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高考專家，北京高考試題評價組學(xué)科專家,，北京市特級教師,、東城區(qū)中學(xué)教研室主任鄭克強做客了《教育面對面[微博]》節(jié)目。一起給我們分析了2015北京高考方案解讀與百天備考指導(dǎo),！ 2015年高考四大命題方向 第一,，試題在設(shè)計上要體現(xiàn)能力與價值觀并重的命題理念。在注重考察考生學(xué)科能力和學(xué)生素養(yǎng)基礎(chǔ)上更加關(guān)注社會主義核心價值觀,。這是第一個宏觀方向,。 關(guān)于學(xué)科能力和價值觀并重，就是每一個學(xué)科在考試當(dāng)中都有詳細的規(guī)定,，學(xué)科知識是什么,，學(xué)科的能力是什么。比如化學(xué)科提出了三個需要考察的能力：第一個像信息獲取整合應(yīng)用的能力,。第二個能力是應(yīng)用化學(xué)知識解決生活中真實問題的能力,。第三個體現(xiàn)學(xué)科特色，實驗與探究的能力,，這是學(xué)科的能力,。 第二，試題的素材更加貼近考生的實際,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積累,，特別是有些學(xué)科關(guān)注學(xué)生12年學(xué)習(xí)的積累，將社會熱點,，中華傳統(tǒng)文化和社會大課堂等內(nèi)容以試題的形式呈現(xiàn),，將考試與 生活緊密聯(lián)系。 第三,，試題的設(shè)問要體現(xiàn)選擇性和開放性,，有利于各個層面的學(xué)生在考試當(dāng)中發(fā)揮水平，體現(xiàn)試題和學(xué)生的和諧,，體現(xiàn)社會和諧。 比如語文學(xué)科,，以前是大作文一道題,，現(xiàn)在一個大作文還有一個小作文。大作文的題目是二選一，小作文的題目是三選一,。這樣一個命題思想可能是給學(xué)生以更加開放的解答題目的空間,。有的學(xué)生可能擅長用第一種方法，有的學(xué)生可能擅長用第二種方法,，設(shè)置這樣的開放性,、選擇性是給不同特長的學(xué)生在解答過程中搭設(shè)更多平臺。使有各種特長的學(xué)生在答題時都有更好的空間,。這樣更加體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷,。 第四，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,，各個學(xué)科在試題中要不同程度地體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合,。更加關(guān)注學(xué)生在解決實際問題當(dāng)中的綜合能力水平。 2015北京高考考試說明解析 語文 2014年10月北京市教委頒發(fā)了《北京市中小學(xué)[微博]語文學(xué)科教學(xué)改進意見》,，提出高考語文試卷要增加古詩文現(xiàn)代文閱讀,，增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考察，要適當(dāng)增加主觀題的比例,，設(shè)置可選擇性的作文題目等,。應(yīng)該說改進意見的精神是要在2015年高考當(dāng)中進行體現(xiàn)的。 那么從2015年新版語文考試說明來看,，有四個的特點： 第一,，增加現(xiàn)代文閱讀的文字量。加強對常閱讀的考察,。還有一個概念叫長閱讀,，增加對長閱讀的考察。什么叫長閱讀,，就是指用于考察考生閱讀能力具有的較多文字量的長論文,。意思 是說2015年的高考，語文的背景材料,，選材當(dāng)中可能會出現(xiàn)一種情況,，就是以往的考試相比，同樣考察的內(nèi)容篇幅要增長了,。如果考試時間沒有變化,，但是的閱讀量增加了，材料的文字量增加了,，比如要增長10%或者增加20%,，那么這就要求考生要提高閱讀速度。 這種長閱讀的量的增加,，實際上要求考生能夠針對不同的閱讀目標(biāo),、針對閱讀材料的特點,，靈活運用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法閱讀具有一定長度的像論述類、實用類,、文學(xué)類等多種文本,。參考樣題中新增了三篇文章，請考生去認(rèn)真地看這三篇文章,。在這規(guī)定的時間里,，看看那三篇文章的長度和以前相同類文章的對比來進行訓(xùn)練。 第二,，重視傳統(tǒng)文化,，堅持文化立意。命題應(yīng)該是三個增加,，兩個體現(xiàn),。 第一個增加是要增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基本常識的了解。比如像漢字書寫的正確,、規(guī)范,、美觀等等。 第二個增加是增加一些古詩文,，比如《桃花園記》等等,，考試說明當(dāng)中增加了七篇古詩文，考察的要求也由原來的基本要求,，向事跡和理解提了一個層次,，包括理解和運用。第三個增加就是文言文閱讀的時候,，適當(dāng)?shù)卦黾恿宋难晕奈谋镜奈淖至俊?/span> 兩個體現(xiàn)：真正在題目內(nèi)涵上體現(xiàn)文化立意,，第一個體現(xiàn)就是在題目上確實要體現(xiàn)弘揚民族精神，傳統(tǒng)民族文化,，增強民族自信等等,。