學(xué)校管理心得體會一：學(xué)校管理心得體會

　　聽了鄭增儀理事長的講座，感觸很深,。學(xué)校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動著千家萬戶的心,，更涉及到學(xué)校和社會的穩(wěn)定,。安全責(zé)任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴,，安全工作必須常抓不懈,。通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到：

　　一,、必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保工作責(zé)任落實(shí)

　　學(xué)校必須建立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓,、時時查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保安全工作有計劃并能定期研究學(xué)校安全工作,，與各部門,、各班級,、各崗位層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書,，確保安全管理人員落實(shí),，職責(zé)落實(shí),，安全保衛(wèi)人員24小時值班,、巡查,。

　　二,、建立健全各項(xiàng)安全管理制度,，確保安全管理不留盲區(qū)

　　進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,，對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo),、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋，做到有章可循,，有據(jù)可依,。

　　三、開展內(nèi)容全面,，形式多樣的安全教育活動,，確保安全工作深入人心

　　在安全教育實(shí)施過程中，堅持“六必講”制度,，即開學(xué)初必講,，季節(jié)互替時必講，周末放學(xué)時必講,，出現(xiàn)安全事故必講,，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講,。真正做到安全教育經(jīng)?；⒅贫然?、精細(xì)化,，切實(shí)做到學(xué)校工作萬無一失。

　　四,、做到安全管理有序,，確保過程落實(shí)到位

　　學(xué)校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度,，對查出的安全隱患及時上報,，及時處理和整改，從而避免安全事故的發(fā)生,。學(xué)校校園環(huán)境,、設(shè)備設(shè)施、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié),，必須安排專人輪流專管,，保證24小時值班人員的落實(shí)。消防設(shè)備必須滿足需要,，特種設(shè)備做到定期檢查,，運(yùn)行良好。

　　五,、強(qiáng)化食品進(jìn)入,、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)

　　食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生,、安全,、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔,，消毒設(shè)備齊全,，按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品,、過期食品,、不安全食品銷售，嚴(yán)把食品采購,、索證制,，食品貯存分類、分架,、隔墻,、離地存放，加工制作用具定位存放,，保持清潔,，從事人員定期體檢，衛(wèi)生知識培訓(xùn)率達(dá)100%,。

　　總之校園安全是一件不容忽略的大事只有群防群治加強(qiáng)管理才能營造充滿生機(jī)的校園環(huán)境讓孩子們健康地成長,，讓學(xué)校健康發(fā)展！

　　學(xué)校管理心得體會二：學(xué)校管理心得體會

　　通過這段時間的學(xué)習(xí),，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺,，我深刻領(lǐng)會到,，作為一名合格的學(xué)校管理者,，應(yīng)該如何駕馭整個學(xué)校經(jīng)營的運(yùn)作機(jī)智。所謂學(xué)校經(jīng)營,，是指學(xué)校經(jīng)營者采用管理學(xué)的知識與技術(shù),，結(jié)合學(xué)校成員的人力，通過行政程序運(yùn)用各種資源與策略,，達(dá)成學(xué)校經(jīng)營目標(biāo),，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展,，以適應(yīng)社會變遷及學(xué)校的需求,。學(xué)校經(jīng)營是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo),。一所學(xué)校的崛起,，首先要得益于學(xué)校校長先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂,。

　　經(jīng)營學(xué)校首先要實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變,，無論是學(xué)校的經(jīng)營還是管理都要一切從人出發(fā),，以人為根本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展,。對于有效的管理,，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是實(shí)際,，對于不同的市場,，不同的特色品牌，都會有很多種管理的選擇,，我們要從中間選擇一種最有效,、最易實(shí)現(xiàn)的理念來經(jīng)營學(xué)習(xí)；其次是校長要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措,，不斷警醒,、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議,。

