美國(guó)兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，父母與孩子多交往,、多對(duì)話(huà),，尤其是多給孩子講故事，可以很好地訓(xùn)練孩子的思維能力,，從小會(huì)講故事的孩子,，長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。那么,，父母怎樣講故事才能起到良好效果呢?

　　多復(fù)述

　　一個(gè)故事多講幾遍,，復(fù)述后可簡(jiǎn)要給孩子分析故事情節(jié)和人物，教孩子學(xué)故事中的對(duì)話(huà),，在父母不斷啟發(fā)幫助下,，最后發(fā)展到讓孩子自己能復(fù)述整個(gè)故事內(nèi)容。

　　輪流講

　　如父母先講一個(gè),，孩子后講一個(gè),，比比看誰(shuí)講得生動(dòng)。記?。褐灰⒆又v得不錯(cuò),，應(yīng)多給鼓勵(lì)，這樣可提高孩子的自信心和表達(dá)能力,。

　　接著敘

　　先由父母講一段故事,，讓孩子根據(jù)故事的發(fā)展接著講下去，父母可以假設(shè)幾種結(jié)局,，以引導(dǎo)孩子打開(kāi)思路,，發(fā)展想象的空間。

　　作評(píng)議

　　當(dāng)你給孩子講完一個(gè)故事后,，讓孩子根據(jù)故事內(nèi)容,，對(duì)其中人物的行動(dòng)、品質(zhì)的好壞等作出評(píng)議,，這樣可培養(yǎng)孩子的是非判斷能力,，達(dá)到自己教育自己的目的。

　　多設(shè)問(wèn)

　　在講故事過(guò)程中,，如遇到問(wèn)題,，可設(shè)一個(gè)特定的條件,，讓孩子想辦法解決：如上學(xué)時(shí)下雨了，沒(méi)帶雨傘怎么辦,，皮球掉進(jìn)溝里如何撈起來(lái),，父母不在家突然起火時(shí)你該如何辦等等，這些有助于調(diào)動(dòng)孩子豐富的想象,，鍛煉其擴(kuò)展性思維,。

　　常表演

　　孩子最具有表現(xiàn)欲，總希望自己的行為,、話(huà)語(yǔ)受到父母的贊揚(yáng),。父母要常引導(dǎo)孩子一起通過(guò)對(duì)話(huà)、動(dòng)作和表情來(lái)再現(xiàn)故事,。鼓勵(lì)常表演,，在游戲中學(xué)習(xí)，孩子開(kāi)心,，收效也大,。

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