從南科大的實(shí)踐談教改的方向（三）

接著，要講講南科大培養(yǎng)學(xué)生的模式,。目前,，國(guó)內(nèi)各大學(xué)的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式仍然是中學(xué)的延續(xù)，前不久,，某大學(xué)甚至想出了在圣誕節(jié)期間限制在校生進(jìn)出校園的自由,，這樣荒唐的事，該校至今還當(dāng)成先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)沾沾自喜,，真讓人無語,。包括很多家長(zhǎng)和社會(huì)多方面也沒有擺脫這種思維，以致于大學(xué)生在校出了什么事情,，家長(zhǎng)和社會(huì)輿論首先想到的是學(xué)校是不是盡到了責(zé)任,。那么，今天就從高校對(duì)學(xué)生的管理和培養(yǎng)的模式談起,。

三,、高校如何管理和培養(yǎng)學(xué)生

首先，世界上多數(shù)大學(xué)基本上是不安排學(xué)生在校住宿的,，校園里只有很少的一部分學(xué)生公寓,，而且費(fèi)用比校外的要貴不少。理由一是由于高校校園資源非常寶貴,，要優(yōu)先保證教學(xué)和科研的需要,，盡量不要用于純生活的需要。二是因?yàn)?，做為成年人的大學(xué)生沒必要呆在旬牙塔里,，應(yīng)該盡量接觸社會(huì)，校外租房生活是成年人生存的基本能力,。三是為了避免不必要的法律糾紛,，高校不承擔(dān)做為有獨(dú)立刑事責(zé)任能力的成年人的大學(xué)生純粹因生活問題而衍生出的法律問題，專心做教學(xué)和科研,。而我們的大學(xué)如果沒有學(xué)生宿舍,，學(xué)生食堂那是難于想象的事情，學(xué)校在校內(nèi)出現(xiàn)任何問題,，家長(zhǎng)首先要拿學(xué)校問罪,，包括還有些媒體甚至提出了這樣弱智的問題：人家把孩子交給你們了，你們是怎么盡責(zé)任的,？拜托,，誰接受你交來的孩子了,？誰該為你盡責(zé)任呢？你還是自己拿回去好不好,？你自己先盡責(zé)任行不行,？

這里面的主要觀念是：大學(xué)生已是獨(dú)立成人，有完全的行為能力,，沒有人有義務(wù)再為他們的基本生活負(fù)責(zé)任,，你如果不放心可以親自或者雇人來服務(wù)。這就是國(guó)外大學(xué)為何允許陪讀的原因,，當(dāng)然,，這錢要你自己出了，大學(xué)只是出具你在本校有讀書這一事實(shí)的證明,。

南科大目前每年招生數(shù)量并不多,，仍然是讓學(xué)生在校住宿，并且有良好的學(xué)生食堂,，這就仍然是國(guó)內(nèi)辦學(xué)的模式,，那么由此看來，這個(gè)現(xiàn)象在將來很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期是改變不了的,。但是,，這種觀點(diǎn)有必要引起大家的思考?？雌饋硎莻€(gè)吃飯睡覺的問題,，本質(zhì)上還是一個(gè)如何對(duì)待和如何培養(yǎng)大學(xué)生的問題。

其次,，大學(xué)生在大學(xué)里如何學(xué)習(xí)。國(guó)內(nèi)還有不少大學(xué)還是那一套中學(xué)考試的模式,，要求學(xué)生們有一定的出勤率,，有死記硬背的功夫。如果這部分考試內(nèi)容是學(xué)生普遍不愛學(xué),，但是迫于某種要求,，課程計(jì)劃必需學(xué)的那些內(nèi)容，老漢覺得也屬無奈,，不多說了,，好在死記硬背也確實(shí)是成年人的一些基本能力吧，只要內(nèi)容不是太多,，不是太變態(tài)也罷,。問題是，有些學(xué)校在專業(yè)課的內(nèi)容中也是這樣要求學(xué)生的,，這就有點(diǎn)問題了,。

大學(xué)生主要學(xué)習(xí)和需要增長(zhǎng)的是個(gè)人獨(dú)立工作的能力,，有獨(dú)立解決問題的能力。在這個(gè)信息爆炸的年代,，個(gè)人的記憶能力雖然非常重要,，但是絕非不可替代，人腦再?gòu)?qiáng)大也強(qiáng)不過電腦,，很多重要的資料不需要通過圖書館,，直接上網(wǎng)就能查的到。所以,，大量的背東西并無太大的必要,，重點(diǎn)是要知道解決這些問題要找的鑰匙在什么地方，直接取來就行了,。當(dāng)然,，老漢不否認(rèn)對(duì)于多數(shù)成績(jī)突出的學(xué)生，本身有超強(qiáng)的記憶力,，他不需要刻苦的背,，也能把很多數(shù)據(jù)和知識(shí)記的清。對(duì)于那些文史哲政類的學(xué)生,，把大量的知識(shí)存在頭腦中也很方便自己的研究,。但是，總體來說,，大學(xué)不需要專門開課和專門提要求訓(xùn)練大家這個(gè)能力,。

