考入清華北大的學(xué)子都用過什么樣的學(xué)習(xí)方法,？高考生們注意了，下面分享的內(nèi)容一定要認(rèn)真的看完,，只要掌握了這套學(xué)習(xí)方法,，自己或孩子的成績一定會有很大的提升，這個是毋庸置疑的,。

考入清華,、北大的學(xué)子，無外乎具備以下五大法寶：

都有一個錯題本,、都有一個好題本,、新課之前一定先預(yù)習(xí)、先復(fù)習(xí)后做作業(yè),、做作業(yè)要計時（限時訓(xùn)練）,。

學(xué)習(xí)的三要素：1.規(guī)范的學(xué)習(xí)行為； 2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；3.有效的學(xué)習(xí)方法,。

一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)能力包括三個要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；有效的學(xué)習(xí)方法,。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法,，三者是相輔相成的,，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ),。

實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上,，就會形成穩(wěn)定的行為，超過100天就可以形成習(xí)慣,。

過程不變結(jié)果不變,，過程改變結(jié)果巨變，過程合理成績斐然,！

學(xué)習(xí)能力的三要素又可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié)：1.計劃管理；2.預(yù)習(xí)管理,；3.聽課管理,；4.復(fù)習(xí)管理；5.作業(yè)管理,；6.錯題管理,；7.難題管理；8.考試管理

一,、計劃管理——有規(guī)律

1,、長計劃，短安排,。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時,，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際,，通過努力是完全可以實現(xiàn)的,。達(dá)到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo),，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn),。

2、擠時間,，講效率,。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用,，合理安排,，嚴(yán)格遵守，堅持下去,，形成習(xí)慣,。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯,、休息,、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié),，中間休息10分鐘,，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。

二,、預(yù)習(xí)管理――爭主動

1,、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來,，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容,。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課,，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方,。所以,，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

2,、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的,、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來,。――讀寫同步走,。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了,，說明你的自學(xué)能力在提高,，若不會做，沒關(guān)系,，很正常,，因為老師沒講。——建立預(yù)習(xí)本

三,、聽課管理――重效益

聽課必須做到跟老師,，抓重點，當(dāng)堂懂,。聽課時要跟著老師的思維走,，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點,，抓公共重點,，如：定理、公式,、單詞,、句型……

更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處,。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右,，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂,、研究懂,。——建立聽課筆記本