她咬咬嘴唇，默默地走了,。

風(fēng),，吹著她那剪不斷、理還亂的心緒,。

天,，一直藍(lán)

陽光下白云朵朵，天出奇地藍(lán),。

薇拉無事可做,，隨便拿起一本書胡亂地翻起來。突然,，一段話赫然躍入她的眼簾：

我們不能選擇家庭,、學(xué)校、社會,，但我們能選擇自己的生活方式,。只要是正確的就應(yīng)該堅持。體驗過,，追尋過,，問心無愧就夠了。
看著看著,，她豁然開朗,，茅塞頓開。

清晨,，她獨自走在一條幽寂的小路上,。路邊的梔子花含苞欲放，暗香浮動,，但她卻無心欣賞,。真是“冤家路窄”，俊白恰巧迎面走來,，兩人目光相遇,，好不窘迫!擦身而過的一剎那，他們卻默契地笑了,，陽光般燦爛,。

此刻，校園的廣播里正播放著那曲《梔子花開》： “梔子花開呀開,，是淡淡的青春……”

文中的薇拉就是我,。生活在這方藍(lán)天下，我們需要親情的陽光，可我們也需要友情的和風(fēng),，而世俗的眼光總會誤解青春年少的我們,。多么希望父母能理解我們，給我們一片廣闊的天空．讓我們自由自在地飛翔,。

——后記

[作文試題]
根據(jù)題目和要求作文.
題目:又一次___________
要求1)把題目補充完整.(2)自選文體.(3)不少于500字.(4)文中不要出現(xiàn)真實的人名和學(xué)校名,否則扣分.
[思路點撥]
"又"字可以表示次數(shù)的重復(fù)或繼續(xù),也可以表示多次或在某個次數(shù)之外的另一次.寫作時在選材和用筆方面要注意詳略,不要平均用墨,或詳略失重.考生可以寫又一次成功,失敗,獲獎,考驗,離別,相逢,失望,懺悔,流淚,感動,握手,挑戰(zhàn),感受幸福,重拾自信,鼓足勇氣,勇敢面對,放飛希望,觸動心靈等等人生經(jīng)歷話題,非常寬泛自由.
面對半命題作文,學(xué)生大可發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,拓展思維空間,升華思想.善于想象者,可以描繪一種具體情境,表達(dá)出鮮活的人物,事件,情景;善于思辨者,可以通過分析比較議論而直抒胸臆;活潑外向者,可用輕松的筆調(diào)催發(fā)心靈中的溫馨;內(nèi)向冷靜者,則可以理智叩動人的心扉.
[滿分佳作]

                                                                       又一次借碗

      "回校不好好讀書,天天給我添麻煩,你真丟臉,沒用!"我剛出門正興高采烈準(zhǔn)備去上課,卻被她的一句訓(xùn)斥破壞了一天的好心情,真討厭!她,就是我家剛搬來的鄰居.剛來的那一天,可能家居用品還不俱全吧,于是她總是向我們家借這借那的.說是借,但是一借就是三五天不還,被她所借的碗呀,鍋呀,桶呀,不計其數(shù).從此以后,我們家就成了她最好的"借務(wù)處",而我家的家具卻眼睜睜地看著被人"盜走".一想起她,我就窩了一肚子的火.

       有一天,我不耐煩地對媽媽說:"這鄰居真麻煩,真會''盜''別人東西,我的那個心愛的娃娃碗,死也不會借給她!"媽媽卻微微一笑:"鄰居之間應(yīng)互相關(guān)照,借點東西算什么,況且她天天都這么耐心地教育兒子,還要到那么遠(yuǎn)的地方上班,是多么的不容易!"我被媽媽的話氣得半死……
"鈴,鈴,鈴……"清脆的鈴聲響起了,我一把抓起書包,沖鋒似的沖出教室直奔家里,以為開門迎接的是爸媽的笑臉,卻想不到要請"鐵將軍"給我開門.走進(jìn)家里,滑轱轆一般打開電視機(jī),然后猛地躺上那舒服的沙發(fā),津津有味地看我平時最喜歡的電視節(jié)目.不知不覺,夜幕降臨,萬家燈火,我的肚子也頑皮地打起鼓來.我意識到自己餓了,該拿點東西填肚子了,但經(jīng)我左翻右抄,始終找不到一點吃的,況且我又不會做飯,媽媽還沒回來……