第二個體現(xiàn)就是在選材上，包括素材的選擇,，題目的情景,，角度的設(shè)問，考生思考的深度和廣度等方面,，體現(xiàn)出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和意義,。所以說重視傳統(tǒng)文化不是虛的，是真正要體現(xiàn)三個增加,，兩個體現(xiàn),。 第三，增加開放性試題的分值和比重,。第一要堅持考察對和錯的題目,。第二增加考察理解深和淺的題目,。三是要繼續(xù)命制具有閱讀延伸思想的題目，重點要考察考生個性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。這是第三個增加開放性試題的分值和比例。 第四,，作文題二選一?，F(xiàn)在有一大一小作文，小作文三選一,，大作文二選一,。為什么要設(shè)置作文的選擇性。小編想應(yīng)該是考慮到中學(xué)生的經(jīng)歷,、性格,、興趣都不同。那么每一個考生對每一個作文題目他的適應(yīng)程度不一樣,。所以面對不同的題目,，考生的學(xué)作水平常常表現(xiàn)出來浮動的一種狀況，因此為了測試考生穩(wěn)定的考試能力,，給不同的考生更多的選擇,，或者說搭建更多的平臺。所以出題者的基本想法就是將大作文題目也設(shè)為二選一的題目,。 數(shù)學(xué) 四大關(guān)注方向 第一,，仍然是要加強屬于基礎(chǔ)知識的考察，因為對于基礎(chǔ)知識和基本技能我們以前把它叫做雙基,，基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的理解和掌握是數(shù)學(xué)的基本要求,。也是評價考生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容。新?lián)Q的一些樣題重視了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。特別注重對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解和思想方法的考察,。這是第一對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考察，仍然是我們高考數(shù)學(xué)命題的重要方面,。 第二,，試題要突出貼近學(xué)生的實際，試題的應(yīng)用性,。應(yīng)該說過去的試題當(dāng)中已經(jīng)有了這樣的題目,。比如在2014年的高考題當(dāng)中就有一部分?jǐn)?shù)學(xué)的題目體現(xiàn)了這樣一種命題的方向。 第三,，加強對考生對讀圖,、識圖，并進行數(shù)據(jù)處理的能力,。在去年高考中,，北京的數(shù)學(xué)卷,，分文理卷都加大了圖形、圖表作為載體試題的所占的比例,，或者加大了這一塊的分值,。就是要引導(dǎo)教學(xué)過程當(dāng)中培養(yǎng)考生對數(shù)據(jù)、圖形的理解和處理能力,。實際上這兩年理科綜合的題目當(dāng)中數(shù)據(jù)圖表的題目也在逐年地增加,。那么在理科綜合當(dāng)中，出題者也想體現(xiàn)一種思路,，就是用數(shù)學(xué)的這種數(shù)據(jù),、圖表的理解應(yīng)用能力來解決物理、化學(xué),、生物當(dāng)中真實存在的問題,，就是把數(shù)學(xué)的知識應(yīng)用于力克綜合，應(yīng)用于自然科學(xué),。 第四,，文科、理科的題目,，姊妹題沒有了,。就是真正的兩套卷子。文科試題就要更加符合文科考生的特點,，從考生終身發(fā)展實際出發(fā),，考察文科考生所必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法,。促進文科考生理性思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。這就是為什么要單獨把文和理試卷分開的主要的出發(fā)點。 物理物理學(xué)科試題四大特征： 物理學(xué)科從這兩年高考命題的風(fēng)向來看是非常穩(wěn)定的,。從命題專家到一線的教師到考生,，對這幾年的高考物理題充分肯定，應(yīng)該說2015年的高考物理的方向一定會充分體現(xiàn)2013,、2014年高考物理的方向,，然后做適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，整體來看,，物理學(xué)科應(yīng)該有四個特征,。 第一，聯(lián)系實際,，考察考生運用現(xiàn)有知識解決實際問題的能力,。在物理高考卷中要體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù),、社會,、環(huán)境等等因素,。也就是說，所謂理論聯(lián)系實際就是把科學(xué)技術(shù)當(dāng)中,、社會環(huán)境當(dāng)中的一些物理問題放到考試當(dāng)中,。試題應(yīng)該做到源于生活，因為生活中有大量的物理學(xué)問題,，然后通過對生活中物理的思考,，來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣。其實考試也是一個學(xué)習(xí)的過程,，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程。