初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)要求50條

一,、制定計(jì)劃

1、  提前計(jì)劃  2,、計(jì)劃具體  3,、統(tǒng)籌規(guī)劃

二、課前預(yù)習(xí)

4,、提前預(yù)習(xí)  5,、找重難點(diǎn)  6、注意標(biāo)記  7,、初步解疑  8,、試解習(xí)題  9、課前準(zhǔn)備

三,、課堂學(xué)習(xí)

10,、精神集中  11、理清思路  12,、閱讀自學(xué)  13,、認(rèn)真思考  14、踴躍發(fā)言  15,、善于傾聽  16,、多思質(zhì)疑  17、合作學(xué)習(xí)  18,、積極參與  19,、主動學(xué)習(xí)  20、善于交流  21,、課堂記錄  22,、及時補(bǔ)充  23、規(guī)范實(shí)驗(yàn)

四,、課后復(fù)習(xí)

24,、睡前反思  25、階段復(fù)習(xí)  26,、資料積累  27,、小結(jié)復(fù)習(xí)  28、系統(tǒng)知識  29,、總結(jié)條理  30,、回顧記錄

五、作業(yè)與練習(xí)

31,、獨(dú)立作業(yè)  32、專心作業(yè)  33,、規(guī)范作業(yè)  34,、認(rèn)真作業(yè)  35,、仔細(xì)檢查  36、題后反思  37,、按時作業(yè)  38,、誠實(shí)謙虛  39、勤于練筆  40,、分類整理

六,、積極應(yīng)考、全面發(fā)展

41,、正確認(rèn)識  42,、學(xué)會調(diào)整  43、規(guī)范答題  44,、全面發(fā)展

七,、活動學(xué)習(xí)

45、社會實(shí)踐  46,、積極閱讀  47,、勤于思考  48、勤于應(yīng)用  49,、英語訓(xùn)練  50,、古文背誦

中學(xué)生學(xué)習(xí)的三個黃金法則

1、抓住課堂四十五分鐘,，學(xué)會 聽課　　 聽課也有不少學(xué)問,。學(xué)會 聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著 學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞 ,?！　∫苍S有的家長和 學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵,， 聽課誰不會呀 ,。其實(shí)不然， 聽課也有不少學(xué)問呢 ,。學(xué)會 聽課,，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要 ?！　∈紫?，要集中注意聽 。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息,；同時,，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整 ,。所以,，注意對于學(xué)習(xí)尤為重要 。集中注意,、專心致志才能學(xué)有所得,；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲 ,?！　∑浯危獛е鴨栴},、開動腦子聽 ,。有些同學(xué) 聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛,，但一堂課下來心中卻不留痕跡 ,。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始 。帶著問題 聽課,，就能使 聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),，增強(qiáng) 聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,；帶著問題 聽課,，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容 ,。　　再次,，要積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真做好筆記 。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流,、互相促進(jìn)的 ,。 學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué) ,。積極舉手發(fā)言就是一種參與,，它既能較好的促使自己專心 聽課、動腦思維,，還能鍛煉語言表達(dá)能力 ,。　　“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,，都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處 ,。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題 。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握,，其實(shí),，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法 ,?！　?/span>2、合理安排時間,，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)　　時間是個常量,，需要合理安排；學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,，也是有 規(guī)律可循的 ,。　　(1) 幾個需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系：　　玩與學(xué)的關(guān)系,，主與次的關(guān)系,，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系　　這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系：　　首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系 ,。學(xué)習(xí)是初中 學(xué)生的主要任務(wù),，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上 。但是,，學(xué)習(xí)又不是初中 學(xué)生生活的全部,，初中 學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,，適當(dāng)和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分 ,。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，不讓孩子有娛樂和活動的時間,；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于 學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展 ,。要指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)時專心致志、靜得下心來,；活動時生龍活虎,、放得開來 。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰 ,?！　∑浯问翘幚砗弥骱痛蔚年P(guān)系 。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加,、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加,，這就需要 學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系 。學(xué)科之間有差異,，基礎(chǔ)學(xué)科,、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，一定要學(xué)得扎實(shí) ,。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念,、原理及其形成是主,，知識的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力 ,。　　再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系 ,。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,，孩子對哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績 ,。但是,，初中 學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定,，有些孩子對興趣的理解也比較片面 ,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那,，見異思遷,，結(jié)果什么也沒學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí),，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,，結(jié)果就成了“跛腳” 。其實(shí),，初中的學(xué)習(xí)是整個人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān),，高中階段就可能比較順利,；即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史,、地理、生物等學(xué)科,，實(shí)際上都是將來社會生活中必不可少的 ,。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提 ,?！　?/span>(2) 遵循記憶 規(guī)律安排學(xué)習(xí)　　遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的 規(guī)律 。這 規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)　　最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶 規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)剛結(jié)束,，遺忘就相伴開始了 。第二天忘得最多最快,，第二天需要復(fù)習(xí)的時間較長，如果第二天復(fù)習(xí)了,，第三天就遺忘少了,，需要復(fù)習(xí)的時間也較短；如果第三天復(fù)習(xí)了,，第四天遺忘得就更少了…… ,。總之,，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的 規(guī)律 ,。這 規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù) ?！　〖皶r復(fù)習(xí) ,。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟,，做完教師布置的作業(yè)了事 ,。到考試時，臨時抱佛腳,，從頭開始復(fù)習(xí) ,。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象,，關(guān)鍵要做到“及時”,，特別是對于那些字母符號、公式,、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,，一定要做到趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí) ,。這好比在堤壩塌方之前,，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力 ,?！　》稚W(xué)習(xí) 。“及時復(fù)習(xí)”固然重要,，但也不能“一勞永逸” ,。學(xué)習(xí)的 規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好 ,。以學(xué)習(xí)外語單詞為例,，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時,，加以鞏固,；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘,，第四天復(fù)習(xí)10分鐘,，一周后再復(fù)習(xí)5分鐘 。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者 ,。利用分散學(xué)習(xí)的道理,，家長可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí)的方法 。例如復(fù)習(xí)英語單詞,，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面),，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封),，每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片,，復(fù)習(xí)時，用手遮住一面,，回憶另一面的內(nèi)容 ,。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后，就放入隔天的袋里,，以此往復(fù)有 規(guī)律地交替復(fù)習(xí),，效果十分明顯 。其他如數(shù)學(xué)公式等各種知識均可用卡片來進(jìn)行復(fù)習(xí) ,?！　?/span>3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法　　因“科”制宜,，才能有的放夭地學(xué)好各門功課　　初中階段的學(xué)習(xí),，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和 規(guī)律 ,。理科類數(shù),、理,、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通,；文科類語,、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際 ,。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課 ,。