      "叮咚,叮咚……"門鈴響了,我興奮地打開門,以為是媽媽,沒想到是那個討厭的鄰居,"借個碗我用一下吧!"我白了她一眼,進(jìn)去抄碗,可我只抄著自己心愛的碗,只好眼巴巴地給了她,真倒霉,又一次借碗給她.
      "叮咚,叮咚……"肯定是爸媽回來了,我沖鋒一般去打開門,眼前是一碗熱氣騰騰,香噴噴的面條,我愣住了,是她——我們的鄰居!我明白了,她借我的碗是為了給我煮面條,裝面條的.
      "接過呀,餓了吧."她滿面笑容看著我.
      我慢慢接過這碗面條,話也沒說得出,這碗面真的很香,很香……這其中包含了什么味道,我也說不出來.
[評析]
這是一篇寫得非常成功的考場記敘文.剛搬來的鄰居什么都向"我"家借,而且往往是有借無還,自然引起了"我"的不滿.考生一開頭用了相當(dāng)多的筆墨去渲染,塑造出一個自私自利,令人討厭的鄰居形象.在一次父母不在家的放學(xué)后,"我"正忍受饑餓的煎熬時,鄰居又來"借碗"了,自然引發(fā)了自己對鄰居強烈的反感,沒想到鄰居"借碗"是為了給"我"盛面條吃的.結(jié)尾很是富有戲劇性,既意料之外,也在情理之中,畢竟遠(yuǎn)親不如近鄰.本文敘事清晰流暢,語言通俗明了,扣題準(zhǔn)確,中心突出,對于一個初中學(xué)生的考場作文來說,這就夠了.
                                                                    又一次品味母愛
      在橙黃色的燈光下,我的筆沙沙地寫個不停.工作了一個多小時,我不覺把頭伏在了桌上."累了嗎 "這時,傳來了一聲熟悉而親切的關(guān)懷.抬頭時,桌面上已放上了一杯媽媽親手泡的咖啡.
      我端起這杯熱氣騰騰的咖啡,聞著杯里散發(fā)出的誘人香味,又一次品味著咖啡的味道,在這靜謐的夜,不禁陷入了沉思……
      驀地,我發(fā)現(xiàn)偉大無私的母愛多么像這杯濃濃的咖啡啊!它散發(fā)著一種特殊的香味,喝第一口覺得沒有什么味道,喝第二口覺得有的苦澀,直到喝到最后才品出它的甜.因為它的糖分沉淀在杯底,只有細(xì)細(xì)品味才能體會它的甜啊!這正如含蓄的母愛,它表露在母親的一言一行中,一句親切的問候,一聲噓寒問暖的關(guān)懷,一些苦口婆心的嘮叨,甚至是嚴(yán)厲的責(zé)備……這不都是愛的表現(xiàn)嗎 而我卻熟視無睹.從十五年前我就開始攫取母親的乳汁,并向家里索取蔽體果腹的物質(zhì).歲月流逝,我從一個年幼無知的小女孩長成了一個亭亭玉立的少女,而母親的兩鬢卻悄悄長出了一根根銀絲,她為我的成長操碎了心,無怨無悔地獻(xiàn)出她的一切.母愛這杯咖啡,我整整品了十五年,才品出它真正的味道.這十五年來,我的任性,無知,給母親帶來了多少傷心,我的叛逆給你帶來了多少痛苦.而你用一顆寬厚仁慈的心包容了我的一切.我如何才能報答你那如太陽的光輝般博大深沉的愛呀!
      在靜謐的夜,我又一次細(xì)細(xì)地品味咖啡.但我品出的不僅是咖啡的味道,而且是那陽光雨露般的母愛.
[評析]
誰不相信有時候一滴水就是一個大海,一片樹葉就是一個春天,一杯咖啡就是一段人生 !這篇考場作文就是這樣,在又一次細(xì)細(xì)地品味咖啡中,品出的不僅有咖啡的味道,還有那陽光雨露般的母愛.本文告訴我們,生命中最美好的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的,它也許只是一個淡淡的印跡,但它深藏在我們心靈最柔軟的地方.它與生命同在,一旦觸動它的密碼,它便潮水般涌來,浸泡你,柔軟你,感動你.
【作文試題】
高山無語,但閱盡世事滄桑;大海怒吼,卻源自細(xì)流無聲.另如鮮花綻放,枯葉凋零,金蟬脫殼……大自然的一山一水,一草一木,無不充滿智慧,蘊含哲理,富有靈性.崇尚自然,親近自然,融入自然,我們的生活才會更加和諧,我們的情感才會更加豐富,我們的人生才會更加精彩.
請以"感悟自然"為話題寫一篇600字左右的文章.可以寫你與大自然相處的某種經(jīng)歷,也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟,等等.
注意:1,題目自擬,文體自選,立意自定.
2,文中不能出現(xiàn)真實的人名,校名,地名等.
【思路點撥】
"感悟自然"這個話題是相當(dāng)寬泛的.面對無垠的大千世界,無限的萬千氣象,不能茫然無措,這就需要寫作時化虛為實,化大為小."感悟自然"的"文眼"是"感悟",要避免"見山是山,見水是水"的客觀"再現(xiàn)".如果只是寫出自然事物的表面屬性,沒有把它和我們的主觀體驗及心靈思索聯(lián)系起來,作文也就失去了靈魂,嚴(yán)格說來就脫離了文題的要求.要在作文中與讀者產(chǎn)生情感的交流,心靈的碰撞,就要求作者善于體驗自身經(jīng)歷,將心中的感動飽蘸于筆端,流瀉于筆下,這樣做,才能將"感悟自然"之情具體化,形象化.
這個話題決定了最容易寫成借物抒情的記敘文.寫作時,首先要在眼前呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的大自然,要感受到大自然的生命,并且在自然萬物中加入你的情感體驗.例如,登上高山絕頂,感悟"一覽眾山小"的豪情襟懷;面對茫茫大海,感悟"海納百川,有容乃大"的襟懷;望星空,感悟宇宙廣闊深邃;聽蟲鳴,感悟生命之多彩.其次,通過講述動人的故事,感悟一段道理,對本題特別適合.對于初中生來說,用一個曲折的故事作為載體,寫出一段感情,最很容易做到的.如楊朔的《荔枝蜜》就是很好的例子.再次,要綜合運用多種表達(dá)方式抒寫自己的情懷.如茅盾的《白楊禮贊》就是在記敘的基礎(chǔ)上展開議論和抒情.關(guān)于"感悟"的內(nèi)容,可以見于篇末點題,也可散見于篇中.切忌寫成純粹的議論文,那樣是不易把握的.全篇議論,反而令人厭煩.
總之,我們"感悟自然",一定要突出一個"悟"字,借助具體的物象,抒發(fā)真情實感,不要無病呻吟,裝腔作勢,應(yīng)有較深的意蘊,給人一定的啟迪.這樣,你的文章才能成功.
【滿分佳作】
                                                                      桃 花 依 舊
      桃花是一種很平常的花,然而在我的心目中卻有著特殊的地位.看到它,我就想起與一位朋友的一段往事.
      那是幾年前的一個春天,我到鄰村一位好友家作客.我們一塊去野外散步,走到她家的果園里時,她鄭重地折了一枝桃花,遞到我手里,說:"送送給你,愿咱們永遠(yuǎn)都是好朋友."那時,我們臨近小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們互相寫留言,送禮物,但是沒有一個想到送花的.
      我用塑料薄膜將這枝桃花包起來,飛奔回家.我想:"可不能讓這枝友誼之花凋謝了."回到家,我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上,并做了標(biāo)記.幾天后,我欣喜地發(fā)現(xiàn),它們成活了.
      花謝花開,又是一年,我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了.我的那位朋友因為家境貧困,沒能繼續(xù)上學(xué).由于離家遠(yuǎn),功課又緊,我很少回家.漸漸地,我忘記了那枝桃花,忘記了那棵桃樹.
      暑假的一天,爺爺端來一筐桃,讓我嘗嘗鮮.爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我,說:"苗苗,這幾個是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y(jié)的.那桃真是好品種,結(jié)得又大,又甜,又多.我又把那些芽嫁接到別的樹上去了."我心頭一震,這才想起那枝桃花.爺爺又說:"你的那個朋友到我們家來過兩次,都沒見到你.她還特地跑到果園里去看那桃樹,可惜季節(jié)不對,沒看到桃樹結(jié)果."
      我跑到果園里,來到那棵桃樹前,望著那寂寞的桃枝.那枝桃已分了好幾個杈,枝繁葉茂,上面還掛著好多青里透紅的桃子.
      看著這累累碩果,我的眼淚不覺流了下來.誰說桃李無言,我分明聽到它在說:"我們永遠(yuǎn)是朋友."原諒我吧,好朋友,竟然這么長時間沒跟你聯(lián)系了.都說是"人非草木,孰能無情",卻原來草木比人更有情.
      老朋友,我這就去找你.
【評析】
本文構(gòu)思巧妙,在眾多的只是空泛地"感悟"而無情節(jié)的考場作文映襯下,令閱卷老師眼睛為之一亮.本文明寫桃花,暗寫友情.從桃花有情碩果長存與人的善變的對比,感情到草木比人還有情,情感的抒寫水到渠成.結(jié)尾只用一句話點題,勝卻喋喋不休.本文最大的優(yōu)點是有人物,有情節(jié),有情節(jié)的發(fā)展與變化,通過敘述來揭示主題,比起大段大段的議論更有力量.
