南戴河中學(xué)工作總結(jié)

（2011——2012第一學(xué)期）

                              2012.01

我們2011——2012學(xué)年第一學(xué)期工作就要結(jié)束。本學(xué)期我校堅持“一切為了學(xué)生和教師的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，全面貫徹教育方針,，深入推進(jìn)素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué),、教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用，強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué),，落實課堂“雙高效”目標(biāo)。我校服務(wù)辦學(xué)意識進(jìn)一步加強,。在學(xué)校管理上,，堅持依法辦學(xué)，依法治教,，遵循教育規(guī)律,，規(guī)范德育工作，實施科學(xué)管理,。

現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、迎接省督導(dǎo)，努力克難關(guān)

1,、加快功能室建設(shè)及管理

我校剛遷入新校區(qū)不久,，一些方面還未完善，可又恰逢迎接省教育綜合督導(dǎo)評估,，我們只有迎難而上,，加快功能室建設(shè)，體育場地建設(shè),。

學(xué)校現(xiàn)有功能室24個,，抓時間搶速度完成了物理實驗室化學(xué)實驗室建設(shè),，其中代表現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的教室有計算機室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室,、電子備課室,，其它各功能室均按農(nóng)村中學(xué)一類配備。為了適應(yīng)時代的要求,，學(xué)生的年齡特點,，學(xué)生的心理特點，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,，取名為悄悄話悄悄說,，室內(nèi)布置的溫馨愜意，老師和藹可親,，鼓勵學(xué)生說出自己的苦惱煩惱,，力求解決學(xué)生成長道路上的更多問題。

2.保持環(huán)境衛(wèi)生,，讓潔凈成為習(xí)慣

設(shè)置“流動紅旗”,，堅持開展“日檢查、周評比”活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3．文化布置周詳，突出國學(xué)教育,。

南戴河學(xué)校樓道文化建設(shè)的主旨是浸潤國學(xué)思想,，砥礪花季人生。努力把本校打造成國學(xué)示范校,。圍繞這一主旨目標(biāo),，且根據(jù)我校教學(xué)樓教學(xué)區(qū)分布特點，主要集中對北樓1-4層進(jìn)行規(guī)劃設(shè)置,。一樓以三字經(jīng)教育為主題,，輔之以習(xí)慣養(yǎng)成教育；二樓以《論語》教育為主題,，輔之以心靈雞湯,；三樓以《老子》為主題，輔之以安全教育,；四樓以《大學(xué)》教育為主題,，輔之以理想教育。在形式設(shè)計方面,，要求為鏤空窗形或書簡形,，以營造出書院氣息，做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,。

我校同時注重校園文化建設(shè),，改建了學(xué)校宣傳櫥窗,，外側(cè)，面向社會家長,，宣傳學(xué)校工作,，家庭教育理念，教師風(fēng)采,，形式豐富的學(xué)生生活,；內(nèi)側(cè)，面向?qū)W生宣傳法制教育,，安全教育等內(nèi)容,。

二、日常管理方面

1,、加強日常管理實行班級量化管理

（1）,、本學(xué)期開始實行班級量化管理，組織團員同學(xué)或是思想要求進(jìn)步的同學(xué)組成督察員,，分三組檢查,。一是檢查升旗儀式中各班隊列隊形、精神面貌,、服裝是否按要求全部穿校服佩戴校牌,、態(tài)度是否嚴(yán)肅、唱國歌聲音是否洪亮等幾個方面,，經(jīng)過檢查各班在升旗時比以前有了很大的改觀,；二是檢查課間操，每天有督察員檢查隊列隊形,、做操是否整齊,、動作是否規(guī)范、有沒有不穿校服的,，上操,、下操是否做到輕聲慢步、整齊有序,。三是檢查樓道,、樓梯間課間十分鐘是否有追逐打鬧的現(xiàn)象，有沒有大聲喧嘩的,。經(jīng)過這些檢查使各班紀(jì)律較以前有很大變化,，同學(xué)們上下樓基本上都能安靜、整齊,、有序,。

（2）、從十月份開始要求班主任老師早7:00,，午1:00到校進(jìn)班安排值日學(xué)生,，組織其他學(xué)生上好自習(xí),，大部分班主任都能及時到崗,，不能到崗的自己找其他老師幫著照看,。每天有一位領(lǐng)導(dǎo)在樓道巡查，一是檢查班主任到崗情況,，二是檢查值班教師到崗情況,，同時也維持了課間紀(jì)律，這樣大大降低了課間的安全隱患,。

（3）,、進(jìn)一步加強學(xué)生每天點名制度，學(xué)生每天是否到校班主任都做到了心中有數(shù),，沒來的也清楚理由,，嚴(yán)格請假制度，有事有病必須家長來接,。一學(xué)期以來,，我校未發(fā)生學(xué)生曠課逃課現(xiàn)象。

