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一,、點(diǎn)評作品： 這位朋友曾經(jīng)練習(xí)過魏楷,，里面有不少魏楷的元素，這些元素表現(xiàn)在結(jié)字方面,，并且也有不錯(cuò)的味道,。存在的問題就是魏楷的基因不夠純正。當(dāng)然,，說基因的時(shí)候,，主要指筆法方面，有方筆基因,、有圓筆基因,，看自己是如何來確定創(chuàng)作方向。如果以圓筆為主,，也是可行的,，比如,，《石門銘》、《張玄》等等,，還有一個(gè)叫《姬靜墓志》的,，魏楷圓筆的味道也非常濃烈。如果是這個(gè)思路,，這位朋友可以在這幾個(gè)帖中發(fā)掘,，也能寫出不錯(cuò)的規(guī)格。 
二,、李老師好,，預(yù)祝龍年吉祥。 老師的熱身帖粗拜讀過,，老師本欄目《張猛龍筆法分析》也學(xué)過,。但有個(gè)問題，我不能駕馭魏碑那種方棱,，倒喜歡張玄的中和筆法,，本帖20樓老師也提及這類碑帖。煩請老師指點(diǎn)一下我近期的幾個(gè)字,，說說今后的努力方向,。不勝感謝。  
回復(fù)： 這位朋友的問題具有普遍性,。有的人駕馭不了方筆,，不善于方筆，甚至不太喜歡方筆,，這也是很正常的現(xiàn)象,。我們認(rèn)為，魏楷的特色雖然是主要表現(xiàn)在方筆上,，但是它圓筆的表現(xiàn)力也是非常高妙的,。那個(gè)時(shí)期有許多這樣圓筆風(fēng)格的作品留存。比如：《李謀墓志》,、《元略墓志》,、《姬靜墓志》、《山徽墓志》,，還有我們熟悉的《張玄墓志》,，都屬于魏楷圓筆的代表性作品。這類作品的表現(xiàn)力往往趨于古樸,、溫婉,、古麗的方向。其實(shí),，這種風(fēng)格格調(diào)是很高的,。如果把這些東西發(fā)掘出來,，藝術(shù)的品格是非常好的。這位朋友可以從這里去發(fā)掘,。 三,、回復(fù)：川石 網(wǎng)友提問 “李老師，您好,，如何從透過刀鋒看筆鋒,，怎么才能體現(xiàn)出“碑”的書寫性呢，盼復(fù),，謝謝~~” 這是兩個(gè)話題,。一個(gè)是辨別魏楷筆法,，一個(gè)是書寫魏楷筆法,。辨別筆法就要剔除那些非真實(shí)的筆法信號，比如：有的斑駁,、有的朦朧,，這樣就存在著一些不精確的信號。辨別魏楷之筆,，就要剔除這些不真實(shí)的信號,。我理解這就叫“通過石花辨筆法”、“通過刀法辨筆法”,，這是學(xué)習(xí)魏楷的很重要的環(huán)節(jié),。如果辨別不準(zhǔn)，把不真實(shí)的信號也模擬出來,，就容易走偏,。再有，書寫性的問題,，是在精確點(diǎn)畫基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，其實(shí)并不繁瑣，只要把握兩點(diǎn)就很有書寫意味：第一,，提高筆速,；第二，出現(xiàn)墨色變化,。這樣書寫意味很濃,，輕松流利的意味就表現(xiàn)出來了。 四,、
五,、 
作品寫得很不錯(cuò)，很有情趣,，也可以看出臨習(xí)過一些魏楷的東西,，說明對魏楷有一定的積累。需要提示的是,，千萬不要改變楷書的性能,，意思是，不要“楷書行書化”。當(dāng)然這可以分兩個(gè)話題,，如果魏楷行書化,，是碑帖融合的路子，這可是非常重大的學(xué)術(shù)課題,，走好了會(huì)很輝煌,。如果站在魏楷的立場上，就盡量杜絕楷書的行書化,。這兩個(gè)話題有必要分清楚,。把魏楷寫得活脫是一種高境界的追求，但是楷書活脫不是楷書行書化,，這里需要提示的是魏楷可以借鑒行書的筆意,，這樣既保持了楷體的純正性，又體現(xiàn)了它的寫意性,。如果運(yùn)用了行書的筆法,，就不是這個(gè)話題了，它會(huì)改變楷書的性能,，是碑帖融合的范疇,。鑒此,，創(chuàng)作當(dāng)中立意就很重要了,。比如投稿，如果按書體評選,，行書化的魏楷會(huì)歸入行書的評選,，借鑒行書筆意的歸楷書評選，所以這個(gè)問題也應(yīng)該搞清楚,?？戳四愕淖髌罚芫哽`性,，很有發(fā)展前景,。 六、回復(fù)征宇“李老師您好,！學(xué)生我參加兩次中書協(xié)舉辦的短期培訓(xùn)班,，都是跟著您的班。聆聽大教,，受益匪淺,，非常感謝李老師！在此學(xué)生想請教李老師一個(gè)問題,，李壁我也寫了有段時(shí)日,，現(xiàn)在主要寫元略。如果以元略為主，再加些李壁的方筆,，是否可行,？恭聽先生教誨?！?br> 這樣的問題我們經(jīng)常聽到,，就是“某某帖+某某帖=？,，可否,？”這個(gè)問題很難回答，說可也行,，說不可也行,。一般情況下我們不太贊成這種簡單的“某+某”的學(xué)習(xí)思路。實(shí)際上你談的是融合的問題,。