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智者給人鼓勵(lì),愚者潑人冷水

 zhw9888 2014-12-07

   給他人一個(gè)好名聲去實(shí)現(xiàn),,他就會(huì)盡量努力,,而不愿意讓你失望。這便是激勵(lì),。一句暖人心腸的善意鼓勵(lì),,可能會(huì)改變一個(gè)人的生活,讓他從陰暗中走向陽(yáng)光,,同樣,,一句打擊性的譏諷也可能把一個(gè)人推向生活的深淵。

  智者對(duì)自己的朋友,、親人以及下屬甚至陌生人都會(huì)加以鼓勵(lì)之詞,,如:“我相信你一定能成功的”,“在我心中,,你是最棒的一個(gè),,要多加油啊”,,“我發(fā)現(xiàn),,在你身上有一種非凡的潛質(zhì)……”;愚者常會(huì)對(duì)周圍的人說(shuō):“算了吧,,別瞎費(fèi)勁了……”,,“就憑你的智商,想過(guò)關(guān),,沒門……”,,“你實(shí)在太笨了,不適應(yīng)干這行……”,。

  用兩種不同的方式來(lái)對(duì)待人就會(huì)產(chǎn)生不同的效果,。

  曾經(jīng)有一位父親,帶著已認(rèn)為是無(wú)可救藥的孩子到心理學(xué)家那里去,。那個(gè)孩子已經(jīng)被嚴(yán)重灌輸了自己沒有用的觀念,。剛開始,不管心理學(xué)家怎樣詢問(wèn),、啟發(fā),,他都一言不發(fā),。心理學(xué)家一時(shí)之間也真是無(wú)從下手。后來(lái)心理學(xué)家從他父親所介紹的情況和所說(shuō)的話里找到了醫(yī)治的線索,。他的父親堅(jiān)持說(shuō):

  “這個(gè)孩子一點(diǎn)長(zhǎng)處也沒有,,我看他是沒望了,無(wú)可救藥,!”

  心理學(xué)家開始應(yīng)用激勵(lì)的方法,。他找到了這個(gè)孩子喜歡雕刻這個(gè)愛好,甚至可以說(shuō)在這方面具有聰穎的天賦,,還頗有高手的意味,。他家里的家具到處是被他刻傷的刀痕,因而常常受到父母的責(zé)備和懲罰,。心理學(xué)家買了一套雕刻工具送給他,,還送他一塊上等的木料,然后教給他正確的雕刻方法,,不斷地鼓勵(lì)他:“孩子,,你是我所認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中,最會(huì)雕刻的一個(gè),。你是個(gè)天才的雕刻家,。”

  從此以后,,他們接觸頻繁起來(lái),。在接觸中,心理學(xué)家慢慢地找出其他事項(xiàng)來(lái)激勵(lì)他,。有一天,,這個(gè)孩子竟然不用別人吩咐,自動(dòng)打掃房間,。這個(gè)事情,,使所有的人都嚇了一跳。心理學(xué)家問(wèn)他為什么這樣做,?

  孩子回答說(shuō):“我想讓老師您高興,。”

  后來(lái)這個(gè)孩子真的成為一個(gè)雕刻家,。

  激勵(lì)是人們進(jìn)取的財(cái)富,,是一個(gè)取之不盡的核反應(yīng)堆。

  著名的社會(huì)活動(dòng)家凱蘇拉多年從事心理咨詢,,曾經(jīng)幫助許多失意者走出迷茫,、走向成功。有人曾經(jīng)問(wèn)她:“你幫助他們改變命運(yùn),,最重要的是靠什么,?”她不假思索地說(shuō):“我使用的這種方法有種魔力,,用它可以幫助啞人說(shuō)出話來(lái);幫助灰心失望者露出笑容,;幫助受到挫折和不幸的人獲得幸?!@種力量就是我們所知道的——誠(chéng)懇的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)?!?/p>

  在一所學(xué)校高三畢業(yè)班的聯(lián)歡晚會(huì)上,,老師要求大家在紙條上寫上自己喜歡的人的名字和原因(不能寫自己),它竟讓人發(fā)現(xiàn):一句話可以改變?nèi)说囊簧?/p>

  班里有一位模樣平常,、年齡偏大,、學(xué)習(xí)中游、性格孤僻的農(nóng)村女同學(xué)常被大家忽略和淡忘,,一個(gè)好心的同學(xué)估計(jì)沒有一個(gè)人會(huì)寫她的名字,。于是靈機(jī)一動(dòng),在自己的紙條上寫下了她的名字,,并編了一個(gè)關(guān)于喜歡她的理由——也許你并不知道你的美,,其實(shí),你的執(zhí)著和聰明,,是女孩子另一種味道的美,,相信你一定能在事業(yè)上成功的。

  當(dāng)主持的班長(zhǎng)念到這張紙條時(shí),,全班人都愣了,,大家的目光一下子就轉(zhuǎn)移到了她的身上,她更是沒有想到會(huì)念到她的名字,。她慌亂地抬起頭,,驚訝地望著班長(zhǎng),像是在問(wèn),,這是真的嗎,?班長(zhǎng)微笑著向她點(diǎn)頭。同學(xué)們一齊為她鼓掌,,掌聲真摯而熱烈。在這突如其來(lái)的“幸?!泵媲?,使她臉色緋紅,眼里閃爍著淚花,。

