有人說：初一是季前賽（熱身）,，初二是常規(guī)賽（積累）,，初三是季后賽（沖刺）

確實，初三有很多不同：

1,、課程難度不同

初三與初一,、初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個新的臺階，初三年級所學內(nèi)容更加綜合,，物理將會學習到初中物理的能量,，同時化學有酸堿鹽和金屬（這是中考化學的主考內(nèi)容）無形之中加重了學生的負擔．

2、學習方法不同

初一學習重在把握基礎,，重在把基礎概念,、基礎理論吃透，為初二的內(nèi)容學習奠定基礎．

初二學習重在把握基礎和專題,，同時注重知識點之間的聯(lián)系．

初三學習重在綜合,，學會將初一、初二和初三的所有知識點串聯(lián),，把握考點和題目的本質(zhì),，這與初一、初二的學習有著本質(zhì)的區(qū)別．

3,、考試結(jié)果差距很大

進入初三,，綜合性題目增加，一題沒注意都可能成績結(jié)果不理想,，而且期末一模等考試都涉及到報送,，無形中增加了孩子們的壓力．

4、考試形式不同

初一,、初二年級的所有考試基本都是單元化的,，即學什么內(nèi)容就考什么內(nèi)容．但是進入初三后，考試形式將不會具備"單元化"性質(zhì),，反之考試具備綜合性和全面性,，每次考試內(nèi)容基本都覆蓋了初一、初二,、初三的所有內(nèi)容,，這就使得很多同學在進入初三后成績會走下坡路．

5、考試心態(tài)不同

初一,、初二考試,，孩子們貌似都沒有任何感覺，一般是"談笑風生"進考場,，"高談闊論"出考場．而初三時壓力大,，造成了"緊張進考場,，忐忑出考場"．可能還會在期末或者一模時出現(xiàn)失眠．

6、與父母,、老師態(tài)度不一樣

進入初三后家長的期望,、老師的鞭策，曾經(jīng)活潑的孩子會變的比較沉默,，甚至出現(xiàn)嚴重的抵觸心理,，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來導致與父母溝通減少．家長們及時疏導交流,，多鼓勵給孩子們多些自信,，在家長心中一定是自己的孩子才是最棒的！

克服困難,，提早起步,！只有這樣，最終才能笑傲中考,！

就科學的學習,，我有一點小的建議：

一、多看課本,，注意基礎

想學習好,，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識,。在學習中,，很多同學卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題,，因為考試就是做題,。實際上這是一種本末倒置的做法，應該說,，課本與習題這兩方面都很重要，互相不能替代,，但課本知識是本,，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以,，升入初三的你一定不要盲目地淹沒在題海而讓課本擱淺,。

二、多思考,、注重知識點理解

“學而不思則罔”,，一個人不會思考，只能做知識的奴隸,，知識再多也沒有用,，而且也不可能真正學到好知識,。知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現(xiàn),，思考的源泉是問題,。所以，在初三的學習中不要輕易放過任何問題,，有了問題不要急于問人,，要力求獨立思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案,，這樣做才有利于思考能力的提高,。

三、多溫故,、多串聯(lián)知識

王國維說過：古今之成大事業(yè),、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路’。此第一境也（做學問成大事業(yè)者,，首先要有執(zhí)著的追求,，登高望遠，瞰察路徑,，明確目標與方向）,。‘衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。’此第二境也（大事業(yè),、大學問者,，不是輕而易舉，隨便可得的,，必須堅定不移,，經(jīng)過一番辛勤勞動，廢寢忘食,，孜孜以求,，直至人瘦帶寬也不后悔）?！v里尋她千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’,。此第三境也（做學問,、成大事業(yè)者,，要達到第三境界，必須有專注的精神,，反復追尋,、研究，下足功夫,，自然會豁然貫通,，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明,，就能夠從必然王國進入自由王國）,。

不斷的重復，反復追尋,、研究顯然是學習中很重要的一個方面,。當然，這種重復不能是機械的重復,，也不可以是簡單的重復記憶,。每次我們都要學會把所學的知識點串聯(lián)在一起，從不同的角度,、不同的重點,、不同的目的去感覺和體會，這樣會一次比一次獲得更深的認識,。所謂溫故而知新,，就是在這個過程中讓知識和能力得到升華。

孩子們,，加油,。。,。

歡迎各位家長一起討論交流,！