摘　要：根據(jù)作者多年從事普通高中和出國預(yù)科班計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在介紹GAC Computing課程基本情況的基礎(chǔ)上,，總結(jié)學(xué)科特色,，提出教學(xué)心得，分享思考成果,。通過與本國信息技術(shù)課程的比較研究,，拓寬視野，汲取營養(yǎng),，結(jié)合課程改革和創(chuàng)新進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)理念,。
　　關(guān)鍵詞：GAC Computing;課程特色;啟發(fā)借鑒;比較研究
　　中圖分類號：G434 　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　 文章編號：1673-8454(2014)24-0016-02

　　GAC (Global Assessment Certificate，全球評估證書)課程和ACT(American College Test, 美國大學(xué)入學(xué)考試)考試,，是美國教育委員會(huì)與澳大利亞高校制定,，為幫助英語非母語國家的高中生在本國完成國外大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，順利進(jìn)入國外正規(guī)大學(xué)而開設(shè)的課程,。完成 GAC/ACT 預(yù)科課程,，學(xué)生可直接進(jìn)入美國、加拿大,、澳大利亞等國多所正規(guī)大學(xué)本科,。所以，現(xiàn)在中國學(xué)校開設(shè)GAC課程的情況非常普遍,，學(xué)習(xí)者眾多,。

　　GAC國際大學(xué)預(yù)科開設(shè)的課程有：高等數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、國際商務(wù)、自然科學(xué),、計(jì)算機(jī),、商業(yè)基礎(chǔ)知識及ACT美國大學(xué)入學(xué)考試培訓(xùn)等科目。中國學(xué)生不僅要適應(yīng)國外的教學(xué)方式,，還要在全英語教學(xué)環(huán)境下用英語學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、商業(yè)、計(jì)算機(jī)等大學(xué)階段必備的知識和技能,。

　　一,、GAC Computing概況

　　1.課程安排
　　所有GAC課程被分為三個(gè)階段(level)，而Computing作為貫穿始終的課程,，也根據(jù)其不同的知識模塊和難度分為三部分,，稱為Computing I、Computing II和Computing III,，并對應(yīng)三本教材及三次評估考核,。

　　課時(shí)方面，官方建議每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都需安排40個(gè)課堂課時(shí)和20個(gè)自學(xué)課時(shí),，共12周,。筆者學(xué)校根據(jù)具體情況，靈活安排,，一周3課時(shí),，并留有充足的操作和自學(xué)時(shí)間，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間都是一個(gè)學(xué)期,。