《孔乙己》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

余姚市城北中學(xué) 俞建望

教學(xué)目標(biāo)：1,、了解作家及其文學(xué)常識(shí),，了解小說(shuō)的時(shí)代背景。

2,、欣賞孔乙己的人物形象,，能用各種描寫(xiě)手段來(lái)表現(xiàn)人物的手法進(jìn)行訓(xùn)練。

3,、體味重點(diǎn)的字詞對(duì)表現(xiàn)文章中心的作用,。

4、了解封建社會(huì)廣大下層知識(shí)分子的不幸遭遇,，關(guān)注社會(huì)發(fā)展,，體味人生意味培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一,、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖片,，（出示圖片）這是在紹興咸亨酒店門(mén)前矗立的一尊銅像，他就是在中國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上最具典型性格的人物形象,，大家說(shuō)是誰(shuí),？孔乙己（板書(shū)孔乙己）。是的這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開(kāi)山之祖魯迅先生筆下的人物,，想必大家對(duì)魯迅先生已經(jīng)有了深入的了解,，我先請(qǐng)同學(xué)們介紹一下你所熟悉的魯迅（只要是魯迅先生的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)均可）。同學(xué)們講得非常好,。魯迅先生確實(shí)是一代文學(xué)巨匠,，在2005年的全球閱讀排行榜上，魯迅先生的兩本短篇小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》分別雄據(jù)排行榜第一位和第十一位,，他的小說(shuō)《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō),，從而揭開(kāi)了中國(guó)新文學(xué)的序幕，他的這兩本短短的小說(shuō)集,，內(nèi)容深切,，格式特別，茅盾先生在《讀吶喊》一文中說(shuō)：猶如久處黑暗的人們驟然見(jiàn)到了絢麗的陽(yáng)光,。感受是那樣的至深至切,。如果說(shuō)，茅盾先生是中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)的開(kāi)拓者的話,，那么魯迅先生則是中國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)的開(kāi)拓者,，今天讓我們走進(jìn)孔乙己，去感受又是一個(gè)怎樣的人被舊制度所吞噬,。

解題：

本文寫(xiě)于1918年冬天,，發(fā)表于1919年4月的《新青年》雜志，后來(lái)收入短篇小說(shuō)集《吶喊》,，在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域,，雖然1906年就廢除了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗,，封建教育仍舊是社會(huì)教育的核心內(nèi)容,，魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫(xiě)了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照,，懂得批判與取舍。

二,、教師范讀,，讓學(xué)生思考：這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了有關(guān)孔乙己的哪些事情？

三,、文本研讀

1、小說(shuō)的三要素是什么,？

板書(shū)：情節(jié),、人物、環(huán)境

2,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這篇小說(shuō)的情節(jié),？

明確：孔乙己在咸亨酒店里是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫唯一的人，他深受封建科舉制度的毒害,，但他屢考不中,，直至最后連個(gè)秀才也沒(méi)有撈到，后來(lái)他為了度日替人抄書(shū),，但由于他懶散成性,，經(jīng)常把人家的書(shū)紙筆硯丟掉,，導(dǎo)致連叫他抄書(shū)的人一個(gè)也沒(méi)有了。于是他經(jīng)常偷人家的書(shū),，也經(jīng)常被人家打得鼻青臉腫的,，他經(jīng)常來(lái)咸亨酒店，他教酒店的小伙計(jì)識(shí)字,，分孩子們茴香豆,，他經(jīng)常受到眾人的取消，直到有一天,，他因偷了丁舉人家的東西被打折了腿,，直到死去。

3,、我們知道要把人物形象刻畫(huà)完整必須要有一定的人物描寫(xiě)手段,，你所知道的人物描寫(xiě)手段有哪些？

板書(shū)：外貌,、語(yǔ)言,、神態(tài)、動(dòng)作

4,、那么我們依次照這幾種描寫(xiě)手段梳理一下全文,，我們首先來(lái)看外貌描寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們找出文章中描寫(xiě)孔乙己外貌的有關(guān)語(yǔ)句,。

