Minerva是一所用O2O模式去顛覆傳統(tǒng)教育的新型大學(xué),，2012年Minerva種子輪融資2500萬美金,。最近，Minerva第一期招生結(jié)束,，全球總計(jì)獲得2474個(gè)申請,，33位學(xué)生將加入第一期“先鋒班”。Minerva作為一所“互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)”入學(xué)成功率只有1%,，Minerva借助互聯(lián)網(wǎng)工具去改造大學(xué)教育模式,，已經(jīng)逐漸展現(xiàn)出顛覆性?！按髮W(xué)是沒有墻的”——長久以來似乎只是一句口號,，但Minerva正用O2O模式去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

Minerva的顛覆性在于,，它借助互聯(lián)網(wǎng)的力量,，把線下教學(xué)資源無限擴(kuò)大，化身為虛擬大學(xué)平臺(tái),，成為一所“全球性”大學(xué),。Minerva的“主體”位于美國,，它的校區(qū)卻遍布世界各地(包括中國香港，孟買,、里約熱內(nèi)盧,，悉尼，倫敦和開普敦等地),，并且最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,、學(xué)生數(shù)據(jù)都是通過互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)共享的。

與普通在線教育不同,，Minerva是有真正大學(xué)資質(zhì)的在線教育平臺(tái),。Minerva與美國高校Keck Graduate Institute開展合作(屬于KGI下屬的學(xué)院)，學(xué)習(xí)四年的學(xué)生畢業(yè)后不僅可以獲得文憑,，還可獲得學(xué)位,。

而在Minerva學(xué)習(xí)的學(xué)生需要支付的學(xué)費(fèi)，僅僅是普通美國大學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用的1/3,。

招生：互聯(lián)網(wǎng)入口,，數(shù)據(jù)思維

Minerva大中華區(qū)執(zhí)行總裁羅凱告訴《創(chuàng)業(yè)家》記者，Minerva在招生和教學(xué)時(shí),，會(huì)系統(tǒng)的收集學(xué)生數(shù)據(jù),，從而進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，數(shù)據(jù)管理,，甚至利用數(shù)據(jù)對學(xué)生的未來職業(yè)生涯進(jìn)行指導(dǎo),。Minerva招生就采用“互聯(lián)網(wǎng)模式”——面向全球，數(shù)據(jù)挖掘,，并且注重用戶體驗(yàn),。

Minerva在各地推廣提升知名度后，直接用互聯(lián)網(wǎng)面向全球招生,，印度,、美國、澳洲,、中國等地兩千多個(gè)高中生,，通過互聯(lián)網(wǎng)直接向Minerva提交入學(xué)申請。

畢業(yè)于北京四中的李一格今年秋季即將到Minerva就讀,，Minerva的申請過程讓她覺得十分特別：“在網(wǎng)上申請Minerva,，大概只需要二十分鐘，填寫一些姓名,、高中、畢業(yè)成績等基本信息,，然后上傳相關(guān)材料,。第二步篩選完之后,，有簡單的測試，是Minerva自己獨(dú)創(chuàng)的,，例如基礎(chǔ)學(xué)科知識,，創(chuàng)新性的問題，還包括心理,、情緒上的測試,。申請環(huán)節(jié)是Minerva系統(tǒng)梳理人才的方式”

Minerva后期還會(huì)進(jìn)行面試，但面試不以SAT等傳統(tǒng)考試成績?yōu)榛鶞?zhǔn),，而是通過針對性問題發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和可塑造的方向,。

Minerva以申請環(huán)節(jié)為入口，獲得了學(xué)生的數(shù)據(jù),。這些數(shù)據(jù)將能幫助Minerva系統(tǒng)的分析學(xué)生的情況,，有針對性的進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。Minerva會(huì)根據(jù)學(xué)生的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù),，進(jìn)行個(gè)性化的課程規(guī)劃,。Minerva教學(xué)課程是根據(jù)人類行為動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法,、記憶模式研發(fā)而成,。

羅凱表示，和中國大學(xué)類似,，美國體質(zhì)內(nèi)學(xué)校的教育往往太過生硬死板,，培養(yǎng)了很多并不符合社會(huì)需要的大學(xué)生。Minerva會(huì)結(jié)合學(xué)生數(shù)據(jù)和全球市場情況,，著重培養(yǎng)全球市場急需的一些能力,，這些能力也正是目前絕大多數(shù)本科畢業(yè)生所缺乏的。

