關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí),，他知道得很少。 ②關(guān)于中草藥,，我知道得很少,。
這樣用就是正確的。若把“關(guān)于中草藥”中的“關(guān)于”改為“對(duì)于”也是對(duì)的,；因?yàn)椤皩?duì)于”所構(gòu)成的介賓短語(yǔ)在充當(dāng)狀語(yǔ)的時(shí)候不受這個(gè)限制,。但是，如果這樣說(shuō)就也還是錯(cuò)的：我關(guān)于中草藥知道得很少,。
區(qū)別之二是：“關(guān)于”與“對(duì)于”帶賓語(yǔ),，構(gòu)成介賓短語(yǔ)后，都可以作文章的標(biāo)題,，都有提示性,；但是，只知道這一點(diǎn)還是不夠的,。還必須知道,，“關(guān)于……”所構(gòu)成的介賓短語(yǔ)可以直接作標(biāo)題，而“對(duì)于……”所構(gòu)成的介賓短語(yǔ)后必須再加上一個(gè)名詞,，才能作文章的標(biāo)題,。如： ③關(guān)于文風(fēng)問(wèn)題 ④對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量
例③是正確的，而例④則是錯(cuò)誤的,，要嘛改成“關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量”,，要嘛在“教學(xué)質(zhì)量”的后面再加上一個(gè)名詞（或名詞性短語(yǔ)）：幾點(diǎn)看法。 |
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來(lái)自： 許愿真 > 《高考古文知識(shí)》
