好多電影里都有少男少女或天真的孩童舉著蒲公英花球在草地上奔跑的鏡頭,，有時(shí)是兩

人相對(duì),，輕輕一吹，傘兵一樣的種籽悠悠飄向遠(yuǎn)方,。那時(shí)的導(dǎo)演肯定覺得,，這是能夠想出來

的最有詩(shī)意的畫面了，既象征著安寧和幸福的日子,，也象征著純真,。用在戰(zhàn)爭(zhēng)或動(dòng)亂主題的

影片里，效果尤其好。生離死別,，愛恨情仇,，人間的悲喜劇沒完沒了地輪回，蒲公英照樣開

放和枯萎,，但鏡頭里的土地已被踐踏,，在陰郁的光線里，矮小的蒲公英失去了金子一樣的顏

色,，變得和江水一樣污濁,。

    想來比喻和象征并不都是永恒的，除非依附在特定的權(quán)力和控制系統(tǒng),，變成制度和條規(guī)

,，或者成為文化傳統(tǒng)的一部分。但即便如此,，它們?nèi)匀豢梢员活嵏?。大約宋元以后，烏龜不

再表示長(zhǎng)壽,，沒人再取名為“崇龜”或“龜年”,。從前的四靈之一，如今變成不堪入耳的臟

話,，這一跟頭摔得夠結(jié)實(shí),。孩子們還會(huì)吹蒲公英的花球，不過,，不再那么時(shí)尚了,，除非你把

蒲公英染成粉紅色或紫色。

    兒子小時(shí)候,，我領(lǐng)他去公園,，一路上蒲公英的黃花星星點(diǎn)點(diǎn)。找到特別大特別圓的花球

,，吹給他看,。他高興，學(xué)著吹,，還會(huì)多折一些,，預(yù)備拿回家去。但走不多遠(yuǎn),，由于風(fēng),，由于

身體的晃動(dòng)，花球散盡,。于是再去折,，結(jié)果一樣,。直到終于喪失了興趣。

    我還會(huì)一種蒲公英的玩法,，農(nóng)村孩子玩慣的,，不太合時(shí)宜了，因?yàn)椴恍l(wèi)生,。摘下蒲公英

的花莖,，掐去花朵，中間一段空心管,。將一頭掰開一厘米，掰成四瓣,，微微扳平,，形成一個(gè)

托。捏一個(gè)綠豆大的泥球,，放在托上,，躺在草地上，豎直了花管輕輕吹,，小泥球就會(huì)漂浮在

托上,，上下翻滾。

    吹泥球不需要技術(shù),，只要掌握好吹的力度,。力小，吹不起來,；力太大,，泥球會(huì)掉下去。

    躺在春天的草地上吹泥球,，這也算樂子,？事實(shí)上，現(xiàn)在想起的的很多小時(shí)候的事,，都算

不上樂子,。就說躺在草地上，固然風(fēng)輕日暖,，然而事情是很無聊的,，有時(shí)就是摘一些草葉在

嘴里咬，或者抓著一只尖頭蚱蜢,，捏住后腿,，讓它立直了身子，搗蒜一般不停地點(diǎn)頭,。他們

告訴我,，這是讓蚱蜢給你磕頭。雖然它不會(huì)口稱老爺，這么任勞任怨地磕頭不止,，你感覺是

很爽的呀,。

    于是就讓蚱蜢一直磕下去。后來,，蚱蜢嘴里就流出咖啡樣的口水來,。不知是累的，還是

生氣了,。

    我見不得人磕頭作揖,，不管是施還是受。享受動(dòng)物們的施與,，除此之外,，便是動(dòng)物園的

狗熊討食物時(shí)的作揖。

    蒲公英的花酷似菊花,，假如一株上能夠多朵齊放,，花期長(zhǎng)些，說不定有人會(huì)在窗臺(tái)上種

它,。很多花卉都有變種,，顏色，花萼的形狀和大小,，單瓣,，重瓣，交叉組合,，極盡奇巧,。蒲

公英顯然是一根筋的植物，繁殖方法那么精妙,，對(duì)于自身,，卻不曾有過改良的念頭。身上從

頭到尾,，株株雷同,。那花，咳,，就別提了,，你哪怕分個(gè)淺黃深黃也好啊。一點(diǎn)都不想登堂入

室,，過過養(yǎng)尊處優(yōu)的日子嗎,？