而Minerva一方面及時(shí)收集學(xué)生數(shù)據(jù),，另一方面結(jié)合社會(huì)需求,，用“數(shù)據(jù)化和社會(huì)需求”動(dòng)態(tài)結(jié)合的模式去規(guī)劃教學(xué)，確保教育出的人才不與社會(huì)脫節(jié),。

而且這些學(xué)生數(shù)據(jù)就像CRM一樣,，是動(dòng)態(tài)跟蹤的，這些數(shù)據(jù)將能持續(xù)的給Minerva學(xué)生帶來終身益處,。Minerva能根據(jù)數(shù)據(jù)去梳理人才,，為他們提供他們真正需要的幫助，例如在學(xué)生的職業(yè)生涯方面,，Minerva能夠根據(jù)學(xué)生數(shù)據(jù)提供終身的咨詢與幫助,。學(xué)生在畢業(yè)之后，Minerva能夠提供頂尖的PR服務(wù)，招聘服務(wù),，甚至風(fēng)險(xiǎn)投資方面的一系列幫助,，Minerva用數(shù)據(jù)組織”校友會(huì)“。

教學(xué)：跨越地域的O2O模式

以往的在線教育多停留在課外輔導(dǎo)或者培訓(xùn)上,，但Minerva希望可以用O2O模式去顛覆整個(gè)傳統(tǒng)大學(xué)教育模式,。Minerva方面認(rèn)為，在今后10年傳統(tǒng)教學(xué)肯定會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)改造,。

Minerva的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方式將貫穿始終,，并且以此為重要的教學(xué)手段。Minerva用互聯(lián)網(wǎng)的長尾效應(yīng)去將教學(xué)資源最大化,，Minerva的校區(qū)幾乎遍布世界各地,，包括中國香港，孟買,、里約熱內(nèi)盧,，悉尼，倫敦和開普敦等地,，近期已經(jīng)有在北京開辦校區(qū)的計(jì)劃,。

Minerva是一個(gè)旅居式的大學(xué)，學(xué)生們還是聚在一起,，一起生活,，一起上課。所有學(xué)生第一年會(huì)統(tǒng)一到舊金校區(qū)上基礎(chǔ)課程,，之后再到世界各地的校區(qū)上課,，Minerva大學(xué)學(xué)制保留了四年制，總共八個(gè)學(xué)期,。

作為培養(yǎng)計(jì)劃的一部分,，Minerva大學(xué)要求學(xué)生在四年大學(xué)生活中，去位于不同城市的校區(qū)學(xué)習(xí)和生活,。從大二到大四的六個(gè)學(xué)期,，Minerva大學(xué)將讓學(xué)生走遍六個(gè)位于世界各大城市的校區(qū)，這些城市可能包括中國香港,，孟買,、里約熱內(nèi)盧，悉尼,，倫敦和開普敦等,，以班級為單位在每個(gè)城市學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。學(xué)生會(huì)在四年之內(nèi),，去多個(gè)大洲,，多個(gè)城市居住,，這可以真正培養(yǎng)學(xué)生的全球的格局，很多學(xué)生再也不需要再因?yàn)橄肴タ纯赐饷娴氖澜?，而選擇Gap Year,，Minerva能讓學(xué)生在全世界范圍游學(xué),，且不中斷學(xué)習(xí),。

Minerva的學(xué)生也會(huì)和傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)生一樣，聚集生活在一起,，也會(huì)一起上課,，只是老師未必在現(xiàn)場，而是采用網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)去教學(xué),。Minerva用互聯(lián)網(wǎng)解放了師資資源,，老師可以在英國給中國校區(qū)的學(xué)生上課，只要他能夠聯(lián)網(wǎng)就能完成授課,。而學(xué)生也不會(huì)因?yàn)榈赜虿煌年P(guān)系斷了學(xué)習(xí)進(jìn)程,，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)是放置于Minerva平臺(tái)的，學(xué)校能一直追蹤學(xué)生,，學(xué)生也能隨時(shí)找到自己要上的課,，想學(xué)習(xí)的老師，而且還能四處游學(xué),，當(dāng)?shù)匾灿行^(qū)去讓他們聚集,，對他們進(jìn)行管理，維持日常的校園生活,。

