一年一度的萬圣節(jié)到了，很多幼兒園和游樂場都會(huì)組織小朋友們參加萬圣節(jié)的活動(dòng),，穿上五顏六色的化裝服,，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”,，向大人們索要節(jié)日的禮物?！笆裁词枪恚俊薄澳睦镉醒Ч砉?？”“它們會(huì)不會(huì)吃我,？”關(guān)于萬圣節(jié)，每個(gè)小朋友都有很多疑問,，爸爸媽媽或老師究竟應(yīng)該怎么回答？有沒有一些溫馨美麗的鬼故事,？今年萬圣節(jié)應(yīng)該帶小朋友去哪里玩耍,？記者采訪了最近在微信上很紅的“素心媽媽講故事”公號,，聽她聊一聊關(guān)于萬圣節(jié)的那點(diǎn)事,。

中國孩子要不要過萬圣節(jié),？

萬圣節(jié)漸漸在中國流行起來,，許多家長開始擔(dān)憂起這個(gè)裝神弄鬼的節(jié)日,。家長們分作兩派,，有人完全拒絕，意圖盡量避開,，不讓孩子接觸。但另一派覺得在接觸的過程中可以發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，通過這個(gè)并不算積極的節(jié)日給孩子以正面的教育。素心媽媽其實(shí)是支持后面的觀點(diǎn)的,。

在素心媽媽看來，從商店里節(jié)日的促銷活動(dòng)到電視里的新聞畫面都有萬圣節(jié)的信息,，更有一些孩子就讀于國際學(xué)校,，這種洋節(jié)也是學(xué)校的活動(dòng)之一，完全避開是不太可能的,。隨著孩子的長大,，對于死亡鬼怪的接觸越多，產(chǎn)生的疑問和恐懼會(huì)多起來,，為何不趁這樣一個(gè)機(jī)會(huì)化解他們的疑問呢,？其實(shí)過什么樣的節(jié)并不可怕，會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題,，家長們要預(yù)見到,。對于家長來說,，孩子遇到疑問,，如何開導(dǎo)才是比較重要的問題,。其實(shí)萬圣節(jié)還是有許多積極正面的教育可進(jìn)行的。比如：孩子一般心里都怕鬼,，可以利用這個(gè)節(jié)日，給孩子講講鬼,，扮成鬼,，讓孩子知道鬼是虛無的，像童話中的人物,，并不可怕,，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子勇敢的品格。走家串戶討糖吃,，正可以給孩子一個(gè)交往的機(jī)會(huì),，培育孩子大膽,、大方交往的能力,。這在現(xiàn)在貌似開放其實(shí)非常封閉的社交環(huán)境，是非常難得的,。

色調(diào)應(yīng)溫馨些,，不要血腥

現(xiàn)在有許多學(xué)校和國際接軌或是受周圍商家的影響也給孩子過一些洋節(jié)。素心媽媽說,，孩子是一張白紙,，當(dāng)學(xué)校為萬圣節(jié)而裝飾，鼓勵(lì)學(xué)生悉心打扮慶祝時(shí),，教育工作者確實(shí)需要反思，知道做老師的使命,，要教育學(xué)生分辨善惡,。對于幼兒園的孩子來說,，布置盡量以搞怪為主,，太過血腥的不太合適,，以綠色,、橙色,、紫色為主色調(diào),，避免大面積使用黑色和紅色而增加恐怖的氣氛,。適合孩子們玩的萬圣節(jié)活動(dòng)有化裝派對,、英語故事表演,、討糖果親子游戲、畫臉譜,、寶寶制作南瓜燈展等,，老師們可以針對各年齡孩子的特點(diǎn)加以選擇。

支招

恐懼是一種心理,，沒人能夠完全不受其影響。萬圣節(jié),，大家裝扮成各種鬼怪，吸血鬼,、女巫、蝙蝠,、南瓜燈，充滿了詭異的色彩,，其實(shí)對孩子來說是一次很大的心理考驗(yàn),。但如果孩子在節(jié)日之前提前有了心理準(zhǔn)備，即使遇到也會(huì)積極正面對待,，那么恐懼在心理上的成分就會(huì)很少了,。

1.提前跟孩子講與萬圣節(jié)有關(guān)的故事，打預(yù)防針

尋找?guī)讋t跟萬圣節(jié)相關(guān)的小故事,，例如《女巫科爾娜杜耶》,、《女巫科爾娜杜耶歸來》、《月亮面具》等,，通過講述故事的方法先給孩子打預(yù)防針,。比如故事里會(huì)出現(xiàn)女巫,、南瓜燈、魔咒,、精靈,，這些事物在接下來的節(jié)日中都會(huì)有所出現(xiàn)。再出現(xiàn)時(shí),，它們對于孩子來說就是熟知的事物了,，不會(huì)大驚小怪。心理學(xué)家認(rèn)為：“只有當(dāng)孩子感到你承認(rèn)他們害怕的東西是客觀存在的時(shí)候,，他才會(huì)相信你對解除他的害怕所做的解釋,。”