明確：（1）,、他身材很高大（說(shuō)明他尚有勞動(dòng)能力），青白臉色（說(shuō)明他窮愁潦倒,，營(yíng)養(yǎng)不良又不肯勞動(dòng)所致）,，皺紋間時(shí)常夾些傷痕（是他窮困而偶然偷竊被人打傷的標(biāo)志），一部亂蓬蓬的花白的胡子（表明他年齡較大而又精神頹唐萎靡）,。穿的雖然是長(zhǎng)衫,，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),，也沒(méi)有洗（說(shuō)明他窮愁的經(jīng)濟(jì)狀況和懶得出奇的性格特征）,。

（2）、他臉上黑而且瘦,，已經(jīng)不成樣子,，穿一件破夾襖（說(shuō)明他衣食無(wú)著，窮途末路）,，盤(pán)著兩腿,，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住，他滿手是泥（說(shuō)明他已經(jīng)被打折了腿,，喪失了勞動(dòng)能力,，斷腿前后外貌的對(duì)比，更顯出其遭遇的悲慘,。）

文章中依次畫(huà)出孔乙己講的話,，這里要提一下，直接用引號(hào)說(shuō)出的叫直接語(yǔ)言,，還有一種是敘述人講出孔乙己講的話叫間接語(yǔ)言,，凡所有的語(yǔ)言一并畫(huà)出并作體味。

明確：依次語(yǔ)言排列是：

（1）他對(duì)人說(shuō)話,，總是滿口之乎者也,，叫人半懂不懂的。（說(shuō)明他以讀書(shū)人自居,，賣弄學(xué)問(wèn),，迂腐可笑的性格。板書(shū)：迂腐可笑）

（2）“溫兩碗酒,，要一碟茴香豆,。”（有錢(qián)時(shí)很闊綽,，好喝,，舍得花錢(qián)）

（3）“你怎么這樣憑空污人清白”（說(shuō)明他死要面子，怕人嘲笑）,。板書(shū)：死要面子

（4）“竊書(shū)不能算偷,，竊書(shū)！讀書(shū)人的事,，能算偷么,？”（說(shuō)明他自命清高，迂腐不堪,，自欺欺人,，死要面子的性格。（板書(shū)：自命清高,，自欺欺人）

（5）接著便是難懂的話,，什么君子固窮，什么者乎之類,。（迂腐）

（6）這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了,。（迂腐）

（7）“你讀過(guò)書(shū)么,？讀過(guò)書(shū)，我便考你一考，茴香豆的茴字,，怎樣寫(xiě)的,？不能寫(xiě)罷，我教給你,，記著,，這些字應(yīng)該記著，將來(lái)做掌柜的時(shí)候,，寫(xiě)帳要用,。對(duì)呀對(duì)呀，回字有四種寫(xiě)法,，你知道么,？”（說(shuō)明他一方面很自命不凡，又迂腐不堪,，同時(shí)字里行間也顯示出他善良,、熱心的性格）

（8）“不多了，我已經(jīng)不多了,，不多不多,！多乎哉，不多也,?！保ㄕf(shuō)明他迂腐又不失善良）

（9）“溫一碗酒，溫一碗酒”（說(shuō)明他儼然失去了先前的闊氣,，同時(shí)也表明他當(dāng)時(shí)的身體狀況很差）

（10）“這,，下回還清罷，這一回是現(xiàn)錢(qián),，酒要好,。”（說(shuō)明死要面子,，好喝）

（11）“不要取笑,，跌斷、跌,，跌”（說(shuō)明他至死還是死要面子,，始終沒(méi)有醒悟）

神態(tài)描寫(xiě)也有好幾處，請(qǐng)找一下,。

（1）,、孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出,，爭(zhēng)辯道,。（說(shuō)明他死要面子,，怕人譏笑）

（2）、孔乙己看著問(wèn)他的人,，顯出不屑置辯的神氣,。（說(shuō)明孔乙己自命清高）

（3）、孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,，臉上籠上了一層灰色,，嘴里說(shuō)些話。（說(shuō)明孔乙己深受封建科舉制度的毒害,，至死不悟）

（4）,、孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái),，點(diǎn)頭說(shuō),。（說(shuō)明迂腐不堪）

（5）孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫(xiě)字,，見(jiàn)我毫不熱心,，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子,。（說(shuō)明其迂腐不堪）

