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為什么我總是倡導(dǎo)更勤懇地勞動(dòng),?

 文譽(yù) 2015-04-17

 

一般認(rèn)為,勞動(dòng)的目的是獲取報(bào)酬,,勞動(dòng)不過是謀生的手段,,幸福生活應(yīng)該是少勞多獲、多休閑,、多娛樂,。抱這種人生觀的人甚至認(rèn)為勞動(dòng)是不得不干的苦差事。

然而,,勞動(dòng)對(duì)人具有崇高的價(jià)值和深遠(yuǎn)的意義,。勞動(dòng)具有克制欲望、磨煉心志,、塑造人格的功效,。勞動(dòng)不僅是為了生存、為了溫飽,,它還陶冶人的情操,。

聚精會(huì)神、孜孜不倦,,全身心投入每一天的工作,,這就是最尊貴的“修行”,就能磨煉靈魂,、提升思想境界,。

農(nóng)夫二宮尊德生長(zhǎng)于貧困之家,沒有學(xué)問,,就靠一鋤一鍬,,從早到晚、披星戴月在田間耕作,,誠(chéng)實(shí)勤奮,,持之以恒,精益求精,,僅靠這一點(diǎn),,他把荒地變成良田,成就了偉業(yè),。

由于業(yè)績(jī)出眾,,不久二宮尊德就被德川幕府起用,與諸侯們一起被邀至將軍府中,。盡管此前他沒有學(xué)習(xí)過上層社會(huì)專門的禮法,,但在言談舉止中照樣流露出高貴和威嚴(yán)。

這說明,,沾滿汗水和泥土,、辛勤勞作的“田間的精進(jìn)”在不知不覺中耕耘了他的心田,,陶冶了他的人格,磨煉了他的意志,,將他的靈魂提升到了崇高的境界,。

全神貫注于一事一業(yè),拼命努力,,持之以恒,,精益求精,人在這個(gè)過程中,,靈魂自然而然獲得凈化,,形成其厚實(shí)的人格。

勞動(dòng)的尊貴價(jià)值正在這里,。講到磨煉心志,,大家可能聯(lián)想到宗教的修行,但是熱愛自己的工作,,全身心投入,,只要做到這一點(diǎn),就可以達(dá)到修行的目的,。

拉丁語中有一句諺語,,“比完成活兒更重要的是完善干活人的人格,?!钡歉苫钊说娜烁癖仨氃诟苫钪胁拍芴嵘屯晟啤>褪钦f,,正確的人生哲學(xué)只有在拼命工作中,、在汗水中才能產(chǎn)生,人的精神只有在日常的,、不懈的勞動(dòng)中才能得到磨煉,。

埋頭于本職工作,不斷鉆研,,反復(fù)努力,,這意味著珍惜上蒼賜予的生命中的每個(gè)今天、此刻中的每個(gè)瞬間,。

我常對(duì)員工們講,,必須“極度認(rèn)真”地過好每天每日,人生只有一次,,不可虛度,。認(rèn)真的程度要達(dá)到“極度”好像很“傻”,但只要堅(jiān)持這種人生態(tài)度,,一個(gè)平凡的人就能脫胎換骨,,變成一個(gè)非凡的人物,。

世間被稱為“名人”、在各自的領(lǐng)域中登峰造極的人們,,他們一定走過同樣的歷程,。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而且提升人本身的價(jià)值,。

不必脫離俗世,,工作現(xiàn)場(chǎng)就是最好的磨煉意志的地方,工作本身就是最好的修行,,每天認(rèn)真工作就能塑造高尚的人格,,就能獲得幸福的人生。希望大家銘記這一點(diǎn),。

重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值

我認(rèn)為,,勤奮也是我們應(yīng)該重新思考、重新召回的精神品格,。

近代以來,,尤其是第二次世界大戰(zhàn)以后,勞動(dòng)這一行為的意義和價(jià)值,,被過度的“唯物化”了,。勞動(dòng)的最大目的是獲得物質(zhì)的富裕,因此,,所謂工作,,變成了付出時(shí)間獲取報(bào)酬的手段。我們已經(jīng)習(xí)慣了這種思維方式,。

