彤彤今年三歲了,，在幼兒園讀小班,，媽媽發(fā)現他現在越來越怕見生人，不愿與陌生人交往,，最近又開始不愿意上幼兒園,，說幼兒園小朋友欺負他，老師罵他,。彤彤有點害羞,，不愿與別的小朋友一起玩，上課老師提問,，他明明知道卻總是不敢舉手回答,。

　　妞妞是個聰明漂亮的女孩子，可她就是怕見陌生人,。媽媽帶她到單位加班,，碰見媽媽的同事時，他們都親切地和她打招呼,，媽媽就讓妞妞喊“叔叔”,、“阿姨”，可是妞妞總是躲在媽媽身后不出來,。孩子三四歲時最容易怕生,，許多家長都面臨著這樣的煩惱。

　　社會環(huán)境

　　造成孩子怕生

　　寶寶認識了父母后,，對父母有了依賴感,，也開始怕見生人了。山東大眾華澳雙語幼兒園的楊春梅園長認為,，造成孩子怕生的原因是多方面的,。一方面與遺傳有關；另一方面,，與后天的環(huán)境有關,，而環(huán)境起主要作用。

　　濟南市婦女兒童活動中心學前教育中心的喬蓮蓉主任也說,，社會環(huán)境造成了孩子怕生,。有些家長怕孩子出去“被人欺負”，就限制孩子的交往,，使得孩子的活動空間只有學校和家里兩個地方,，缺少和陌生人接觸的機會，孩子一旦見到生人,，就很茫然很害怕,。

　　走出去

　　給予孩子自信

　　楊園長說,，孩子小的時候，父母就應該有意識地加以培養(yǎng),，讓他多接觸陌生事物,。社會是個鍛煉人的大課堂，多讓孩子走出去,，和社會接觸,，與不同的人“碰撞”，利用社會生活中不同的場景和對象,，有意識為孩子創(chuàng)造機會,，這有利于培養(yǎng)孩子的勇敢和自信，學會與人交往,。比如帶孩子出去吃飯,，家長可以讓孩子自己告訴服務員想吃什么菜；帶孩子乘車,，教孩子去向售票員買票或者問路,；在公共場所游玩，家長可以和孩子一起和散步的老人,、玩耍的孩子主動搭話。

　　通過參與社會生活,，讓孩子在不斷和人接觸的過程中體驗和感悟,，從而調整自己的行為。為了鍛煉自己的孩子,，楊園長曾經在孩子9歲的時候讓他自己去銀行存了4000元錢,，這對孩子的膽量是個很大的挑戰(zhàn)。楊園長說,，當時為了鼓勵孩子完成這項工作,，她繪聲繪色地為孩子講了小馬過河的故事，慢慢引導孩子,，讓孩子終于鼓起勇氣,，自己去銀行存上了款。

　　請進來

　　鍛煉孩子膽量

　　客人來訪也是鍛煉孩子的好機會,，可以趁著有客人的時候教孩子怎樣做,，告訴寶寶主動和客人打招呼、讓座,、倒水等,，孩子做了這些事一定要表揚他們，在小事中培養(yǎng)孩子的自信心,。

　　寶寶有了自己的好朋友,，應該讓他主動和好朋友打電話,，約好朋友到家里來玩，還應該讓孩子自己到幼兒園或者學校打電話請假,，這樣既鍛煉了孩子的交際能力,，又鍛煉了孩子的膽量。

　　理解孩子

　　消除其疑慮

　　即使寶寶真地怕生,，家長也要理解孩子,，多和他談心，了解孩子不安和擔心的原因,，努力消除孩子心中的疑惑和恐懼,。同時要尊重孩子，如果孩子真地不愿意叫陌生人“叔叔”“阿姨”,，或者不肯在陌生人面前表演節(jié)目,，家長也不要勉強孩子，以免適得其反,。

　　家長可以事先跟孩子溝通一下,，介紹一下陌生人的簡單情況以及自己對孩子的希望。比如可以這樣跟孩子說：“今天媽媽要帶你見一些你以前不認識的人,，他們都是媽媽的同事,，和媽媽是好朋友。他們都很喜歡小孩,，見到你一定會喜歡的,。如果媽媽讓和他們打招呼，你能問叔叔阿姨好嗎,？”

　　肯定鼓勵中

　　讓孩子成長

　　家長要注意觀察孩子的表現,，孩子有進步后，家長要及時給予肯定,，使孩子的努力得到回應,，滿足孩子心理上的期待，促使他努力有更大的進步,?？隙ㄅc表揚要注意適時適度，表揚要具體,，以便讓孩子明白自己究竟進步在哪里,。要幫助孩子從一點一滴做起，不要指望一下子解決,，也不要因為收效不明顯而輕易放棄,，幫助孩子改變一種行為需要時間和方法，需要循序漸進。

　　寶寶可以先與比他年齡小的孩子一起玩開始,，在他逐漸適應了與比他小的孩子玩的時候,，可以過渡到與他同齡的孩子，然后逐漸過渡到比他大的孩子,，最后過渡到成人,，不停地給他鼓勵和支持，讓孩子一步一步走出去,。幼兒園也可以組織孩子參與演出,、講故事比賽等小活動，從孩子的潛意識里增強孩子的自信,。同時,，也要掌握一定的分寸，要教育孩子不要任意和陌生人說話,，注意自身的安全也很重要,。