（4）,、規(guī)范課間操,，初三為迎接中考，課間跑步,，七,、八年級做廣播操，要求班主任老師,、值班領(lǐng)導(dǎo),，全體教師課間操都到操場上，堅持師生每天鍛煉一小時,。

（5）,、繼續(xù)堅持每周全校檢查衛(wèi)生，為有一個潔凈的環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ),，同時也是班級量化的一項內(nèi)容,。在周一早晨，升國旗活動結(jié)束后,，德育處老師宣讀班級衛(wèi)生評比成績,，發(fā)放衛(wèi)生流動紅旗。衛(wèi)生紅旗在班級間流動起來,，學(xué)生們的衛(wèi)生意識被調(diào)動出來,，校園衛(wèi)生狀況一直以優(yōu)良的態(tài)勢保持下來。

2,、抓好共青團工作,，擴大先進(jìn)青年的影響,。

本學(xué)期，學(xué)校德育處和團支部會同班主任老師,，協(xié)同工作,，嚴(yán)格入團制度，提高入團標(biāo)準(zhǔn),，使一批在各方面表現(xiàn)良好的同學(xué)加入到共青團這個先進(jìn)組織中來,，未能入選的同學(xué)，明了了自己在某一方面的不足,，不氣餒,，不消沉，明確了自己上進(jìn)的方向,。日常檢查中,，我們較側(cè)重對團員同學(xué)的考核，使團員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用,。

3,、加強班主任量化管理，本學(xué)期從班主任到崗情況,、升旗,、課間操、課間十分鐘,、衛(wèi)生評比,、放學(xué)帶隊下樓等方面進(jìn)行量化管理，嚴(yán)格了班級管理,。

三,、安全工作

本學(xué)期把安全工作放在第一位，嚴(yán)格按照上級要求做好以下各項工作我校在縣教育主管部門的高度重視下,，把安全工作作為重中之重,，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長一把手負(fù)責(zé),，德育處主抓,，經(jīng)常性開展多種形式安全宣傳教育活動，扎實做好安全檢查與整改工作,，對查出的隱患及時整改,，分類制定安全預(yù)案，學(xué)校與教師與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書,，建立安全工作機制,，日常注重安全檢查，排除隱患。

1,、加強法制教育

聯(lián)系縣交警大隊,、洋河口邊防哨所，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,，法制教育,。在甘肅校車出事故以后，我校加大了對學(xué)生的交通安全宣傳力度,，特意印發(fā)了關(guān)于此項宣傳教育的致家長一封信,。協(xié)同哨所干警對全校學(xué)生進(jìn)行了管制刀具,、手機等的排查,，將隱患降到最低。

2,、按上級要求做好安全演練工作,，制定好預(yù)案，定期進(jìn)行演練,，本學(xué)期進(jìn)行了消防演練和疏散演練,。

3、做好“三檢”工作,，防止傳染病的發(fā)生,。堅持填寫檢驗報告。

四,、經(jīng)典誦讀

本學(xué)期我校開展經(jīng)典誦讀工作,，編印了國學(xué)校本教材，每周利用一節(jié)早自習(xí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育,。讓學(xué)生感知博大精深的國學(xué)文化，讓學(xué)生從國學(xué)思想中汲取成長的養(yǎng)料,。

五,、強化教育科研，在七,、八年級進(jìn)行“生態(tài)體驗式德育教育”的課題實施和研究,。組織七、八年級上好特色班會課,，通過在具體活動中學(xué)生體驗,、感悟其中的道理，從中受到教育,，避免以前的說教式教育,，通過班會課提升了班主任老師的教育理念，也為其他老師提供了一條教育學(xué)生的新思路,。

六,、教研工作

1,、課堂求高效， 立好示范課,。本學(xué)期,，學(xué)校配合教研室的工作，組織學(xué)校教師到外校聽課,、學(xué)習(xí),，提高我校教師的整體業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處還要以語文,、數(shù)學(xué),、英語、政史,、理化生,、音體美6個教研組為單位，組織學(xué)校班子成員,、學(xué)科教研組長和教師聽課,、評課、座談,。要求教師在校內(nèi)作出質(zhì)量較高的公開課,，讓各學(xué)科教師認(rèn)識到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課,，充分挖掘每一位教師的潛能,。截止到學(xué)期末，要求每位任課教師做一節(jié)校內(nèi)公開課,，骨干教師起了模范帶頭作用,。學(xué)校確定每周四的第八節(jié)課時間為教研時間。以教研組為單位,，由教研組長按排好各自教研組的活動,，教研組活動可圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材,、集體評課、朗讀等”進(jìn)行,，話題可以涉及到教學(xué)的方方面面,，如：這個難點我采取什么方式、方法突破,；這個內(nèi)容我是怎樣創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；后進(jìn)生的成績?nèi)绾翁岣叩取Ｃ课唤處熋看沃徽勔粋€問題,，力求有價值,，充分研討共同提高。教研組長要將活動過程,，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來,。