既然勞動(dòng)是為了獲取金錢報(bào)酬而不得不干的苦差事,,那么少勞多得,工作盡量要輕松,,鈔票盡量要多拿,,這種想法就變得“很合理”,似乎天經(jīng)地義,。這樣的勞動(dòng)觀蔓延到整個(gè)日本社會(huì),,甚至滲透到教育機(jī)構(gòu)。

但是,,教師對(duì)成長(zhǎng)期兒童的人格塑造具有舉足輕重的影響,,教師必須幫助指導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。因此,,教師這個(gè)職業(yè),,超越單純勞動(dòng)的概念,教師應(yīng)該以自己的整個(gè)人格去面對(duì)和影響學(xué)生,。教師是一種尊貴的職業(yè),,是所謂“圣職”,。

但是現(xiàn)在,老師們自己拋棄了這種自豪感,,認(rèn)為自己不過是一個(gè)勞動(dòng)者,,不過是機(jī)械地向?qū)W生傳授知識(shí),不過是出賣自己的時(shí)間來換取報(bào)酬,。他們貶低自己的作用和地位,,失卻了為人之師的尊嚴(yán)和真誠(chéng)。現(xiàn)在教育荒廢,,連課堂紀(jì)律都形同虛設(shè),,我認(rèn)為直接原因就在這里。

在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)期,,我們還保留了勤奮工作的精神,。但后來歐美批評(píng)日本勞動(dòng)過頭,應(yīng)該增加休閑時(shí)間,。日本從官方到民間,,連忙做出調(diào)整,縮短工作時(shí)間,,增加節(jié)假休息日,。

有一個(gè)時(shí)期,社會(huì)形成一種風(fēng)氣,,把熱情工作看成了罪惡,。到現(xiàn)在勤奮的價(jià)值仍然低得可憐。歐美派的勞動(dòng)觀認(rèn)為,,休閑才能孕育精神的富裕,。對(duì)此,,我無意否定,,但對(duì)西方這類價(jià)值觀無批判地全盤接受,輕視勞動(dòng)價(jià)值的做法,,我認(rèn)為是大錯(cuò)特錯(cuò)了,。

同樣,僅僅把工作當(dāng)成獲取生活食糧的物質(zhì)手段也是錯(cuò)誤的,。前面我已經(jīng)講過,,工作蘊(yùn)含著磨煉心志、提升人格等精神方面的意義,。過去的日本,,或者說東方,曾經(jīng)很重視勞動(dòng)所伴隨的精神價(jià)值——把勞動(dòng)看作塑造人性的精進(jìn)的道場(chǎng),。

第二次世界大戰(zhàn)后統(tǒng)治日本的盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟,,圍繞遠(yuǎn)東政策,,在國(guó)會(huì)作證時(shí),提到了日本人的勞動(dòng)觀,。他說,,日本所擁有的勞動(dòng)力的質(zhì)和量,無論在哪個(gè)方面都非常優(yōu)秀,,不亞于世界上任何國(guó)家,。而且日本的勞動(dòng)者認(rèn)為,相對(duì)于玩樂,,工作更能讓人感受到幸福,。就是說,麥克阿瑟認(rèn)為,,日本人找到了“勞動(dòng)的尊嚴(yán)”,。

過去,我們?nèi)毡救嗽?jīng)非常珍視勞動(dòng)的意義和價(jià)值,,懂得勤奮工作能夠產(chǎn)生自豪感,,帶來精神的富足,甚至可以感受到整個(gè)人生的意義,。

比較玩樂,,勞動(dòng)更能讓人快樂——這種精神的感受;簡(jiǎn)單勞動(dòng)也能鉆研改進(jìn),,體會(huì)其中的興味——這種工作的技巧,;不是被迫的、被動(dòng)的工作,,而是自己作為工作的行為主體發(fā)揮作用——這種勞動(dòng)的智慧,;我們?nèi)毡救舜_確實(shí)實(shí)曾經(jīng)擁有過。

過去擁有,,現(xiàn)在卻喪失殆盡,。從前日本人的勞動(dòng)觀中所蘊(yùn)含的珍貴意義,難道不值得我們重新審視嗎,?

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