2012年全國教育事業(yè)發(fā)展情況

2012年,，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位進一步落實,，在黨中央,、國務院的正確領導下，教育系統(tǒng)全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要,，努力推進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,，教育公平取得明顯成效，在培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、服務經(jīng)濟社會發(fā)展等方面取得了新成績,，為國家現(xiàn)代化建設作出了新貢獻。

教育事業(yè)總體進展

2012年,，全國各級各類教育蓬勃發(fā)展,，教育公平進一步推進，入學機會繼續(xù)擴大,，資源配置更趨合理,，教育質(zhì)量逐步提高。學前教育規(guī)模保持較大幅度增長,，毛入園率繼續(xù)上升,；義務教育普及與鞏固水平進一步提高；高中階段教育規(guī)模略有減少,，比例結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化,；高等教育規(guī)模適度增長，重點正轉(zhuǎn)向優(yōu)化結(jié)構(gòu)與提高質(zhì)量,。

（一）教育總規(guī)模

2012年,，全國共有各級各類學校[1]52.3萬所，比上年減少3934所,。全國各級各類學歷教育在校生2.63億人,，比上年減少202.8萬人；非學歷教育注冊人數(shù)5364.6萬人,，比上年減少473.6萬人,。隨著教育普及程度的提高，學前教育,、高等教育在校生規(guī)模持續(xù)擴大,。受學齡人口下降影響，義務教育階段在校生繼續(xù)減少,，中等教育階段學生規(guī)模下降,。

學前教育規(guī)模保持較大幅度增長。2012年全國共有幼兒園18.1萬所,，比上年增加1.5萬所,；在園幼兒3685.8萬人，比上年增加261.3萬人，增長7.6%,。

義務教育規(guī)模繼續(xù)減少,。2012年全國共有普通小學22.9萬所，比上年減少1.3萬所,；在校生9695.9萬人,，比上年減少230.5萬人，下降2.3%,；全國共有初中階段[2]學校5.3萬所,，比上年減少901所；初中階段在校生4763.1萬人,，比上年減少303.7萬人,，下降6.0%。

高中階段教育規(guī)模略有減少,。2012年,，全國高中階段學校2.7萬所，比上年減少770所,；在校生4595.3萬人,，比上年減少91.3萬人；其中,，普通高中在校生2467.2萬人,，比上年增加12.3萬人，增長0.5%,；中等職業(yè)教育在校生2113.7萬人,，比上年減少91.6萬人，下降4.2%,。

高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展,。2012年，全國共有高等學校2790所,，比上年增加28所,。其中，普通高校2442所,，比上年增加33所,，成人高校348所，比上年減少5所,；全國各種形式高等教育在學總規(guī)模3325.2萬人,，比上年增加158.2萬人，增長5.0%,。

特殊教育規(guī)模略有下降,。2012年，全國共有特殊教育學校1853所,，比上年增加86所,。特殊教育在校生37.9萬人，比上年減少2.0萬人,，下降5.0%,。

（二）各級各類教育普及水平進一步提高

各級教育普及水平不斷提高，國民受教育機會進一步擴大,。2012年,，學前教育毛入園率達64.5%，比上年提高2.2個百分點,；義務教育普及水平處于高位,，小學學齡兒童凈入學率達99.85%，比上年略增0.06個百分點,；初中階段毛入學率達102.1%,，比上年提高2個百分點；高中階段毛入學率達85.0%,，比上年提高1個百分點,；高等教育毛入學率達30.0%，比上年提高3.1個百分點,。

隨著普及水平的提高,，每十萬人口中高等教育和學前教育在校生人數(shù)明顯增加。2012年,，每十萬人口中高等教育在校生人數(shù)2335人,，比上年增加82人；每十萬人口中學前教育人數(shù)2736人,，比上年增加182人,。因?qū)W齡人口的下降，每十萬人口中義務教育階段在校生人數(shù)繼續(xù)減少,。2012年,，每十萬人口中初中階段在校生人數(shù)3535人，比上年減少244人,；每十萬人口中小學在校生人數(shù)7196人,，比上年減少207人。另外,，每十萬人口中高中階段教育在校生人數(shù)3411人,，比上年減少79人。