既然融合,，必須要考慮它的可行性和結(jié)果，有的可融,，有的不可融,，有的融出的結(jié)果好，有的很惡劣,。所以不好泛泛的給予評價(jià),，必須看具體東西，才能做出判斷,。 七,、回復(fù) 15# 李樂書法 提問“李老師好~我想問的問題是《汝南王修治古塔銘》臨寫此貼應(yīng)最注重什么？此帖變換豐富,，結(jié)體天真爛漫,！用筆沉穩(wěn)中帶“尖銳”橫換尖銳的部分應(yīng)該怎么布置？” 此銘野逸樸茂,，屬魏楷的上品之一,，喜歡它可以看出你的眼力不錯(cuò)！對這個(gè)帖的發(fā)掘,，要注意你說的“出尖”的問題,。收鋒出尖既是此銘的特點(diǎn)，也是此銘的最易引人犯錯(cuò)誤之處,，看來你對此帖是很有體會(huì)的,，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)重要的問題。我建議,，一定要出尖,，不出尖味道沒了、特點(diǎn)沒了。但是出尖一定要注意“度”,，如果太銳利,，會(huì)鋒芒畢露，筆力不遒,，最好是感覺有尖,，其實(shí)沒尖，這樣把握不至于染上筆疾 八,、回復(fù) 16# daitian 提問“李老師對胡小石和沈延毅的碑學(xué)書法有何評價(jià)與看法,？他們是否值得借鑒學(xué)習(xí)？” 回復(fù)：此二位先生的確是在執(zhí)著的走著碑帖融合的道路,，而且各自的風(fēng)格也比較清晰,，是現(xiàn)代走碑帖融合道路的佼佼者，我很欣賞他們,。胡小石勁健瀟灑,，沈延毅樸茂倜儻。我們應(yīng)該研究他們,，從中找出有益的東西,。 九、回復(fù)： 17# 激情歲月 提問“李先生好,！我學(xué)魏楷起步從你的作品學(xué)好還是從古碑學(xué)習(xí)好” 答復(fù)：無需討論,，不用質(zhì)疑，肯定是從古代法帖中汲取營養(yǎng),。學(xué)我者沒出息,！如果我們進(jìn)入了魏楷領(lǐng)域，琳瑯滿目,、風(fēng)格多樣，數(shù)量很大,，可取法的也很多,，里面一定有符合你的審美趣味的東西，從那里發(fā)掘,，才是學(xué)習(xí)書法的大道正途,。 十、回復(fù)： 19# txjiangxin 提問“李老師： 你好,！ 我是書協(xié)培訓(xùn)中心的學(xué)員,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有幸認(rèn)識了李老師，非常崇拜您的書藝和人品,，也正是這個(gè)原因特喜歡魏楷,！最近剛剛起步寫魏楷，臨《張猛龍》，請幫忙指點(diǎn)迷津,，并指出方向,！不勝感激！
看得出來的確是初學(xué)魏楷,，大體的感覺不錯(cuò),，就是我常說的，是“張猛龍”不是“唐猛龍”,。這很關(guān)鍵,，因?yàn)檫@樣寫一定不會(huì)走偏，希望堅(jiān)持,。需要提示的是：還要求準(zhǔn),、求精。并請注意我這次在線暢談活動(dòng)中發(fā)的帖子,，里面有好多你會(huì)遇到的問題,，或?qū)δ阌刑崾咀饔玫膯栴}。 十一,、好啦,，就到這吧！ 魏楷的發(fā)展前景非?？捎^,，盡管眼下有不識者、不知者,，隨著時(shí)間的推移,，這個(gè)領(lǐng)域一定會(huì)被更多人關(guān)注?？瑫膭?chuàng)作在當(dāng)代是比較困惑的,，唐楷、小楷已經(jīng)造成了“擁堵”現(xiàn)象,，而魏楷則還有廣闊的空間,，因?yàn)槲嚎亲坏V，里面可資借鑒的東西太多太多了,。盡管現(xiàn)在不知,、不識之人仍有很多，但是隨著我們的推廣,、普及,，甚至于對魏楷的贊美，一定會(huì)有很大影響力的,。雖然學(xué)習(xí)魏楷的人在書法總?cè)丝谥姓嫉谋壤苄?，其?shí),，具體的人數(shù)并不少，只是缺乏信息的溝通和學(xué)術(shù)的交流,，所以魏楷領(lǐng)域不是很紅火,，細(xì)細(xì)想來，實(shí)屬正常,。我們不可能號召所有的人都學(xué)魏楷,，也不可能都學(xué)魏楷。只要在這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中有執(zhí)著者,、癡迷者就夠了,。 魏楷的審美不是一般初學(xué)者所能領(lǐng)悟的，甚至一些寫過一定年頭字的人也未必能領(lǐng)略其中的奧妙,，現(xiàn)實(shí)就是這樣,。所以寫魏楷的人往往有孤獨(dú)感，我就是如此,。我總感覺自己一個(gè)人走在一條鮮有旅伴的道路上,，所以我特別欣賞一句話：“一舵默航?！蔽蚁Ｍ袌?zhí)著者,、癡迷者共同在這條路上探索前進(jìn)，互相切磋,、互相鼓勵(lì),。相信魏楷前景是光明的。 謝謝諸位,！ 李松 2012年1月14日 |
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