淺談寫字教學的重要性

    沁園路小學      楊迎軍

    “字是門樓，書是屋”,。孩子能把字寫得又快又好,，是每個家長和老師的殷切期望。然而,，平日映入我們眼簾的諸多書寫情形讓人堪憂：“重心不穩(wěn)”,、“上躥下跳”、“忽大忽小”,、“歪七扭八”……這一切表明,，規(guī)范書寫已經(jīng)到了不容忽視的地步了。作為一個學校的校長,，我深深認識到寫字的重要性,，因此，我校從2005年起，就開始進行寫字教育,。我經(jīng)常與老師們談寫字教學的重要性,。我認為寫字教學走入盲區(qū)的理由有下面幾個。

    其一：應試教育的心理嚴重影響了教師對寫字教學的重要性認識,。我們不難看到,，很多學生他們的試卷字跡潦草，讓人看了,，幾乎無法辨認,，但是他們的答題依舊是正確的，一般來說,，教師總是以答題內(nèi)容來評判給分,，不會因為字跡的馬虎而胡亂減分，這樣就無疑導致了教師在平時的寫字教學中放松了寫字的要求,，而注重的答案內(nèi)容的正確,。
    其二：目前學校課程安排的不合理性導致了教師對寫字教學的忽略?？v觀學校語文教師的課程表,，幾乎沒有安排給語文教師的專門的寫字課。只有少數(shù)年級學生的課程表上存在寫字課,，這樣的課程安排是不合理的,。寫字是語文教師在日常教學中必不可少的一個教學內(nèi)容，應該在教師傳授完正確書寫生字新詞之后,，給予學生足夠的時間練習書寫這些新學的生字,，練習肩架結(jié)構(gòu)、學習書寫技巧,。因為沒有時間讓學生練習寫字,，教師沒有專門的課程，從而在很大程度上放松了對寫字的要求,。
    其三：繁重的學習任務極大阻礙了學生寫好字的愿望,。在大量的課堂作業(yè)，課后作業(yè),，家庭作業(yè),，父母布置的補充作業(yè)的壓力下，學生對完成作業(yè)任務的渴望完全蓋過了寫好字的渴望,。為了盡早完成書寫作業(yè),，處于小學的階段孩子都是很貪玩的，他們自然完全不考慮寫字的難看與否,，而僅僅在乎作業(yè)完成的情況,。作業(yè)潦草如天書的情況在每一個班級都會出現(xiàn)。
    以上我簡單分析了寫字教學走入盲區(qū)的幾個理由，但是,，我們應該認識到,，寫字教學是影響一個人一生的重要技能。

寫字教學的重要性表現(xiàn)在以下幾個方面：
    第一,、為人的需要,。
    漢字是一種堂堂正正的文字，他在書寫的過程中,，要求橫平豎直,，方方正正，寫字也在潛意識里教育學生的為人,，為人者，方正耿直,。就在書寫的過程中感受為人的道理,，其實也是中國漢字的精髓所在。   

第二,、藝術(shù)的需要,。
    漢字是世界上唯一一種能夠作為藝術(shù)的文字，遠在日本,、韓國,，很多家長讓孩子學習書法藝術(shù)，書法藝術(shù)中所訓練的就是我們中國的漢字,，而中國的教育忽略寫好字,，是多么讓人遺憾，同時書寫一手好字,，讓人看著賞心悅目,，同時作為中國國學的保存，也是每個中華兒女應該做到的,。
    第三,、實用的需要。
    寫好字,，給人留下一個良好的印象,。很多人在求職、應征的過程中,，一手漂亮的好字,，將會給人留下極好的印象，從而可以看出寫好一手字的重要性,。
     綜上所述,，重視寫字教學對我們而言已經(jīng)成了一種迫在眉睫的工作任務，只有重視這份工作，在平時的教學工作中花足時間,、用足力氣才能真正把這份工作做好,。