|
入門篇 第五課 人物描寫#語(yǔ)言描寫 教學(xué)目的：讓孩子掌握語(yǔ)言描寫的常見方法 教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)言描寫要符合人物的性格和說(shuō)話時(shí)的情景 教學(xué)內(nèi)容及步驟 一、名詞解釋 教學(xué)方法：媽媽跟孩子簡(jiǎn)單解說(shuō)一下就行了,。 語(yǔ)言：簡(jiǎn)單地說(shuō),，語(yǔ)言就是人說(shuō)出來(lái)的話，包括對(duì)話和獨(dú)白,，對(duì)話為人物之間的交談,，獨(dú)白即是自言自語(yǔ)。 語(yǔ)言描寫：就是把人物的話用文字記錄下來(lái),。 二,、寫好說(shuō)話內(nèi)容的幾個(gè)簡(jiǎn)單技巧 教學(xué)方法：媽媽先說(shuō)幾個(gè)詞，然后讓孩子接龍,，看他（她）能說(shuō)出幾個(gè),，媽媽可以補(bǔ)充，舉造句的例子也是如此,。 特別提醒：下面這些詞語(yǔ)在整篇作文中要用得適當(dāng),，不要用得太多讓人覺得太花哨，關(guān)鍵時(shí)候用一兩個(gè)就夠了,。 1,、運(yùn)用語(yǔ)氣詞、象聲詞、感嘆詞 用在句首的詞有：喂,、哎,、咦、,、嗯,、哼、唉,、呸,、哇、哎呀,、哇噻等等 用在句尾的詞有：啊,、呀、呢,、嗎,、哈哈、呵呵,、嗚嗚,、嘿嘿、啦等等 例子：“喂,，你到哪里去,？”“哦，我去領(lǐng)獎(jiǎng),，中大獎(jiǎng)啦,！” 2、運(yùn)用一些方言,、土語(yǔ)或特定語(yǔ)言 例子：方言“唔該,，去天河城點(diǎn)走哇？”一個(gè)老大爺問(wèn)街上的保安,。 3、套用一些成語(yǔ),、歇后語(yǔ) 例子：成語(yǔ)“說(shuō)起我家那小子,，那可真是一表人才,、萬(wàn)里挑一，打著燈籠都難找的絕代天驕??！” 4,、特殊字音的注解 例子：“OK,，長(zhǎng)城，Very Good!(牛,，長(zhǎng)城真牛,！)”一個(gè)外國(guó)老頭興奮地喊道。 三,、寫活說(shuō)話人的幾個(gè)方法： 教學(xué)方法：媽媽在舉例子的時(shí)候輔之于相應(yīng)的動(dòng)作,、表情等，對(duì)例子的選擇,，最好根據(jù)自己的實(shí)際情況另外造個(gè)句子,，講完例子之后，再讓孩子模仿造句2~4個(gè)句子,。 1,、對(duì)話+動(dòng)作： 例子：老師走上講臺(tái)，放下課本,，喊道：“上課,！” 2、對(duì)話+表情： 例子：“我錯(cuò)了,?！毙∶鞯椭^，滿臉通紅,。 3,、對(duì)話+心理： 例子：我嚇了一跳，心想,，完了,，不由長(zhǎng)嘆：“好慘啊,！” 4,、對(duì)話+語(yǔ)氣： 例子：“大小姐，你怎么啦,？嘴巴翹得那么高,？”媽媽嘻嘻笑道,。 5、對(duì)話+語(yǔ)調(diào)： 例子：“我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你的,！”老狼惡狠狠地咆哮,。 6、對(duì)話+音質(zhì)： 例子：“阿姨,，那邊的花好好看喔,！”一個(gè)清脆的童音在我耳邊響起。 四,、對(duì)話內(nèi)容要緊扣人物的性格特征和當(dāng)時(shí)情景 1,、解說(shuō) 教學(xué)方法：媽媽根據(jù)孩子的接受能力，用孩子能聽懂的話轉(zhuǎn)述下面的內(nèi)容,。同時(shí)舉一些身邊的例子,，比如家人、鄰居,、同學(xué),、朋友的性格特征和他們說(shuō)的一些話，讓孩子有更切實(shí)際的感受和理解,。 例子：情景教室門不知被誰(shuí)打了一個(gè)大洞，以下是各人的對(duì)話： 2,、練筆 教學(xué)方法：布置下題目后讓孩子先寫,，大概10分鐘左右，然后檢查,，先挑出優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下（比如很生動(dòng)、很貼切等等）,，再跟孩子提一下進(jìn)一步提高的建議（如詞語(yǔ)的運(yùn)用,、說(shuō)話人的動(dòng)作表情等）。 |
|
|