去年2014年理綜卷的第18題,，就是手拋物體的那道物理體,，就是比較深入地考察了考生對力學(xué)相關(guān)知識的理解，題目雖然簡單,，但能力考察是非常深入的,。 第二，回歸教材,，重視從教材當(dāng)中學(xué)習(xí)素材,。這一點不只是準(zhǔn)對物理，生物和化學(xué)也同樣是這樣,。就要求考生對理綜學(xué)科物理,、化學(xué)、生物都要重視,，認(rèn)真地去理解,、閱讀教材。比如通過對教材當(dāng)中的實驗進行深挖,，既可以考察學(xué)生思維的層次性和邏輯性,。又可以引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟，把實驗假設(shè)邏輯推理相結(jié)合的這樣一種科學(xué)的方法,。所以物理學(xué)科特別典型的需要考生注重,，從教材當(dāng)中選取素材，化學(xué)學(xué)科,、生物學(xué)科也同樣,。特別是要提到的是，實驗這方面,，以后物理,、化學(xué)、生物這三個學(xué)科都是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。在測試當(dāng)中,，在教學(xué)當(dāng)中強調(diào)實驗是非常好的一個教學(xué)思路,。 第三，強調(diào)注重基礎(chǔ),。從復(fù)習(xí)到教師到考試,，避免繁、偏,、怪的出現(xiàn),，這一向是我們北京卷突出的特點，比如2014年高考當(dāng)中第23題萬有引力天體運動的那個題目,，那么這是一個考生非 常熟悉的簡單情景,，從這入手來考察考生對物理規(guī)律分析和理解的能力。這樣的一種常規(guī)情景,，大膽的設(shè)想,，既是科普也是科幻可以激發(fā)考生的想象力，可以考察考生的思維力,。 第四,，體現(xiàn)物理學(xué)科思想，考察考生對物理思想的領(lǐng)悟,，對物理方法的領(lǐng)悟去年2014年,，理綜的第24題，有一個導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運動這樣一個情景,，從宏觀到微觀兩個角度進行分析,，巧妙設(shè)問，合理設(shè)置難度,，非常優(yōu)秀的一個題目,。各位考生可以把2014年物理學(xué)科的題再認(rèn)真地領(lǐng)會、解讀,、應(yīng)用一遍,，體會物理學(xué)科這樣四個特點。 政治政治學(xué)科四大特點： 第一,，堅持立德樹人,，堅持價值引導(dǎo)。 第二,，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神基因,，傳承中華美德。 第三,，選材鮮活,，貼近生活。 第四，堅持能力第一,，培養(yǎng)學(xué)科方法,。 1月份時，各區(qū)縣都舉行了一個高三年級的測試,，有一個區(qū)縣個政治題就非常靈活,，Apec藍、小蘋果,，還有汽油十三連降,，同時國家加了兩次消費稅等等，像這樣的內(nèi)容,，都是教材中不可能出現(xiàn)的,。政治學(xué)科它和熱點現(xiàn)在應(yīng)該是九個學(xué)科當(dāng)中排第一位的、最緊密的,?？忌鷤円龅剑恍闹蛔x圣賢書,，兩耳要聞窗外事。不能只研究教材,，還要了解到最新的動態(tài),。 一模備考策略： 第一，每一個考生要理解學(xué)科知識體系,。把知識體系,、核心考點，落實在解題能力提高上,。從這個知識體系當(dāng)中去找尋這些年,，特別是2010年到2014年5年北京市高考題當(dāng)中的核心考點。 考生把這些知識體系核心考點給它搞清楚以后,，對應(yīng)核心考點去做相應(yīng)的練習(xí)題,，提高自身的解題能力。 第二,，要理解學(xué)科本質(zhì),，每個學(xué)科的本質(zhì)是什么，每一個學(xué)科它知識有很多,，哪些知識更加能夠體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì),，考生們可以把它叫做主干知識。舉一個化學(xué)的題目的例子,，非常簡單的一個題目：化學(xué)里邊有一個物質(zhì)叫小蘇打,，它溶于水是一個弱堿性的溶液。現(xiàn)在有兩道題，小蘇打溶于水以后溶液的PH值大約是多少,，當(dāng)然這個PH值和溫度和濃度有關(guān),。PH微堿性，答案PH值等于8,。第二個問題,，小蘇打溶液PH值等于8，問為什么這樣,。第一個問題是考察知識,，第二個問題是考察對知識的理解能力。所以考生應(yīng)該加強對學(xué)科本質(zhì)核心知識它的理解能力上多下功夫,。 第三,，第三個思路叫學(xué)科價值。學(xué)科價值就是考生學(xué)完這個科學(xué)以后,，能夠解決什么樣的實際當(dāng)中存在的“真問題”,，而不是解決“假問題”。出題者也會更多地出把學(xué)科知識體現(xiàn)在解決實際問題,，或緊鄰實際的題目上,，這背后要考察考生的，其實就是應(yīng)用能力,。 總而言之三點,，第一點，知識體系,、核心考點,，落實在解題能力提高上。第二點,，主干知識,，學(xué)科本質(zhì)落實在理解能力上。第三點,，學(xué)科價值體現(xiàn)在應(yīng)用能力上,。這三條是考生在各個學(xué)科都要注意的。 擴展閱讀》》》數(shù)學(xué)題庫熱詞搜索 |
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