早在我的孩子兩三歲的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)Kumon,，但是我真正第一次接觸到Kumon練習(xí)題是在我一個(gè)朋友家,，他的孩子比我的孩子大一歲，正在學(xué)Kumon數(shù)學(xué),。但是我當(dāng)時(shí)還不把它當(dāng)一回事,，認(rèn)為這么容易的四則運(yùn)算題我自己都可以教，為什么要交錢(qián)去讓孩子跟別人學(xué)習(xí),？后來(lái),，因工作關(guān)系，我的孩子周末托付在另一個(gè)朋友家,，她的孩子也在學(xué)Kumon數(shù)學(xué),。為了讓孩子有同伴一起做題，以達(dá)到事半功倍的效果,，她讓我的孩子跟她孩子的一起做題,。從那時(shí)候開(kāi)始，我才認(rèn)認(rèn)真真地考慮讓孩子學(xué)習(xí)Kumon的事,。那時(shí)候，我的孩子剛上小學(xué)一年級(jí),。已經(jīng)有了一定的數(shù)的概念和基本的加減法計(jì)算能力,，所以他學(xué)習(xí)Kumon是從加法開(kāi)始的。我認(rèn)識(shí)的朋友中,，也有孩子從做數(shù)的慨念開(kāi)始的,，我認(rèn)為很沒(méi)有必要。

對(duì)中國(guó)人家庭的孩子來(lái)說(shuō),，輔導(dǎo)孩子進(jìn)行四則運(yùn)算,，這并不是一個(gè)難題，因?yàn)榧议L(zhǎng)們基本上都有能力去輔導(dǎo)孩子進(jìn)行四則運(yùn)算，或是幫助孩子解答計(jì)算過(guò)程中的疑難問(wèn)題,。然而,，許多家長(zhǎng)卻因?yàn)楣ぷ髅Γ?jīng)常無(wú)暇顧極孩子的學(xué)習(xí),，或是有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，卻不知到從何下手。因?yàn)橛?guó)的小學(xué)是沒(méi)有課本可依據(jù)的,，因此這對(duì)于完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕父母來(lái)說(shuō),，其實(shí)也是有一定的難度和挑戰(zhàn)性的，常常不知從何入手,，從哪教起,。

我本人是從師范大學(xué)畢業(yè)的，專(zhuān)修過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法,。在給我的孩子辦理Kumon入學(xué)手續(xù)時(shí),，第一次認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究了一下Kumon的整套系統(tǒng)的教材。Kumon的原創(chuàng)者是一個(gè)日本人,，為了幫助自己的孩子能夠在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)的情況下每天進(jìn)行自學(xué)而設(shè)計(jì)的一套教材,，其學(xué)習(xí)內(nèi)容淺顯易懂，循序漸進(jìn),，意在讓孩子每天能夠自己做一點(diǎn)練習(xí),，長(zhǎng)期堅(jiān)持，積少成多,，就有進(jìn)步,。英國(guó)，幾乎各個(gè)區(qū)都有人開(kāi)辦Kumon學(xué)習(xí)中心,。Kumon教材的跨幅度很大,，從4-5歲數(shù)的慨念開(kāi)始，到GCSE甚至A-level都有,。不過(guò)一般的孩子學(xué)到Level F或Level G, 即11 或GCSE前就都不再堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去了,。Kumon 的學(xué)習(xí)冊(cè)是根據(jù)你個(gè)人的水平和進(jìn)度來(lái)為你設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)材料。所以你參加Kumon學(xué)習(xí)班,，也只是每周去學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取一周或兩周的作業(yè)回來(lái)家里做,。而且，它也非常注重和強(qiáng)調(diào)孩子做題的速度,。做題時(shí)要求家長(zhǎng)記錄孩子完成每份作業(yè)所用的時(shí)間和準(zhǔn)確性,。一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)中心給的作業(yè)是每天5頁(yè)紙的作業(yè)量，如果你的孩子比較勤快的話,，也可以要求每天做10頁(yè)紙的作業(yè)量,。做完后由家長(zhǎng)對(duì)照答案進(jìn)行批改，記錄所做各道問(wèn)題的對(duì)與錯(cuò)，然后要求孩子將做錯(cuò)的問(wèn)題自行修改或重做,。一周后將完成的作業(yè)交到Kumon學(xué)習(xí)中心,，然后再領(lǐng)取下一周的功課回家做。Kumon學(xué)習(xí)中心的負(fù)責(zé)人則跟據(jù)你所交來(lái)的功課判斷你是否需要重學(xué)還是升級(jí),。