2、抓好平常課,。以示范課為標(biāo)準(zhǔn),，要求每位教師上好平常課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅持推門聽課,，能夠了解教師真實的課堂教學(xué)（也可從中了解教師的備課情況），這樣教師在常態(tài)下的課堂教學(xué)情況能真實地呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的眼前,。聽課后查課時教案,，并將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給講課教師。學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于64節(jié),，副校長每學(xué)期聽課不少于64節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于84節(jié),，各任課教師每學(xué)期聽課不少于28節(jié),。

3、加強對教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)力度,。

通過多渠道培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。實行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報制：教師外出聽課、學(xué)習(xí)后,，必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W?；蚪萄薪M做以匯報，并結(jié)合聽課,，談自己的感想,、體會，使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機會,。

加大對教師通用基本功和學(xué)科基本功的培訓(xùn),，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展專題輔導(dǎo)，要求每位教師每學(xué)期寫一份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，教學(xué)設(shè)計評比等活動,，努力提高每位教師的教學(xué)技能，提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。

我校全體教師參加了河北省2011中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn),，每科教師均學(xué)習(xí)了三門課程,，如語文科目有《初中現(xiàn)代文學(xué)作品教學(xué)策略》《初中語文課堂學(xué)習(xí)研究與評價》《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》；數(shù)學(xué)科目有《初中數(shù)學(xué)思想方法與初中數(shù)學(xué)教學(xué)》《初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的診斷與教學(xué)調(diào)控》《初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧的研究》,；英語科目有《初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》《初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入與提問技巧》《初中英語課堂教學(xué)即時性評價研究》,；思想品德科目有《播撒自信，成就明天——學(xué)生課堂學(xué)習(xí)即時性評價》《跨越時空,，整合資源——初中思想品德課的教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)整合》,。教師完成了網(wǎng)上交流發(fā)帖回帖提交案例提交作業(yè)等活動，并留存了學(xué)習(xí)筆記,。全體教師順利通過了此次培訓(xùn),，成績?nèi)窟_(dá)到良好以上水平。

2011年11月我校教師參加了知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

本學(xué)期我校教師自主學(xué)習(xí)了“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”等方面的條例和材料,，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》規(guī)范教師職業(yè)行為,，用典型事跡和優(yōu)秀楷模感染和激勵教師,，逐步使教師職業(yè)道德行為由他律向自律轉(zhuǎn)變。營造人人講師德,、大家共樹良好師德之風(fēng)的良好氛圍,，讓全體教師的師德修養(yǎng)水平得到提升，愛崗敬業(yè)精神得到升華,。

加強教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校例行訂閱《中國教育報》、《河北教育》,、《江蘇教育》,、《上海教育》等報刊雜志外，擴大刊物征訂數(shù)量且權(quán)利下放,，由教師選取與本學(xué)科教育教學(xué)緊密相關(guān)的一種期刊,，上報學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一征訂,，共計40余種,，費用全由學(xué)校支出，支持教師學(xué)習(xí),。此一舉措大大的調(diào)動了教師自我求發(fā)展的積極性,。同時要求每位教師堅持閱讀學(xué)習(xí)，開拓視野,，了解新的教育信息,、教育理論,，樹立全新的教育理念，應(yīng)用指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。并且撰寫讀書筆記,。教育教學(xué)刊物的閱讀拓寬了教師的教育視野如同開啟了一扇窗，為程式化的課堂送來了清新的風(fēng),。教師通過閱讀感受到教育前沿的發(fā)展,，在教育內(nèi)容、教育思想,、教育方法等方面都能從中有所汲取,，并充實到自己教育教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)里。

5,、加大對骨干教師的培養(yǎng)力度,。

學(xué)校加大對骨干教師的培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮我校市,、縣級骨干教師的示范輻射作用,，學(xué)校重視骨干教師培養(yǎng)與管理 ，有切合本校實際的培養(yǎng)計劃,、措施,、評選辦法、考核管理辦法并嚴(yán)格實施,，認(rèn)真落實對骨干教師選拔,、培訓(xùn)和任用。劉秋穎,、邵麗萍、王軍燕,、劉暢,、王新宇、李景曌,、王克慧,、郭玉秋、高敬華,、劉敬華等老師均講了錄像課,、示范課。

