自閉癥,離“上帝”最近的人 來源: 信息時(shí)報(bào)
每年的 國際統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,,艾斯伯格綜合征、孤獨(dú)癥在兒童中的比例已達(dá)到3%以上,,而且這個(gè)比例還在上升,。《我的影子在奔跑》是國內(nèi)首部真實(shí)反映艾斯伯格綜合征兒童生活的自敘體小說,,作者以一名艾斯伯格綜合征孩子的視角去看世界,,講述一位患有艾斯伯格綜合征的數(shù)學(xué)天才與單身母親之間17年歲月回放的心靈畫卷,以淺顯直白的文字,,真實(shí)地展現(xiàn)出艾斯伯格綜合征兒童的心靈,。 國際統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,艾斯伯格綜合征,、孤獨(dú)癥在兒童中的比例已達(dá)到3%以上,,而且這個(gè)比例還在上升。如果按照我們小學(xué)常規(guī)一個(gè)班級(jí)30~50個(gè)人計(jì)算,,那么意味著每個(gè)班都會(huì)有1~2個(gè)這樣的孩子,。 所以,你其實(shí)無時(shí)無刻不發(fā)現(xiàn)與這樣的異類在一起,。這個(gè)不好好做操,,上課鬧出大動(dòng)靜,書包像垃圾桶,經(jīng) 但是據(jù)《科學(xué)日報(bào)》報(bào)道,,自閉癥兒童離天才或許僅僅一步之遙。 一項(xiàng)針對8名天才兒童的研究,,竟然有3名被診斷為自閉癥譜系障礙,。要知道,自閉癥出現(xiàn)的概率僅為1/120,。當(dāng)和對照組進(jìn)行比較時(shí),,這些天才兒童們所在的小組也傾向于在自閉癥特質(zhì)的測試中獲得較高的分?jǐn)?shù)。除此之外,,一半的天才兒童有一位家人或是一級(jí),、二級(jí)親屬曾被診斷為自閉癥。 天才兒童在左,,自閉癥兒童在右,? 這是你的感嘆也是我的。 愛迪生就是這樣的“星星的孩子”,,這個(gè)“笨蛋”被母親帶回家,,卻成為當(dāng)代最偉大的發(fā)明家。這個(gè)當(dāng)初被所有人取笑的“笨蛋”的智慧點(diǎn)亮了整個(gè)地球,。 在艾斯伯格綜合征中,,我們看到了燦若星辰的卓絕天才,從某種意義上來說,,是他們最先找到了人類必經(jīng)的旅程,,這旅程一開始如此孤獨(dú),但是正是這樣的旅程引領(lǐng)著世界的方向,。 因此,,我想他們可能就是“上帝”(“上帝”一詞采用愛因斯坦的定義,作者注)最寵愛的孩子,,是距“上帝”最近的人,。 但是,不是所有的艾斯伯格綜合征都是天才,,而其歸屬的更廣泛的自閉癥群中有著極為可觀的智障,。這些人也是離“上帝”最近的人嗎,? 是,他們也是,。 有一天,,一個(gè)自閉癥患兒的母親在深夜打電話給我,她的孩子存在嚴(yán)重智障,,她給我講了她孩子發(fā)生的事: 母親在給孩子換洗衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)放在孩子褲袋里的錢包不見了,,那里面有幾張餐券和一百多元錢。母親問孩子,,孩子說:“叔叔拿去了,。” 孩子說的叔叔是小區(qū)的保安,母親帶著孩子去找保安,,孩子一見到那個(gè)叔叔就直奔過去,,并且抱著叔叔的腿,一只手伸進(jìn)了叔叔的口袋搜索,,母親詢問保安。 保安將孩子推出去很遠(yuǎn),,惡狠狠地說:“誰拿了你的錢包,?” 但是被粗暴地推開的孩子還是再一次走上前,去翻叔叔的另一個(gè)口袋,。 