動(dòng)作描寫(xiě)有幾處,，畫(huà)出并細(xì)細(xì)體味。

（1）,、便排出九文大錢(qián),。（既表明他拮據(jù)而窮酸的本相，又對(duì)酒店賣弄分文不少,，自己是規(guī)矩人,，并對(duì)短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無(wú)其事，這一“排”的動(dòng)作,，恰如其分地顯示出了他的心理,。）

（2）、孔乙己著了慌,，伸開(kāi)五指將碟子罩住,，彎腰下去說(shuō)道。直起身又看了一看豆,，自己搖頭說(shuō),。（表明他雖然迂腐可笑，但本性還是善良的）

（3）,、他從破衣袋里摸出四文大錢(qián),，放在我手里。（說(shuō)明孔乙己已經(jīng)窮困潦倒到了極點(diǎn),，摸字表明他悲慘的境地,。）

4,、（1）、這篇小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)主要集中在文章的前三個(gè)自然段,，思考一下：小說(shuō)為什么并沒(méi)有直接先寫(xiě)孔乙己，而是先介紹酒店的格局和顧客的情況,，這樣有何用意呢,？

明確：封建科舉制度并未廢除，貧富懸殊階級(jí)對(duì)立,，并為孔乙己的悲劇命運(yùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)吃人的社會(huì)環(huán)境,。板書(shū)：封建科舉制度并未廢除，貧富階級(jí)對(duì)立明顯

（2）,、文章還有一處環(huán)境描寫(xiě)是：中秋過(guò)后,，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬,。

明確：渲染冷酷的環(huán)境,，預(yù)示孔乙己的悲慘命運(yùn)。

四,、問(wèn)題探究：文章結(jié)尾：大約孔乙己的確死了,，你認(rèn)為孔乙己究竟死了沒(méi)有？既然是大約,，哪為何還要用的確,，作者為何要這樣寫(xiě)？

明確：大約說(shuō)明作者沒(méi)有親眼所見(jiàn)或親耳所聽(tīng)到孔乙己的死訊,，他最終的命運(yùn)幾乎無(wú)人問(wèn)津,，在這樣一個(gè)冷漠的社會(huì)里，沒(méi)有人能關(guān)心他,，照他這樣的身體狀況和生活境遇,，加上從此失蹤的跡象來(lái)看，孔乙己的確死亡無(wú)疑,，作者這樣寫(xiě)更加凸現(xiàn)出社會(huì)的冷漠和底層人的麻木,，漠不關(guān)心了。這樣的簡(jiǎn)練而不失精確的語(yǔ)言藝術(shù)深得我們學(xué)習(xí),。

我們現(xiàn)在討論一下造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因是什么,？

明確板書(shū)：客觀上社會(huì)原因是

（1）、封建科舉制度的毒害

（2）,、封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕下,，民眾麻木不仁

（3）、丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘

主觀上自身的原因是

熱衷科舉 好喝懶做 麻木不仁 至死不悟

五,、課文總結(jié)

孔乙己是一個(gè)封建社會(huì)的讀書(shū)人,，生活拮據(jù)又死要面子,，迂腐可笑又不失善良本性，但最終被社會(huì)所吞噬,。

在封建社會(huì)中,，民眾的思想被毒害而變得麻木不仁，讀書(shū)人則通過(guò)科舉爬到上層,，卻變得殘忍冷酷,。

魯迅先生在這篇小說(shuō)中把矛頭直接指向了封建科舉制度的罪惡，發(fā)出了“哀其不幸,，怒其不爭(zhēng)”的深深哀嘆,，孔乙己的人物形象將永遠(yuǎn)矗立在世界文學(xué)的藝術(shù)之林中。

六,、布置作業(yè)

請(qǐng)你自選一個(gè)角度（可以使主題思想,、人物形象塑造或小說(shuō)的語(yǔ)言等方面）寫(xiě)一篇評(píng)論文章，主標(biāo)題自擬,，副標(biāo)題——讀魯迅小說(shuō)《孔乙己》,，要求有具體分析，字?jǐn)?shù)500字左右,。

板書(shū)設(shè)計(jì)

情節(jié) 外貌 窮愁潦倒 悲慘

語(yǔ)言 迂腐可笑 死要面子

人物 孔乙己 死

神態(tài) 自命清高 自欺欺人

動(dòng)作 不失善良

環(huán)境 封建科舉制度并未廢除