  在剩余的一個(gè)月時(shí)間里,,她像換了個(gè)人似的,她終于第一次和那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)走在一塊了,,她開始和男生們大大方方地交談,,教室里有了她明朗的笑聲,,她從此對(duì)人生有了希望,對(duì)自己有了自信,。

中學(xué)畢業(yè)后,,她的同學(xué)都走上了社會(huì),大部分進(jìn)入工廠,,成了一個(gè)令人自豪的工人,,她也進(jìn)入一個(gè)街道辦的一個(gè)福利小廠。后來(lái),,高考恢復(fù)后,,同學(xué)中有很多人考上了重點(diǎn)大學(xué),但她只上了一所省內(nèi)的一般學(xué)校,,不過(guò),,后來(lái)她讀到了博士后,成為一位農(nóng)業(yè)學(xué)院的教授,,而那些重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后便參加工作,,度過(guò)了自己平凡的下半生。

短短的一句鼓勵(lì)的話,,讓一個(gè)人知道自己的優(yōu)點(diǎn),,增強(qiáng)了人生的信心,結(jié)果就可以讓一個(gè)人改變命運(yùn),。

  如果我們鼓勵(lì)我們遇到的人,,我們不僅能使他堅(jiān)定信心,而且還能走向光明,。

  如果給人潑冷水,,哪怕是一句很不得體的冷言,都會(huì)給人的心理上造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷,,甚至使人的一生毀滅在你的冷嘲熱諷中,。

  有一位母親,生了個(gè)智商不高的兒子,。一表人才,、身為處長(zhǎng)的丈夫便同她離了婚,無(wú)奈之下,,她帶著兒子離開了北京回到東北老家工作,。但是,她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,,用不斷的,、小小的激勵(lì)使她的并不聰明的兒子最終考上了大學(xué)。

  孩子上幼兒園的時(shí)候,每一次接孩子,,老師的話都令她失望,。

  第一次接孩子,幼兒園的老師說(shuō):“你兒子有多動(dòng)癥,,連三分鐘都坐不住,,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!彼龔睦蠋熝劾铩白x”到了不屑,。

  回家的路上,兒子天真地問(wèn)她,,老師說(shuō)了什么,?有沒有批評(píng)我?在班上,,她老批評(píng)我,。她鼻子一酸,淚差點(diǎn)兒流下來(lái),,然而,,她卻這樣告訴兒子:

  “老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了1分鐘,,現(xiàn)在能坐2分鐘了,。別的媽媽都很羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?!?/p>

  那天晚上,兒子破天荒坐在凳子上吃飯,,而且是一次吃完的,。

  兒子上小學(xué)了,家長(zhǎng)會(huì)上,,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),,這次考試,你兒子排第49名,。我們學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)不好的是要?jiǎng)裢说?。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他到醫(yī)院查一查,?!?/p>

  回去的路上,母親流下了淚,。然而當(dāng)回到家里,看到兒子,她又突然想起第一次接孩子的情景,,便振作精神,,對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,,你并不笨,,只要能努力些,會(huì)超過(guò)你的組長(zhǎng),,這次他排在第23名,。”

  說(shuō)這話時(shí),,她發(fā)現(xiàn),,兒子黯淡的眼神一下子亮了起來(lái),沮喪的臉也舒展開來(lái),。第二天上學(xué)時(shí),,兒子去得比平時(shí)都要早。

  孩子上了初一,,又一次家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),,她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,,這次卻出乎她的意料,,直到結(jié)束,都沒聽到,。她有些不習(xí)慣,。臨別,去問(wèn)老師,,老師告訴他:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),,考重點(diǎn)高中把握不大?!?/p>

  那位母親懷著驚喜的心情走出校門,,此時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。晚上,,她撫著兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,,他說(shuō)了,,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),?!?/p>

  高中畢業(yè)了,第一批大學(xué)通知書下達(dá)的日子到了,。學(xué)校來(lái)電話讓她兒子到學(xué)校去拿通知書,,并祝賀他被重點(diǎn)大學(xué)錄取了。兒子走后,,悲喜交加,,再也按不住十幾年凝聚在心中的淚水,她在家里大哭起來(lái),。

  兒子從學(xué)?;貋?lái),把大學(xué)的錄取通知書交到她手里,,抱住她動(dòng)情地哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,,是您……”

  媽媽把一個(gè)并不聰明的孩子激勵(lì)成了一位最好大學(xué)的學(xué)生,,這說(shuō)明了什么?

  在生活的田野中,,如果你想得到鮮花,,你就要用雨露來(lái)澆灌花木,如果你喜歡荒漠,,你就用無(wú)情的冷風(fēng)把周圍美好的東西都吹得離你而去吧,!但是我知道,智者都不會(huì)這樣做的,,除非愚者才會(huì)那樣干,。

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