2.跟孩子講戰(zhàn)勝鬼怪的過程,，幫助孩子建立克服恐懼的信心

要鼓勵(lì)孩子自己去面對困難,，克服其依賴性，使他們感到自己有能力,、有辦法應(yīng)付遇到的問題和困難,。這些故事雖然有提到較為恐怖的事物，但結(jié)局都是正面積極的,。起初他們也許會(huì)覺得氣氛壓抑、情節(jié)緊張,，但是隨著故事的進(jìn)一步展開,，比如小主人公皮埃爾用自己的機(jī)靈和智慧戰(zhàn)勝了女巫并把她倒進(jìn)了下水道，以及丑陋的女巫因?yàn)檎嬲\善良最后收獲朋友的同時(shí)也得到了美貌,，聽到這些結(jié)尾,，孩子們會(huì)在情感上豁然開朗,，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝恐懼的信心,。這些對于孩子建立積極的心理應(yīng)對是至關(guān)重要的。其傳遞的信息是：即使它們是令人害怕的,，但他們最終會(huì)被自己戰(zhàn)勝,，從而建立起應(yīng)對恐懼的強(qiáng)大心理。

3.了解孩子真正的害怕原因

想要克服恐懼心理,，提高孩子對恐懼事物的心理承受力,，就必須要從根本上了解孩子到底在恐懼什么。從恐懼源下手,，對癥下藥,，才能快,、狠、準(zhǔn)地緩解甚至消除孩子對于某件事物的恐懼,。例如：一些孩子害怕萬圣節(jié),，其實(shí)他不是害怕萬圣節(jié)本身，而是害怕與萬圣節(jié)密切相連的鬼怪,、黑暗和死亡,。

4.趁機(jī)給孩子進(jìn)行有關(guān)鬼怪的教育，讓TA明白鬼怪不可怕

對于大多數(shù)孩子而言,，他們一開始對于上幼兒園都是會(huì)有一種恐懼感的,，因?yàn)楹⒆臃浅Ｒ蕾嚫改福麄兎浅：ε码x開父母,。參加萬圣節(jié)活動(dòng)父母們應(yīng)盡可能地讓孩子有安全感,。當(dāng)孩子那種不安全感消失了，他們的恐懼就會(huì)隨之消失了,。我們可以借助萬圣節(jié)讓他們?nèi)チ私庖恍┢綍r(shí)很少提到的事物,，比如鬼怪和死亡。孩子一般心里都怕鬼,，可以利用這個(gè)節(jié)日,，給孩子講講鬼，扮成鬼,，讓孩子知道鬼是虛無的,，像童話中的人物，并不可怕,。另外,，針對一些恐懼，家長們可以和孩子一起分享一下自己童年的經(jīng)驗(yàn),。比如素心媽媽會(huì)和孩子們講,，自己小時(shí)候有一次被“鬼”嚇到的經(jīng)歷：那是家屬區(qū)一所2層樓樓梯下面的垃圾站，夜晚無燈,，孩子們總說那里鬧鬼,，非常嚇人。后來傍晚天還沒黑的時(shí)候孩子們大著膽子去查看才發(fā)現(xiàn),，原來是“文革”時(shí)期留下的黑色油漆大字,，在晚上會(huì)發(fā)著油漆的光，陰森得像個(gè)人的黑影,。了解后，大家知道之前是一種誤解和臆想,，也就不害怕了,。

注意事項(xiàng)

過萬圣節(jié)可能導(dǎo)致的其他問題

◎ 惡作劇過頭

很多孩子過萬圣節(jié),，是為了狂歡、搞怪,，平時(shí)一些不被允許或會(huì)受到批評的行為在這一天都會(huì)得到允許和釋放,。有的孩子在節(jié)日后的一段時(shí)期還會(huì)沉浸在這種氛圍中，會(huì)把一些節(jié)日才做的事帶到日常生活中,，這需要老師和家長正確引導(dǎo),。節(jié)日就是節(jié)日，是特定的,，過完節(jié),，不能再穿著鬼怪的衣服上學(xué)，不要再搞不適當(dāng)?shù)膼鹤鲃　?/p>

◎ 牙齒問題

萬圣節(jié)討糖是個(gè)重頭戲,。但當(dāng)孩子拖著大袋的糖果回家的時(shí)候,，有關(guān)牙齒的健康問題就會(huì)隨之而來。在家長幫助孩子對討來的糖果進(jìn)行分類時(shí),，也是與孩子分辨什么是健康與不健康零食的時(shí)候,。家長可借此讓孩子認(rèn)識(shí)那些粘牙的、糖分過高的糖果不健康,，應(yīng)選擇那些天然成分的零食,。孩子最好在午飯或晚飯后才進(jìn)食萬圣節(jié)糖果。吃完后,，就要馬上刷牙,。要用含氟的牙膏，刷去粘在牙齒上的糖果,。

（資料來自厚望齋少兒作文等）