南科大重點(diǎn)讓學(xué)生跟著導(dǎo)師做研究，做實(shí)踐,，這是符合當(dāng)代世界先進(jìn)大學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的模式,。國(guó)內(nèi)其他大學(xué)有些是領(lǐng)導(dǎo)沒這個(gè)意識(shí)，仍然停留在幼兒園園長(zhǎng),，最多是小學(xué)校長(zhǎng)的水平,，對(duì)學(xué)生只會(huì)讓他們坐在課堂里聽課寫作業(yè)，根本想不到還有更重要的事情要他們做,。還有不少是學(xué)校招生太多,，師資水平達(dá)不到?jīng)]有機(jī)會(huì)給學(xué)生提供這樣必需的機(jī)會(huì)。再就是目前的高校評(píng)估要求學(xué)校很多書面的指標(biāo)完成量太多,，學(xué)校疲于應(yīng)付,，沒有空閑讓教師們?cè)谀芰ε囵B(yǎng)方面下功夫。更有老師本人也有各種考核的硬指標(biāo)要完成,，課堂講課方面也沒多大精力下功夫,。當(dāng)然，最后說一點(diǎn)老漢的觀點(diǎn)：大學(xué)聽課不是聽說書的,，不能要求老師講的那么語言精彩生動(dòng),，動(dòng)作那么花枝招展,，有些甚至必然是枯燥無味的，關(guān)鍵在你如何理解消化,，這是對(duì)大學(xué)生的基本要求,。

最后，大學(xué)生畢業(yè)后的出路問題,。放眼國(guó)內(nèi)外,，大學(xué)生畢業(yè)的出路不過有二條：一是直接就業(yè)，一是繼續(xù)深造,。有些學(xué)校是兩條出路都給學(xué)生們鋪開,，有些學(xué)校則是重點(diǎn)選擇其中的一條。這中間沒有好與壞之分,，只是看看是否符合高校本身的特點(diǎn)和學(xué)生本身的需要,，南科大選擇的重點(diǎn)是繼續(xù)深造。

直接就業(yè)為主的高校,，在課程設(shè)計(jì)和平時(shí)安排中應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與人交往能力為主,。繼續(xù)深造為主的高校，在課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)指導(dǎo)方面要下功夫引導(dǎo)學(xué)生接受科研的理念,，進(jìn)入科研的狀態(tài),，同時(shí)能有實(shí)力為學(xué)生繼續(xù)深造提供支持。兩條路都給安排的高校一般是綜合類高校,，二者能力兼而有之,，不同的專業(yè)不同的方向選擇不同的培養(yǎng)方式就行了。

以南科大為例,，他們選擇讓本科生畢業(yè)后繼續(xù)深造為主,，但是他們本身沒有研究生院，這是不是就走不通了呢,？不少人開始就是這么置疑的,。南科大用自己成功的實(shí)踐回答了這個(gè)過去國(guó)人很少想到的問題。他們有雄厚的師資隊(duì)伍,，不少教授在國(guó)內(nèi)外都有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，因此在向?guó)外知名高校推薦學(xué)生就有了突出的作用,。這也就明確指出了一個(gè)重要的,，并且是世界主流的高校為求繼續(xù)深造學(xué)生提供的培養(yǎng)模式或者說水準(zhǔn)：就是自己不一定有自己的研究生院，自己一定要一支有公信力,，有影響力,，有專業(yè)能力的教授隊(duì)伍，他們的推薦信有極高的信譽(yù),，能得到較廣泛的認(rèn)可,，學(xué)生憑此推薦信在全國(guó)各大高校甚至全球知名高校中就有極高的讀研機(jī)會(huì),。

現(xiàn)在還有些人認(rèn)為研究生招錄應(yīng)該重在看筆試分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該由教授自己說了算,，這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。研究生的主要任務(wù)就是配合教授做科研，在這個(gè)過程中他自己在教授的指導(dǎo)下不斷的提高理論,，提升研究能力,，而不是等著教授出考題，自己交作業(yè)那么回事,。他們是教授要找的助手,，不讓教授有綜合評(píng)判能力，僅憑一張卷子怎么行,？你水平再高,，與教授的研究方向及科研方式不匹配，甚至是與教授的性格和行為處事的原則不搭調(diào),，教授為什么要在自己的科研中找個(gè)讓自己用起來不得力的助手呢,？何況如果你不相信你所要跟隨教授的公正性，你還跟他做什么助手呢,？

前一段網(wǎng)上傳過一段某些教授向研究生索賄,，強(qiáng)迫性交易的新聞，有人以此為由,，再次置疑教授不能在招生和科研中對(duì)所帶的研究生有絕對(duì)的評(píng)判權(quán),。不知大家注意到了沒有：即便傳出這樣的丑聞，那些當(dāng)事的受害者卻依然沒有拿到畢業(yè)證,；而那些所謂的沒有送禮,，不受導(dǎo)師關(guān)照的學(xué)生卻沒有說自己畢不了業(yè)的。這說明什么,？這說明即便是有些人想走歪門邪道,，也只是其他的與學(xué)術(shù)無直接相關(guān)的方面沾點(diǎn)小便宜，終究是賠了夫人又折兵,；這說明即便有些教授人品不佳,，道德不高尚，但是在學(xué)術(shù)研究問題方面還是有底線的,，不會(huì)輕易收那些沒有真實(shí)水平的學(xué)生,，更不會(huì)讓不合格的學(xué)生畢業(yè)過關(guān)的。所以,，關(guān)于研究生的錄用問題,，世界主流的方式就應(yīng)該是以教授的選擇意見為主。

因此，那些所謂的考研基地,，那些所謂的全宿舍全考研的傳說并不代表所在高校綜合實(shí)力的體現(xiàn),。而與之成對(duì)應(yīng)的是南科大教授的推薦信在全球都是如此有公信力，如此有價(jià)值,，這才是這所高校的綜合硬實(shí)力的體現(xiàn),，這也正說明南科大培養(yǎng)人材的方向是正確的，是得到世界承認(rèn)的,。