Minerva希望外界不要把Minerva看做是一家在線教育網(wǎng)站,，所謂的“在線”只是教學(xué)的一種手段，并不是一切的授課方式,。Minerva只是用互聯(lián)網(wǎng)解放了教學(xué)資源,，讓老師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)不再受限于地域,，可以很自由連貫的學(xué)習(xí),，但Minerva的整個(gè)框架任然是大學(xué)式的，有考試,、學(xué)分,、日常校園生活，最終也會(huì)獲得受社會(huì)認(rèn)可的學(xué)位,。

會(huì)說故事的大學(xué)

Minerva一直堅(jiān)持精英大學(xué)定位,，并且模式十分新穎，幾乎成了教育改革的標(biāo)的?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,，創(chuàng)新永遠(yuǎn)比守舊受歡迎，何況是一個(gè)故事如此美好的大學(xué)。

Minerva獲得了許多渴望進(jìn)行教學(xué)改革人士支持,，當(dāng)你的商業(yè)模式,，成為社會(huì)某個(gè)領(lǐng)域革新的關(guān)注重點(diǎn)，你所獲取資源將十分容易,。Minerva不但在種子輪就獲得了2500萬美元的融資,，在創(chuàng)立初期便吸引到了美國聯(lián)邦前財(cái)政部長、哈佛大學(xué)前校長Lawrence Summers等人的參與,，可謂出身就含著金鑰匙,。

Lawrence Summers興奮的評價(jià)Minerva說：“我太知道它們需要改革，我太知道有哪些地方可以改革,，Minerva現(xiàn)在做的,，就是美國高等教育急需的一些東西，但是我之前作為哈佛校長的時(shí)候,，甚至不能做它們1%的事情,。邀請過來讀Minerva的學(xué)生將是精英中的精英，包括院長及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者將親自為學(xué)生們授課”,。

“在現(xiàn)存體制內(nèi)的一些學(xué)校和機(jī)構(gòu)里,，要做那么大的改革是不太可能的事情，所以我們要做的先從體制外變革,，好在在美國體制外的東西一旦做好了,，其實(shí)很容易影響體制內(nèi)的東西?！?羅凱表示,，未來希望Minerva這類新型大學(xué)的出現(xiàn)，能夠給世界高等教育的一些改變,。

在李一格看來,，Minerva的出現(xiàn)是一種必然。她認(rèn)為隨著近兩年網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,，世界逐漸沒有障礙,，這個(gè)時(shí)候Minerva的出現(xiàn)是社會(huì)需要。撇開嘗試這種新型教育模式的風(fēng)險(xiǎn)不談,，社會(huì)應(yīng)該給予Minerva更多的關(guān)注和支持,。“教育不可能是單一的系統(tǒng),，二百年前有常青藤出現(xiàn),，二百年之后，會(huì)有更多新的模式來體察教育,，一些先進(jìn)的孩子(能夠做先鋒的人),，將去創(chuàng)造一種新模式給未來的人,，這就是一種使命感。所Minerva的出現(xiàn)是必然,，這里邊的創(chuàng)業(yè)者都很優(yōu)秀,，像羅凱他們自己對常青藤都有深刻的體會(huì)和思考，他們有信念,，并且清楚自己在做一件什么樣的事,。我們只需要關(guān)注這種模式下的教育應(yīng)該怎么樣去發(fā)展?！?今年3月,，李一格和其他先鋒班同學(xué)一起到舊金山參加了Minerva的入學(xué)前瞻周，現(xiàn)在她對自己即將開始的大學(xué)生活充滿期待,。

i黑馬點(diǎn)評：

Minerva利用互聯(lián)網(wǎng)的信息和長尾優(yōu)勢，讓大學(xué)的教育資源可以無時(shí)差,、跨地域的共享,。大學(xué)作為嚴(yán)肅的深度教育，實(shí)驗(yàn)和課程復(fù)雜繁瑣,，作為一個(gè)先行者,，Minerva的行業(yè)創(chuàng)新將得到市場驗(yàn)證。

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