如果你不想孩子有太大的壓力,，每周必需按時(shí)完成Kumon學(xué)習(xí)中心給予的作業(yè)，你也可以自己在亞瑪遜網(wǎng)站（Amazon）上購(gòu)買(mǎi)Kumon作業(yè)在家里輔導(dǎo)孩子做,。這樣,，你和孩子就可以比較自由地，沒(méi)有壓力地把握自己的時(shí)間來(lái)完成你想做的練習(xí),。

對(duì)于完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)父母的來(lái)說(shuō),，也可以通過(guò)Kumon的教材來(lái)系統(tǒng)地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的基本方法。從這方面來(lái)說(shuō),，本人認(rèn)為Kumon數(shù)學(xué)是一套非常值得推薦的系統(tǒng)教材,，可以協(xié)助家長(zhǎng)掌握教孩子學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的方法。而Kumon英文,，其最大的優(yōu)點(diǎn)則是選擇了許多非常生動(dòng)有趣的故事內(nèi)容,，大大的吸引了孩子們的閱讀興趣以及打好初步的寫(xiě)作基礎(chǔ)。但是,，我認(rèn)為Kumon的英文有個(gè)明顯的弊端就是孩子們?cè)诜磸?fù)的修改錯(cuò)誤后,，往往只是機(jī)械地記住了答案，而不是學(xué)會(huì)了應(yīng)該掌握的知識(shí),。

Kumon數(shù)學(xué)也有其弊端,。雖然學(xué)習(xí)Kumon數(shù)學(xué)可以為你的孩子的四則運(yùn)算打上一個(gè)非常好的基楚，但是如果你想用它來(lái)準(zhǔn)備升中考試,，它有個(gè)比較明顯的弱點(diǎn),，就是按步就搬。在如何將所學(xué)的四則運(yùn)算知識(shí)靈活運(yùn)用方面還非常不夠的,，它所謂的應(yīng)用題不多,，也根本就不需要思考用何方法就可以解答。所以,，學(xué)完后還需要補(bǔ)充大量的運(yùn)用題,，才可能應(yīng)對(duì)升中考試。同時(shí),，因?yàn)?/span>Kumon的數(shù)學(xué)練習(xí)題的類(lèi)型比較簡(jiǎn)單劃一，訓(xùn)練的方法比較枯燥,，而且每天要做作業(yè),，每周要交作業(yè)，做錯(cuò)的題還要求改正，許多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，會(huì)慢慢地開(kāi)始對(duì)做Kumon的練習(xí)題產(chǎn)生反感甚至厭惡情緒,。加上目前許多市面上各種類(lèi)型的電子游戲和網(wǎng)絡(luò)習(xí)題，特別是一些新型的用電腦操作的各類(lèi)11 補(bǔ)習(xí)班,，如Explore Learning,，Ravenswood School的Headstart 等等，都非常適合現(xiàn)代孩子們的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，而且也都包含有應(yīng)用題,，因而比較受孩子們和家長(zhǎng)們的歡迎。現(xiàn)在,，所有的這些因數(shù)都在沖擊著Kumon 的市場(chǎng),。或許將來(lái)哪一天,，Kumon的老板也不得不去考慮將Kumon 學(xué)習(xí)搬上電腦,。

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