                                                                       鐵塔上的鳥巢
       我是一只喜鵲.去年春天,我降生在一片大樹林里.當(dāng)時,我們的家在一棵大樹的樹杈上.我們那溫暖家的上面有密密的綠葉遮擋烈日和暴雨,四周有樹林抵御狂風(fēng)和沙塵.樹枝的輕輕搖曳使我們的家成了一個真正的搖籃.可是,當(dāng)我剛能飛出巢窠后的幾天,樹林邊來了許多"人"——這是我第一次看到那么野蠻無禮的動物.他們開著各種各樣的車輛,帶著千奇百怪的機(jī)械.在機(jī)械刺耳的怪叫聲中,一棵棵樹木被伐倒,裝上車輛運走了.樹林遭到毀滅性的砍伐.幸虧我們逃得快,才躲過了這場可怕的劫難.爸爸媽媽傷心地哭了幾天,然后打發(fā)我們兄弟姐妹們各奔東西,去自尋出路.臨別時,媽媽流著淚對我們千叮萬囑:"孩子們,人是最可怕的動物.千萬不要離人類太近.安家時,一定要尋人類爬不上去的高樹才安全."
       離別爸爸媽媽后,我四處尋找.途中,我找到了自己的愛侶.我們尋遍了很多地方,可是哪兒也不能令我們放心地安家.高樹太少了."喜鵲樹上巢,燕子檐下窩."這可是人類常說的一句俗話.可是,狠心的人們哪,你們怎么就不給我們留幾棵大樹安家呢 萬般無奈之下,我們的目光投向了那一溜高高的鐵塔.
       那些鐵塔是架設(shè)高壓電線的,比我童年時住過的大樹還要高.可是這棵"鐵樹"太過于堅硬冰冷了.刮風(fēng)的日子,高壓線發(fā)出尖利的呼嘯;起霧時,鐵塔上還不時地發(fā)出幽藍(lán)色的火花,并爆出劈劈啪啪的聲響.唉,怎么能把家安在這么危險的地方呢 可是,就在這樣可怕的鐵塔之上,竟然有很多我的同類們安家落戶,甚至有的鐵塔上還同時住著好幾家呢.
      于是,盡管風(fēng)吹日曬,盡管霧雨雷電,但是為了自身生命的安全,為了子孫后代的繁衍,這又算得了什么 至少在這里,我們暫時不會受到人類的侵?jǐn)_,沒有覆巢之危.
      人們哪,據(jù)說你們也曾在樹上住過.那還是你們的祖先"有巢氏"跟我們鳥兒學(xué)的呢!可是,你們?yōu)槭裁催€要對居我們大開殺戒,把我們逼上高高的鐵塔 我想不明白,你能告訴我嗎
【評析】
本文是一篇童話.乍看,似乎與"感悟自然"的話題不相吻合,其實,恰恰相反,本文扣題很緊,反映的是人與自然如何和諧相處的深刻主題.作者借助鳥兒的口吻,向我們提出的一個尖銳的問題:同住一個地球,同是有血有肉的生命,我們?yōu)槭裁匆獙e的動物趕盡殺絕
文體的別具一格,是本文獲得滿分的最主要原因.
                                                                 永遠(yuǎn)的香椿
      香椿,也許可以算是沂蒙山區(qū)的標(biāo)志樹了吧.無論你走進(jìn)哪一家,幾乎都能看到三兩棵香椿樹.我老家的屋后,就有兩棵老香椿樹.
      香椿樹雖老,可剛露頭的葉片與葉梗是絳紅的厚實的,飽含著汁水,嬌嫩得一掐就斷.紅紅嫩嫩的香椿芽進(jìn)了鍋,一遇熱就變成了鮮鮮亮亮的青綠色,散發(fā)出誘人的香氣.在兒時的我的眼里,香椿芽炒雞蛋是世上最美的菜肴.
       過了立夏,各種蔬菜陸續(xù)出現(xiàn)在飯桌上,不再有人關(guān)心香椿了.于是,沒被采摘的香椿芽開始肆無忌憚地伸展,幾天過后,曾被采得光禿禿的樹枝就變得郁郁蔥蔥.唉,這剛露芽就被摧殘得可憐的樹啊,在人們不需要它的時候,它便默默地生長起來,為的是下一年青黃不接的時候,給人們提供可口的美味.
      上中學(xué)后,我隨全家一起搬到了城里,離別了老香椿樹.今年"五一"長假,我回到了闊別三年的老家.離家門老遠(yuǎn)就看見那飽經(jīng)風(fēng)霜的老香椿樹枝繁葉茂.跑到樹前,我仰起頭來,望著樹冠上長長的莖葉,看到了從未見過的景象——香椿樹竟然開花了!我擦了擦眼鏡片,向樹上再次望去.真是,香椿樹開花了.如麥穗般的串串白花掛滿枝頭,散發(fā)著淡淡的香氣.綻開的香椿花有黃豆大小,花蕊也是黃色的,圍著花蕊的5片花瓣是白色的.多么漂亮的花呀.原來,香椿樹也會開花.
      望著滿樹的白花,我的心顫抖了.老香椿樹,你經(jīng)受了多少年的委屈啊!春風(fēng)里,你攢動的嫩芽,幾欲張開渴望的翅膀,去迎接那五彩紛呈的時光.然而,一切都成了美麗的夢幻.春天一次次錯過,無數(shù)次萌發(fā),無數(shù)次被掠取,你依然默默地奉獻(xiàn).
       我變下腰去,深深地給老香椿樹鞠了一躬.我要采擷一串最美麗的香椿花,掛在我的書桌旁,時時提醒我如何做個真正的人.
【評析】
本文寫的是一種普通的樹——香椿樹.由香椿樹剛萌芽就被掠取,一年年錯過春天,以至于被人們認(rèn)為是不會開花的樹,而感悟到"無數(shù)次被掠取,你依然默默地奉獻(xiàn)"的精神.雖然作者沒有明確地用文字來表達(dá)"借物喻人",卻能使我們讀來都似乎看到了這類毫不計較個人得失,無私奉獻(xiàn)的人一樣.這正是本文獲得滿分的亮點之一.
                                                                             讀 遠(yuǎn) 山
      我的窗外,有一片遠(yuǎn)山.我盡情地讀著它,如讀一道美麗的風(fēng)景.
      秋高氣爽的季節(jié)里,遠(yuǎn)山是一片淺藍(lán)中的一縷悄無聲息的黛青.黃昏時分,一片朦朧的山體上方,鑲嵌的是一道神秘的金紫.冬晨,一夜雪花過后,遠(yuǎn)山是一道柔美的銀色曲線,是那樣的清遠(yuǎn)高潔.春光明媚中,遠(yuǎn)山充滿生機(jī),若有若無的,在溫暖的春風(fēng)里曬著太陽.如火的夏季里,它的影像似乎豐滿了許多,凝神細(xì)視,似乎能看到山間濕潤的氣息在蒸騰.
      我曾攀登過泰山,黃山,還有很多不很出名的山峰.然而,所有我到過的名山大川,對于它們來說,無論駐足的時間長短,我都不過是一匆匆過客.它們的一覽無余,有時令我感慨萬千,也許世間最美的景物只能存在于人的想象中.
      今天,窗外的遠(yuǎn)山,更堅定了我的想法.
      我能走近它嗎 當(dāng)然能,它離我也就十多里的路途.可是,我又不能走近它,因為,美存在于距離中.如果那一抹黛青變成真正的綠樹芳草,那一道金紫成為真正的茅屋農(nóng)田,那迷蒙的煙雨成了真正的山澗小溪,那一弧銀白成了碐嶒巖石時,那么,我也就失去了那所有的感覺與想象.
我能走近它,可我又不敢走近它.因為,當(dāng)我走近它,遠(yuǎn)山的魅力便會在頃刻間消失,消失在了無距離了無界線中.那時,它就不再是我的遠(yuǎn)山.
望著遠(yuǎn)山,我明白了,只有在一個真正的距離之外,才能領(lǐng)略到真正的完美,并將它永遠(yuǎn)收入終生的珍藏之中.
      盡管花開花落,滄海桑田,流年似水,光陰如箭.那一片遠(yuǎn)山總是如此的美麗和富有,美麗和富有珍藏在我的心里.
      在我的窗外,有一片遠(yuǎn)山.我盡心地讀著它,如讀一本厚重的大書.
【評析】
讀完本文,讓閱卷老師深感震撼的是少年的老成與睿智.古人說:"仁者愛山,智者樂水".作者憑窗遠(yuǎn)眺,十多里路外的一座小山,竟生發(fā)出如此深刻的人生感悟,實在令人嘆服.遠(yuǎn)山能夠占有嗎 在作者看來,答案是否定的.因為,"美存在于距離中".本文的語言優(yōu)美舒展,層次分明,是一篇難得的美文.
                                                                一棵樹的命運
      在遠(yuǎn)離城市的一個鄉(xiāng)村外的小河邊,有一排參天大樹.它們是毛白楊樹.這些楊樹約有三十年的樹齡,棵棵高大,挺直,粗壯.
      毛白楊生長比較緩慢,現(xiàn)在已沒有人愿意種植了.所以,這排高大的白楊樹特別惹人注目.它們站立在河邊,樹形優(yōu)美,樹冠如寶塔般.用報刊上常用的一句話來形容,那就是"站成一道靚麗的風(fēng)景線".
      這排毛白楊共有十四棵.經(jīng)過一年年風(fēng)霜雨露的洗禮,卓然屹立.夏日里,它們給下地干活的農(nóng)民們提供納涼的場所,給孩子們提供了游戲的天地.小鳥在它們的肩頭做窩,鳴蟬在它們的身上高唱.他們生活得自由自在.
      這一年的春天,來了幾位大肚子的官員.他們對著這排樹指指點點,興奮地討論著.樹們不知道這些人什么來頭,只隱約聽說"大樹進(jìn)城""美化環(huán)境""政績形象"什么的.這些人走后,第二天,來了更多的人.他們帶來了很多車輛,有吊車,有大卡車,有挖掘車.原來,這些大樹要被移栽進(jìn)大城市里.