　　經(jīng)營學(xué)校其次是要樹立市場意識,，打造屬于自己的特色品牌，迎接市場的挑選與挑戰(zhàn),，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個性,，要貼近教育消費(fèi)者的感受，以真正的優(yōu)勢為基礎(chǔ),，突出“人無我有,，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競爭優(yōu)勢,。要不斷向社會提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品,，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會對教育產(chǎn)品需求的不同特點(diǎn),，向社會提供質(zhì)量優(yōu)異,、價格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場。

　　經(jīng)營學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營的物質(zhì)保障,。發(fā)展教育,，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境,，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍,。

　　以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會，寫出來是我的一種收獲,，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn),。學(xué)校經(jīng)營管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善,，需要在實(shí)踐中不斷地探索,，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)整合,。總之,，校長能否找到和使用好人才,，即識人用人能力的大小決定了一個學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景；也決定了一所學(xué)校的身價,。

　　我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理,，并在實(shí)踐中總結(jié)自己的不足。

　　學(xué)校管理心得體會三：學(xué)校管理心得體會

　　學(xué)校管理是指學(xué)校的管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工,，充分發(fā)揮人力,、才力、物力的作用,，充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件,，高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的活動過程。

　　高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理,。管理水平是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。

　　在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平,，談幾點(diǎn)拙見：

　　1,、以人為本。

　　學(xué)校管理,，所要的效益是教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校的所有干部、教職工學(xué)生都是校長的管理對象,，目中有學(xué)生,，充分尊重學(xué)生，視學(xué)生為具有主觀能動性的個體,，相信學(xué)生的潛能,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，教學(xué)中倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，營造寬松的教學(xué)氛圍；創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個性的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維,，具備創(chuàng)新能力和精神,，使學(xué)生真正成為一切教育活動的主人。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、支部更新教育思想和觀念,，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，樹立以人為本的教育思想,，建立新型的師生關(guān)系,。提倡平等和諧的師生關(guān)系，師生共同研究討論問題,，以真誠的相互了解溝通師生的情感,，本著尊重人及其完整人格的精神培養(yǎng)人。

　　2,、樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念,。

　　培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生，必須有富于創(chuàng)新精神的教師,。所以教師必須轉(zhuǎn)變以知識傳授為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思想,、具備創(chuàng)新能力、樹立創(chuàng)新精神意識的教學(xué)觀念,。

　　3,、力求成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

　　教師必須自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的精神,，通過學(xué)習(xí),，使自己的知識水平和思想境界始終處于時代的前沿，使自己由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、引路人,，而不是單純的知識講授者。

　　4,、德育為首,，樹立全面育人觀。

　　學(xué)生的綜合素質(zhì)中最重要,，也最根本的是思想素質(zhì)教育,，忽視學(xué)生的德育及政治思想教育是沒有靈魂的教育。

　　為此,，需抓好如下的一些工作：

　　堅持不懈地抓師德教育,，用科學(xué)的世界觀武裝教師，用正確的價值觀引導(dǎo)教師,，用奉獻(xiàn)的人生觀啟迪教師,，努力使教師成為為人師表、教育學(xué)生生動有效的教材,。樹立德育工作人人有責(zé)的思想,。

　　學(xué)生的思想政治工作，不僅僅只是干部和班主任的任務(wù),，而是全體教職員工的神圣職責(zé),。努力把教書育人,、管理育人、環(huán)境育人,、服務(wù)育人互相結(jié)合聯(lián)系,，形成合力，齊抓共管,。

　　5,、結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系社會

　　對學(xué)生的教育,，不單純是學(xué)校的教育,，必須依靠家長，甚至社會力量的共同協(xié)作,。學(xué)校需加強(qiáng)家訪,、校訪和與村社的聯(lián)系、組織多項(xiàng)校外德育教育,、社會實(shí)踐活動,。形成了學(xué)校、家長,、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),。

　　以人為本、和諧民主的管理體系和開放意識,，才能為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展,、提高打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。