　1.抓住課堂四十五分鐘,，自負(fù)缺乏自知之明 學(xué)會聽課
　　聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,，對北京什么醫(yī)院治療白癜風(fēng)好初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。
　　也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵,，聽課誰不會呀。其實(shí)不然,，聽課也有不少學(xué)問呢,。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,。
　　首先,，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息,；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上,，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整,。所北京中科白癜風(fēng)醫(yī)院都有什么治療儀器以，注意對于學(xué)習(xí)尤為重要,。集中注意,、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉,、心猿意馬往往一無所獲,。
　　其次，要帶著問題,、開動腦子聽,。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡,。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始,。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),，增強(qiáng)聽課的針對性,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課,，還能促使自己積極動腦,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。
　　再次,，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記,。教與學(xué)白癜風(fēng)醫(yī)生應(yīng)是雙向交流,、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中,，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué),。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課,、動腦思維,，還能鍛煉語言表達(dá)能力。
　　“不動筆墨不讀書”,、“好記性不如爛筆頭”,，都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握,，其實(shí),，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法,。
　　2,、合理安排時間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
　　時間是個常量,，需要合理安排,；學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的,。
　　(1) 幾個需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系：
　　玩與學(xué)的關(guān)系,，主與次的關(guān)系,，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系
　　這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系：
　　首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是,，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,，適當(dāng)和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分,。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，不讓孩子有娛樂和活動的時間,；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)時專心致志、靜得下心來,；活動時生龍活虎,、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,，而且可以相得益彰,。
　　其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加,、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。學(xué)科之間有差異,，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重,，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次,，概念,、原理及其形成是主，知識的靈活運(yùn)用是主,，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。
　　再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系,。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,，孩子對哪一門功課感興趣,，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。但是,，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟,，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會兒喜歡這,，一會兒喜歡那，見異思遷,，結(jié)果什么也沒學(xué)好,；光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,，結(jié)果就成了“跛腳”,。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，首先要學(xué)好每一門功課,，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利,；即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史,、地理、生物等學(xué)科,，實(shí)際上都是將來社會生活中必不可少的,。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提,。
　　(2) 遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)
　　遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律,。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)
　　最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束,，遺忘就相伴開始了,。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時間較長,，如果第二天復(fù)習(xí)了,，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時間也較短,；如果第三天復(fù)習(xí)了,，第四天遺忘得就更少了……?？傊?，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù),。
　　及時復(fù)習(xí),。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事,。到考試時,，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí),。要改變這種前學(xué)后忘,，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”,，特別是對于那些字母符號,、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,，一定要做到趁熱打鐵,，及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,，及時加固,，要比垮了再修，付出更小的努力,。