      不知大樹們是如何想的,但他們的命運并不握在自己手里.用了好幾天的時間,大樹們一棵棵被剪去樹冠,只留下幾根大的枝叉,帶著腳下一坨泥土,被吊車給裝上了大卡車,運進(jìn)了城里.
      但是,只有一棵例外.本來,站成一排時,還不很明顯.隨著一棵棵樹被移走,這棵樹的"披風(fēng)"狀就顯露出來了.它下部的樹干也是高大挺直的,可是上部的樹冠就像微風(fēng)的蘆葦一樣,向一個方向斜逸而去.就因為這個原因,它成了惟一被留了下來.
      面對這棵大樹,我沉思起來:它因為形象不端正,不符合人類的審美觀點,而沒有與同伴們一塊進(jìn)到城里的花花世界.這,到底是不幸抑或是幸運呢 一時,我還真不好下結(jié)論.那么,人呢 是不是也與此類似
      到了后來,聽說移栽到城里的那13棵大樹全都死掉了.這時,我才最終找到了答案.
【評析】
俗語說:"樹挪死,人挪活."本文通過一棵樹與另外13棵樹的被遺棄與移栽的對比,揭示了一個主題:命運是難測的,好與壞是相互轉(zhuǎn)化的.這個觀點,雖然作者沒有直接表達(dá),但通過作者的敘述,還是能很容易看出來的.作者面對"大樹進(jìn)城"這樣的司空見慣的事情,而得到人生的感悟與啟迪,難能可貴.語言樸實,詳略得當(dāng).本文之所以得滿分,主要在于主題的深刻與見解的獨到.
以下兩題選作一題.
(1)題目:那是一首歌
歲月如歌,生活如歌.在我們?nèi)松牡缆飞?有許多動人心弦的樂章,請擷取你感受最深的一節(jié)……
(2)讀下面的故事,根據(jù)你的感悟,自選角度,自擬題目作文.
一個年輕的記者到非洲某地去采訪,途中要穿過一片沙漠.一位非洲老人知道他要穿越這片沙漠后,說自己也要過那邊去.年輕人想,即使再慢也要陪伴老人一起走.
走過了沙漠,老人說:"小伙子,你們整日奔波,生活得太辛苦了!相比起來,我們的日子就要悠閑,平靜得多啰!前面的路好走了,我就不再送你了."說完,老人又向來時的沙漠走去.老人的話讓這位年輕人既吃驚,又感動.
吃驚的是,老人過得這樣艱難,卻同情他!感動的是,老人竟是在送他!
作文要求1)文體不限,不少于500字.(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名,校名.
思路點撥
作文因其分值大,歷來是社會,學(xué)生及家長關(guān)注的重點.一個好的作文題,應(yīng)該貼近學(xué)生,貼近生活,應(yīng)有利于激活學(xué)生的生活積淀,讓學(xué)生有個性地,有創(chuàng)意地表達(dá)對自然,社會,人生的獨特感受和真切體驗.今年課改實驗區(qū)的中考作文命題,在引導(dǎo)學(xué)生感悟生活,抒寫性靈上進(jìn)行了很好的導(dǎo)向.
作文題一:那是一首歌.這一題目應(yīng)該說非常簡單,也富有意蘊,要做好此題,就要對題目有準(zhǔn)確的把握.審題時應(yīng)把握三個關(guān)鍵詞:歌,那,一首.這里的"歌",顯然是比喻意義的歌,不能實寫,是對生活,生命,歲月中的事件,情景,情感的喻意."那",所選題材寬泛,可以指生活中的事件,一個富有美感的故事;可以是一個場景,如一家人街頭散步的場面;可以抒寫一種情感,親情如歌,友情如歌;還可以是對歷史的追述,寫一首悠遠(yuǎn)蒼涼之歌;也可以讀一部文學(xué)作品,演繹悲歡離合的情感."一首"就是所選的材料不能繁雜,要么寫一個材料,要么將多個材料整合,否則寫出來就可能不是"一首"而是"多首"了.
只要對題目內(nèi)容把握好,信筆寫好,自成好文.
作文題二:這是給材料作文.材料作文與話題作文相比,自由度要小得多.話題作文只要不脫離話題范疇即可,而材料作文必須準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵,否則極易偏題.此材料所蘊含的內(nèi)容較為豐富,作文時可從兩個視角切入:一是人與人之間的關(guān)愛;二是不同的幸福觀以及由此生發(fā)出對同一問題從不同的角度來看,會得出不同的結(jié)果的觀點.非洲老人聽說年輕記者要穿越沙漠,說自己也要過那邊去,其實就是為了護(hù)送這位年輕記者;而年輕人聽說老人要過沙漠,想"即使再慢也要陪伴老人一起走",從中可以看出二人之間的關(guān)愛.這種陌生人之間的關(guān)愛比一般的親情,友情的關(guān)愛顯得更高.不同的幸福觀體現(xiàn)在文中老人對年輕記者生活的態(tài)度,老人認(rèn)為"小伙子""整日四處奔波,生活得太辛苦!"而自己的生活卻是"悠閑,平靜",這是老人對生活幸福的理解;但小伙子眼里卻是相反的,老人過得太艱難,老人的說法讓他吃驚.二人對幸福的理解是不一樣.由此生發(fā)開去,不同的視角,對同一問題會有不同的見解.只要準(zhǔn)確把握了這一材料的意蘊,作文就能切中題意了.
佳作欣賞
                                                                  那是一首歌
      書山似海,淡若煙羅的墨香似有若無地游離在這一片蔚藍(lán)之上,誰的歌喉驚起浪起云動,驀然降臨
                                                                   葬花吟
      哀傷的語調(diào)猶如飛逝落紅,淡淡地講述著一枝海棠的過往.
      你輕皺著兩道彎眉,無力的玉手軟軟地擺著手中的花鋤,將無數(shù)落花盡埋于凈土之中,隨土化去.
       你也期望如這落紅,"一抔凈土掩風(fēng)流"罷,寄人籬下的凄苦,幸福的可望而不可及,一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤,汩汩涌動的鮮血融化不了你心中的哀怨,于是你奮力一掙,駕起雙翼回歸天盡頭的香丘.
      杜鵑啼血,可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)!
                                                                   柳絮詞
      東風(fēng)漸起,吹醒一園芍藥,在酒香的浸淫中輕吟淺唱.
      青石上沉酣的倩影驚飛花相無數(shù),你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣.
      坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意,琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸,心直口快的你為這冷清清的園子平添幾分嫵媚,幾分活潑.
      你沒有悲天憫人的長吁短嘆,沒有圓滑世故的左右迎合,你永遠(yuǎn)保持著一份詩意,超然物外,盡顯你花想的高貴.
      柳絮紛飛,你童真的歌謠搖開了一方新的天地.
                                                                 螃蟹詠
      芳華盡謝,牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無奈.冷香丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨,于是你不得不綻開你的笑意,款款地輕移蓮步,做你大家閨秀的典范.
      你是無奈的,楊妃撲蝶的爛漫隱于人后,你亦是孤獨的,滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華.沒有選擇的你偶爾直抒胸臆,諷刺螃蟹,卻也只能付之一炬.
      于是你孤獨地留轉(zhuǎn)千年,用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響.
      掩卷余思,紅樓女兒的迷夢譜成一支新曲,淡淡地傳唱了千年.那一首歌中,淚的痛血的癡可有鐘子期在聽
                                                           滿紙荒唐言,
                                                           一把辛酸淚.
                                                            都云作者癡,
                                                           誰解其中味
點評:

讀到這篇難得一見的考場佳作,我是頗感驚異的,驚異有三:一是小作者對紅樓女子林黛玉,史湘云,薛寶釵的身世,個性,及行為事跡的了如指掌,且能與其人進(jìn)行 "心靈"對話,此種熟悉程度不是讀一二遍《紅樓夢》所能做到的;二是驚異作者詩化的語言,將人物故事化用自己的語言來表述,自然流暢,含蓄而雋永,了無痕跡,非有深厚的語言功底不能辦到;三是驚異于小作者精巧的構(gòu)思,用三個片斷聯(lián)綴成文,從"詠嘆調(diào)","童真的歌謠"到"深沉交響",最后合為"紅樓女兒的迷夢譜成一支新曲".從內(nèi)容而至形式,臻于完美.

                                                                  那是一首歌
       那是一只蝶.
       那是一只白蝶.
       那是一只在冬日的陽光里白得耀眼的蝶.
       我無法形容在蕭瑟的冬日里見到一個小生命的欣喜.
      而它,卻漠視于我的欣喜,緊緊地伏在冷而堅硬的白墻上.
      陽光斜射入屋里,反射到雪白的墻上,和雪白的它.
      晶瑩剔透的翅膀上還殘留著疲憊的影跡,黑色的觸角在白光中顯得刺眼,陽光中的塵埃在空氣中動蕩不安.它就像是一只精靈,在寂寞的冬季里尋覓……
      我想伸手撫摸它,卻又怕驚動這個脆弱的生靈.
      我猶豫了,終還是挪了幾步,而它,卻不知是因為迷茫還是受到驚嚇,墜落在冰冷的地上,如殘葉一般無力.
      我開始抱怨自己,憎恨自己,它終究不是精靈啊.在冬日中,也許一場朦朦細(xì)雨,也許一陣狂風(fēng)怒號;也許……就能將它扼殺,而它,卻能堅持到現(xiàn)在,是不是在希望在尋覓春天的氣息,才能讓它堅強地活下去.而我,卻抹掉了它最后的力量,無法讓它重新在生命中屹立.
      我該怎么辦 我還能怎么辦
      記得一個男孩兒曾經(jīng)說:"將動物的尸體埋到土壤里,它們的靈魂會得到安息的."
      雖知道這話不帶有科學(xué)性,而我,還是將它托在手中,向花壇走去.我想,我不僅是在安息它的靈魂,更是在彌補自己的過失啊!
      忽然,我手心一顫,它竟然活了過來,撲打著脆弱的翅膀,向著太陽方向飛去,平靜而安神地離開我尚有溫度的手心.
      我立在冬日的陽光里,淚水從眼簾中涌出濕潤了整個冬.
      是它,將我心底的弦深深地?fù)軇?強憾而有力,譜寫出一首歌.
      那是一首歌.
       那是一首動人的歌.
      那是一首題目為生命的動人的歌.
點評:

讀罷此文,感受最強烈的是本文濃郁的詩味.作者用散文詩般的語言,散文詩般的結(jié)構(gòu)為這只白蝶譜寫了一曲生命的頌歌.文中對白蝶看似脆弱實則頑強的生命力給予了"精雕細(xì)琢"的刻畫,輔之以自己的心理歷程,從而營造出震撼人心的氛圍,讓人深刻地意識到:原來為文的奧妙在于"細(xì)微之處見精神".
                                                         那是一首歌
      那是一首歌,呢喃的輕唱著.用最溫柔的聲音,面朝青春,無悔的唱著.那是一首歌,熊熊大火燃燒黑夜的時候,面朝跳動的火星,歇斯底里的唱著,為了正在沸騰的青春,最后的最后,勇敢的倔強一回.
       那一首歌,是青春尚未褪色的時候,母親教我吟詠的,那句句平淡而有生命的歌詞,早在我心中生了根,長出的是一棵并不高大桅子樹,開出的是并不稀奇的桅子花,聞到的,是最最芬芳的青春.此刻,流一滴淚水,祭奠離別的初三.
      陽光還跳躍在干凈的花瓣上,那點點芬芳縈繞在陽光身邊,當(dāng)我最后一次坐在教室里聽最后一節(jié)語文課時,花瓣告訴我,初三將逝.莫名的,想為它寫一首歌.曾幾何時,我如初生的花蕾羞澀的踏入那一間教室,曾幾何時,我如綻放的花朵站在三尺講臺上吟詠青春,忘記了是哪個曾幾何時,我領(lǐng)了團(tuán)員證,驕傲的拿下紅領(lǐng)巾,花朵告訴我,你長大了.
      仿若昨日一般,我仍然微笑著迎接初升的旭日,那是一個好天氣,但是卻沒有一個好心情.內(nèi)心里滿是一個"離"字,六月的天空,寫滿離愁.
      那是一首歌,在六月的天空下,我激動的唱著,唱到天黑,唱到心碎,我難忘那一首歌,那就是生活,那就是我對青春無盡的思念,那就是我對未來滿腹的希望.
      夕陽正好的時候,我倚著窗檻,靠在桌上寫了一首小詩,當(dāng)年的想念,是劉海遮住你的眼,那是眉宇間泛青的年華,是光輝隱現(xiàn),沒有星星的日子里,我還有想念,想念退去的稚氣,想念青春的容顏.
      夕陽西下,字影毛尖劃,曉風(fēng)送晚霞,離別是在仲夏.
      我唱,我笑,我哭,我難忘記啊!那一叢飄零在碧波上的綠葉,那一段眉宇間泛青的年華.
      我輕吟著歌詞,隨意發(fā)動著旋律,陽光照在紅木椅上,我夢囈:似水年華.
點評:

文學(xué)貴在含蓄,形象.本文小作者把對"似水年華"的留戀化為眼角一滴晶瑩的淚水,借助桅子花瓣,天空,夕陽,窗檻等物象,將這一種"心碎,想念,離別"的情緒渲染得淋漓盡致.這種詩化的,含蓄的表現(xiàn)手法給文章增加了韻味,增強了文章語言的張力,拓展了想象的空間.
                                                                    那是一首歌
      生命是河流,帶領(lǐng)我們穿過高山,平原,桃林.意外而甜美.
                                                                                                               ——題記
      第一聲啼哭是我獻(xiàn)給人世的致辭,從此,上帝的手中點燃了一根屬于我的蠟燭,灼灼生輝;靈魂的光影在流蘇中綻放,命運的羅盤移向太陽的輝煌.如果說生是一次偶然,死也是一次偶然.那么在生死之間的道路上又一定存在著某種必然.紅塵紫陌,三千弱水,我從梵樂聲中走來,穿過葳蕤的峽谷,憤怒的河灘,險象環(huán)生的叢林,荊棘一次次歡喜地劃破我的雙腿,疼痛之中,我卻一直堅信,前方是一片坦途.命運行走在我的軌跡上,前路風(fēng)雨在飄搖,巷外有萬里未知的路在等著,壓力從四面八方襲來,我看見有人已倒下,而我卻有一縷煙雨任平生的莽莽情懷.
       有人說,人不過是一根脆弱的葦草.不錯,人身是脆弱的,但在風(fēng)雨之中停滯,停滯,再停滯,不過是一場華麗的自慰.人要到達(dá)彼岸,是必先經(jīng)歷生命的痛楚,人性的蒼涼和命運的多舛的!也許這是蝴蝶之所以在破繭之后愈回豐艷美好的原因.人的成長如核桃,幼時圓潤青澀,不辨是非;無數(shù)的險阻之后,雖然身上傷痕如麻,但也有了堅不可破的外殼,從此不恨外物的侵噬.
       我曾經(jīng)想過,我們的所有幸福,疼痛,憂傷和激烈都裝在一個堅實的盒子是.沒有任何標(biāo)簽.伸手下去,摸到幸福與歡笑的機(jī)率不是永久.你無法預(yù)知下一秒所在的坐標(biāo),卻能準(zhǔn)備應(yīng)對的心態(tài).相信吧,上帝為你關(guān)上一道門,必定會為你打開一扇窗.即刻,我們會在美的光陰中行走,明媚的日光會充滿雙眸.不應(yīng)再有蹀蹼,你應(yīng)大膽地尋覓又一方鮮妍清朗的櫻桃園.佛法中說:"人身難得,美友難遇."既然已讓你得到,必然是有你所用.生死之間是一種如露似電,如夢亦如幻的東西,或許它會轉(zhuǎn)瞬即逝.所以任何一種成長的感情都是珍稀的,或許你再也無法得到.
      這一秒,人人都應(yīng)醍醐灌頂,畢竟世間永不停息,斗轉(zhuǎn)星移,人來人往,個人的憂傷替代不了世界的滾滾浪潮.所以,每一份,每一人都是一首歌,當(dāng)千帆過盡,塵埃落定,它依然在我的心中淺吟低唱……
點評:

能將"那一首歌"寫成說理文的很少,能用散文的形式把理說得這么透的就更是少見.作者小小年紀(jì),對人生經(jīng)歷中"生命痛楚"的見解卻真有讓人"醍醐灌頂"的感覺.文中的引用,對語言的化用及巧妙的修辭顯示出作者豐富的文化積淀和深厚的語言功底.面對此文,我不能不感嘆:后生可畏.
                                                                                     流淌的瞬間
                                                                                                           ——享受生活
      在我以前上學(xué)的路上,常?？梢钥吹竭@樣一對老夫妻,他們的生活就如我在電影院所看到的棚戶一般的窘迫.每日清早,老太婆總會在一個鍋爐前煮一鍋米湯.稀得見影的米湯里漂著幾片黃色的爛菜葉,老頭坐在搖椅上靜靜地凝望著鍋里的裊裊熱氣.有時我起床晚了些,會看到他們端著一個粗瓷碗,縮著脖子吱溜吱溜喝著米湯.有一天,不知道他們從哪里弄來了一根剔盡了肉的骨頭,空氣里難得飄出豬骨頭的香味,老頭在搖椅上不停地贊嘆道:"香,真香!"老太婆稍后便把煮好的湯端下,欲往老頭手里送,又忽地抽回來.這個少女般淘氣的動作逗著兩位老人哈哈大笑起來……
       現(xiàn)在,巷子被拆掉了.那兩位老人或許早已不在人世了.不過我總是想著他們,想著他們的一切,當(dāng)我想起他們那在苦難中孕育著的單純的快樂,也就釋懷了許多,但又忽而惆悵了許多……
       我很喜歡一位作家在一首詩中的一句話:"啊!因為和自然有著共鳴,所以,我也理解了看不見的東西."我覺得這句話很有深意.是愛支撐著她的生活吧!我這樣想著……
       人生中總有大段的冬天,大段的平淡與大段的寂寞,但總有一些人,一些事物支撐著我們勇敢走下去的信念.那些人,那些事,常常閃現(xiàn)在不經(jīng)意間,正如那對老夫妻給我的感慨,與那位作者在自然中所感悟到的真理吧!它們拼接著人們平庸的日子,它讓人們相信仍有希望……
站在生命和思想靈動的高地上,我要認(rèn)真地把自己所擁有過的經(jīng)歷來一次清理:我要把甜蜜,幸運和成功作一次排列;我要把苦澀,不幸和失敗來一次組合.這樣,世間的恩怨,四季的寒暑,人情的冷暖……便又從逝去的歲月中,停靠在了回憶的岸邊……
這就是我們行色匆匆,又充滿了希望,感動的整個人生……
      點評:一個屢見不鮮的生活場景在作者眼中卻有了另一種意義,并由此讓作者生發(fā)出對生活的感悟:把甜蜜,幸運和成功重新作一次排列,把苦澀,不幸和失敗來一次組合.深刻的立意,細(xì)節(jié)的描寫,流暢的語言構(gòu)成了本文的三大特色.透過本文,我們仿佛看到了一個文靜,善思的女生在人生路上從容行走.