這位母親一再跟我說:“那個(gè)情景,,我看得很清楚,孩子雖然笨,,但是記性卻好得驚人,。” 傷心的母親狠狠地警告孩子,以后不許跟叔叔玩了,??墒呛⒆鱼露?fù)u頭,說:“沒有人跟我說話,,只有叔叔,。” 我的眼淚流下來,心疼得揪起來,。我的憤怒無以言表,,我將這樣的事在網(wǎng)絡(luò)群里申討。 兩天后,,心情稍微平靜的我回顧這件事,,突然發(fā)自內(nèi)心地慨嘆:“多好的孩子呀!” 在他的眼里,,哪里有壞人,?拿走了他的錢包的叔叔,,好像并沒有欺負(fù)他,只是跟他開了一個(gè)玩笑,,雖然他終究沒有找回錢包,。但這樣的叔叔還是要一起玩的,因?yàn)槭迨甯f話,。 基督教徒們需要用多大的力氣才可以真正發(fā)自內(nèi)心地實(shí)踐:愛鄰人,,愛周圍人,哪怕他是仇人,。必須要做到那樣才可以到極樂世界去吧,? 佛教徒們需要花多大的力氣才可以修煉得不嗔怪、不嫉妒,、不憤怒,、真心待人、無欲無求,,“自觀自在,,守本真心”。必須要修煉到那樣,,才可以修成正果吧,? 而這個(gè)被我們定義為智障的“笨”孩子,他天生就可以做得到,。 包括艾斯伯格綜合征,、孤獨(dú)癥者在內(nèi)的自閉癥群,他們有著更多的快樂,,他們沒有那么多的嫉妒,、仇恨、焦慮,、懊喪,、憂郁,他們是天生快樂的人,。他們有著比我們正常人群更加清澈的眼睛,。 目前的現(xiàn)狀是有著這樣“星星的孩子”的家庭的家長卻無比痛苦,但那痛苦并不來自于這些孩子,,而是我們——周圍所有人——我們已經(jīng)形成的世俗評判體系的壓力,。 快樂單純地生活、不懂人情世故,、不能夠處理生活上的事務(wù),,這樣生活、這樣的人生有錯(cuò)嗎,? 答案應(yīng)該與心智正常,、但是身體上發(fā)生疾病一樣,,他們沒有過錯(cuò)。 我們可以排斥,、孤立身體發(fā)生疾患的人嗎,?我們不能。對于他們,,我們應(yīng)該給予更多的接納,、關(guān)懷、幫助,,付諸我們的真心,。 因此,與生病的人就應(yīng)該,、就可以得到幫助是一樣的,,這樣的孩子——這些來到我們身邊的“遙遠(yuǎn)星球的孩子”,也應(yīng)該被我們更多的接納,、關(guān)懷,、幫助,付諸我們的真心,。 這是不容置疑的事情,。 這些“星星的孩子”,無論他是否擁有天分,,他們都擁有至純至凈的心靈,他們無邪地快樂,,他們是離上帝距離最近的人,。(《我的影子在奔跑》作者自序,有刪節(jié),。) 胡永紅 胡永紅送給 特殊孩子母親的話 ★如果我那孩子16歲只有4歲的心智,,那并不是誰的過錯(cuò),那不過只是時(shí)間放慢了腳步而已,。因?yàn)?/SPAN>16歲還像4歲的孩子一樣快樂是冥冥中注定,,于是我種下這樣的夢想——輕輕地放慢我的腳步,跟著我那孩子慢慢地活到200,、300歲呵,。 ★你要相信自己的孩子,他只是與眾不同但是不存在怪異,。如果思維沒有定勢,,溝通的方法就不會(huì)只有一種方式,再少見的思維路徑也是路徑,。比如度量重量,、長度,、時(shí)間的衡器不同,找不到答案也許只是拿錯(cuò)了度量的工具,。找對方法你才會(huì)了解他真實(shí)的心意,,看見他所看見的風(fēng)景。 ★如果他是遙遠(yuǎn)星球的孩子,,你是上蒼賜予他的最近的那個(gè)人,。只有你先聽懂他的聲音,你才可以接納他到這個(gè)世界,。 |
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