6,、抓好課題研究工作

課題研究工作是我校教研工作的一個重要方面,，學(xué)校努力抓好有效教學(xué)的課題申報工作。鼓勵教師申報各級的研究課題,，課題研究制定方案,，研究過程中按方案有計劃,、有步驟實施，課題研究開展階段性的成果交流,、評比,、成果推廣和成果匯報活動，充分發(fā)揮課題帶動教研作用,。帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,，切實解決課改中的疑難問題，推進(jìn)課程改革在我校的發(fā)展,，重視小課題研究,，注重課題研究的過程管理，突出科研的實效性,。十一五課題研究者有陳永東,、劉秋穎、趙秋蓮,、王新宇,、劉敬華、李雙,，十二五課題研究者有王新宇,、高敬華、李娜,。教研組長白玉娟,、陳子國、張秋潔,、王軍燕,、黃愛君等設(shè)立了校級科研課題。學(xué)校綜合了各位教師的各級各項課題,，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念,，建立了縣級學(xué)校課題。

七,、教學(xué)工作

1,、落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。

（1）教導(dǎo)處每學(xué)期末檢查教師備課本,，檢查學(xué)生作業(yè),，并作好檢查記錄。

（2）教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽課不少于2節(jié),。

（3）教導(dǎo)處對每位教師的上課情況進(jìn)行巡查,。

以上各項檢查情況在在領(lǐng)導(dǎo)班子例會內(nèi)進(jìn)行總結(jié)反饋，在教師大會上公布,，便于教師改進(jìn)工作,。

2,、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

各學(xué)科每單元教學(xué)之后,，要對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過關(guān)測試,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補教學(xué)工作的不足,。期中考試后,，教導(dǎo)處組織舉行教學(xué)質(zhì)量分析研討會，教師要根據(jù)考試情況做好試卷分析和教學(xué)反思,，并交教導(dǎo)處存檔,。

3、開全課程,，開足課時,，構(gòu)建新課程體系。

（1）開足開齊規(guī)定的國家,、地方課程,，依據(jù)學(xué)校資源優(yōu)勢和學(xué)生的需要積極開發(fā)校本課程，發(fā)揮學(xué)生的個性和特長,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（2）積極進(jìn)行綜合實踐活動

本學(xué)期，學(xué)校綜合實踐教研組成員和一部分教師將組織學(xué)生開展綜合實踐課程,，旨在使學(xué)生通過實踐,，增強探索和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，形成初步技術(shù)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。

針對學(xué)生剛剛步入青春階段的特點，綜合實踐教師開展了以《理解名言,，激揚青春》為主題的綜合實踐活動，學(xué)生通過為自己設(shè)立座右銘,、反思自己日常言行等活動,，促進(jìn)了他們的成長，良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、實施多元評價，構(gòu)建評價新體系,。

（1）堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法,。

第一,、注重過程評價。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，關(guān)注學(xué)生的成長過程，注意發(fā)展學(xué)生的潛能,，對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行激勵評價,。

第二、改革終結(jié)性評價,。學(xué)校對學(xué)生的評價改變過去單一的期末書面考試形式,，在期末考試前實行英語、生物,、化學(xué),、物理等學(xué)科的能力考核，并將成績記入學(xué)生的學(xué)科成績中,。

（2）繼續(xù)完善對教師評價辦法,，結(jié)合學(xué)校年終考核與績效工資發(fā)放的考核細(xì)則，逐步建立以師德,、教學(xué)能力,、教學(xué)成績、日常工作為主要內(nèi)容的評價體,，使教師考核更規(guī)范化,、合理化。

（3）結(jié)合家長會的召開,，豐富針對教師和學(xué)生的評價,。本學(xué)期期中考試后，學(xué)校各個班級以不同形式召開了學(xué)生家長座談會,。家長豐富了教育子女的知識,，了解了教師繁瑣細(xì)微的工作，感知了教師的奉獻(xiàn)精神,，配合學(xué)校加強學(xué)生教育的意識更主動更濃厚了,。學(xué)校教導(dǎo)處留存了各班級家長會的班主任發(fā)言材料，教師的發(fā)言材料,，家長的發(fā)言材料,，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法的發(fā)言材料，學(xué)生感恩父母的發(fā)言材料等,。

5,、加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作

以“陽光體育運動”為契機,，積極開展各項體育活動和“體育大課間”,，強健學(xué)生體魄,；加強學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強教導(dǎo)處,、德育處的每周衛(wèi)生檢查評比工作；認(rèn)真做好學(xué)校各種場所的衛(wèi)生管理工作,；加強學(xué)生流行傳染病防疫教育,，保證學(xué)生身心健康。

本學(xué)期,，學(xué)校順利完成了迎接省級教育綜合督導(dǎo)評估的任務(wù),，全體老師為此貢獻(xiàn)了自己的力量和智慧。在此較繁重工作之后,，我們也較完滿的完成了本學(xué)期任務(wù),。