　　分散學(xué)習(xí),。“及時復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”,。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們,，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例,，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個單詞,，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時，加以鞏固,；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時,，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘,，一周后再復(fù)習(xí)5分鐘,。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者,。利用分散學(xué)習(xí)的道理,，家長可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí)的方法。例如復(fù)習(xí)英語單詞,，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面),，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封),，每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片,，復(fù)習(xí)時,，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容,。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后,，就放入隔天的袋里，以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí),，效果十分明顯,。其他如數(shù)學(xué)公式等各種知識均可用卡片來進(jìn)行復(fù)習(xí)。
　　3,、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法
　　因“科”制宜,，才能有的放夭地學(xué)好各門功課
　　初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化,，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律,。理科類數(shù)、理,、化學(xué)習(xí)重抽象思維,，要善于融會貫通；文科類語,、史等重知識積累,，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),，因“科”制宜,，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。
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中考狀元的十大習(xí)慣
　　1,、以學(xué)為主。在他們心中,，學(xué)習(xí)是正事,，理最好的白癜風(fēng)專科醫(yī)院應(yīng)先于娛樂,，一心向?qū)W,，心無旁騖，全力以赴,，忘我備戰(zhàn),。用最優(yōu)秀的一面迎接考試。
　　2,、隨處學(xué)習(xí),。善于在一些零碎中學(xué)生學(xué)習(xí)的三個黃金法則 的時間學(xué)習(xí)，每天在晨跑中、吃飯時,、課間,、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語,，背誦公式,，破解疑難。但是無論怎樣各具特色,，有一點(diǎn)他們是一致的：保證每天時間學(xué)習(xí)時間,，學(xué)會利用好空余時間，漸漸地,，知識將會變得更能牢固,。
　　3、講究條理,。將重要的學(xué)習(xí)用品和資料,，分類存放，避免用時東翻西找,。每天有天計(jì)劃,，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事,，不一暴十寒,。
　　4、學(xué)會閱讀,。學(xué)會略讀和做筆記,，提高單位閱讀量。學(xué)會讀白癜風(fēng)癥狀一本書或者一個單元的目錄,、圖解和插圖,，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息,。作為一個積極的閱讀者,，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止,，特別要弄懂知識的開頭和結(jié)尾,，整理好知識的重要點(diǎn)。
　　詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)>>>>初中生閱讀一本書的方法
　　5,、合理安排,。該做什么就做什么，在合理的時候做合理白癜風(fēng)如何治的事情,，不背道而馳,。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽,，當(dāng)堂記,，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教,，做到堂堂清,。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，做到日日清,。能夠勞逸結(jié)合和堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途,。
　　6,、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn),，不是事無巨細(xì)全盤記錄,，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄,。能及時整理筆記,，對老師強(qiáng)調(diào)的重要知識點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化,，積極思考能解決什么問題,，并且舉一反三。
　　7,、作業(yè)規(guī)范,。認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答,，把每次作業(yè)當(dāng)作中考,，筆記工整，步驟齊全,，語術(shù)規(guī)范,，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì),，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
　　8,、勤于思考,，善于思考。這一貫穿于聽課,、做作業(yè),、復(fù)習(xí)等各個階段,。比如，做完一道題后,，要對答案,，這里應(yīng)有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么,，用了哪些方法,，為什么用這樣的方法，這樣才能達(dá)到舉一反三,、觸類旁通的效果,。
　　9、學(xué)習(xí)互助,。與同學(xué)開心地相處,，遇事不斤斤計(jì)較，容豁達(dá),；珍視同學(xué)間的友誼,，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題,，使用不同的解題方法并相互交流心得,。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率,。
　　10、自我調(diào)整,。不回避問題,，遇到問題能通過找老師或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力,，自覺地放下思想包袱,，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時,，都保持一顆平常心,。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下,，信心值就不斷上升,，從一點(diǎn)信心都沒有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動搖的信心，通過努力,，去想了,、去做了，那么,，Nothingis impossible,！
　　小編提醒：情緒千萬不能浮躁,，要用良好的方法從容面對。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折,，心情變得急躁時,，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索,，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗,，絕不打亂仗”,。考試階段與前期一樣,，每一天都努力學(xué)習(xí),，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天,。