（三）教師隊伍規(guī)模繼續(xù)擴大

2012年,，全國各級各類學校專任教師數(shù)1461.4萬人,，比上年增加20.7萬人,。其中，幼兒園專任教師人數(shù)增長較快,，由上年的131.6萬人增加到147.9萬人,，增加16.4萬人，增長12.4%,。

高等教育專任教師比上年略有增加,，為148.0萬人，比上年增加4.6萬人,，增長3.2%,。

高中階段專任教師人數(shù)比上年有所增長。其中,，普通高中專任教師159.5萬人,，比上年增加3.8萬人，增長2.5%,；中等職業(yè)學校專任教師88.1萬人,，比上年減少976人，下降0.1%,。

義務教育階段專任教師人數(shù)繼續(xù)比上年減少,。小學專任教師558.5萬人，比上年減少1.9萬人,，下降0.3%,；初中階段專任教師350.4萬人，比上年減少2.0萬人,，下降0.6%,。

2012年，各級各類學校共錄用34.1萬名各類應屆畢業(yè)生充實到教師隊伍中,，比上年增加0.7萬人,。其中，義務教育階段學校吸納畢業(yè)生21.3萬人,，占錄用畢業(yè)生總數(shù)的62.5%,。普通高校吸納畢業(yè)生5.9萬人，其中80.9%具有研究生學歷,。

（四）辦學條件進一步改善

2012年,，隨著教育經(jīng)費投入與資源配置水平的提高，各級各類學校辦學條件進一步改善,。

2012年,，全國各級各類學校擁有校舍建筑面積[3]總量27.4億平方米，比上年增加1.1億平方米,，增長4.4%,。其中,，特殊教育學校、幼兒園增長較快,，增幅分別為15.4%和14.5%,。各級各類學校生均校舍建筑面積除普通高校外，均比上年有所增加,，中等職業(yè)學校和初中分別增加1.1和1.0平方米。

2012年,，全國各級各類學校教學,、科研儀器設備資產(chǎn)總值5110.8億元，比上年增加592.5億元,，增長13.1%,。其中，初中教學,、科研儀器設備資產(chǎn)值增長較快,，增長18%。隨著儀器設備投入總量的增加,，各級各類學校生均教學,、科研儀器設備值均比上年有所提高，其中初中,、中職增長最快,，分別比上年增長25%和18%。

（五）辦學效益有所提高

2012年,，各級各類學校辦學效益逐步提高,，教師配置狀況也有所改善。

2012年,，普通小學校均規(guī)模424人,，比上年增加13人；初中校均規(guī)模895人,，比上年減少41人,；普通高中校均規(guī)模1826人，比上年增加33人,；中等職業(yè)學校校均規(guī)模1731人,，比上年減少14人；全國普通高校校均規(guī)模9675人,，比上年增加229人,。其中，普通本科院校13999人,，比上年增加435人,；普通?？圃盒?858人，比上年增加45人,。

基礎教育學校平均班額相對穩(wěn)定,，超大班額比例有所下降。2012年,，全國普通小學平均班額38人,，與上年持平,；普通初中平均班額50人,，比上年減少2人；普通高中平均班額56人,，與上年持平,。小學56人及以上大班額比例,，2012年為14.0%，比上年下降1.1個百分點,；普通初中,、普通高中大班額比例有所下降，分別為28.3%和47.8%,，分別下降4.8個百分點和2.2個百分點,。

從專任教師配置狀況看，普通高校生師比為17.5:1,，比上年增大0.1,。高中階段生師比有所改善，普通高中生師比由上年的15.8:1下降為15.5:1,；中等職業(yè)學校生師比[4]由上年的25.8:1下降到24.7:1,；初中生師比由上年的14.4:1降至13.6:1，小學生師比由上年的17.7:1降至17.4:1,；幼兒教育規(guī)模大幅增長,，教師配置也隨之跟上，生師比由21.0:1下降至20.2:1,。