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這是一部令廣大青年學(xué)生特別是藝術(shù)院校的青年學(xué)生激動的電影.
首先它準(zhǔn)確,真實(shí)地再現(xiàn)了美國藝術(shù)院校學(xué)生的生活,他們的所思所想,他們的理想追求,他們的由幼稚到成熟的成長過程.在一般人的心目中,藝術(shù)院校,、乃是一塊培養(yǎng)天之驕子的世外桃源,人間仙境,.孰不知他們也像普通人一樣有那么多的喜怒哀樂,那么多的悲歡離合.當(dāng)初,這些幸運(yùn)的孩子,依賴他們的天賦,竟是那樣輕易,或者幾乎是在開玩笑之中,走進(jìn)了這座藝術(shù)的殿堂,決定了自己今后的人生選擇--其過程有些像胖胖的黑人女孩在表演系的考場上漫不經(jīng)心地表演"等電梯"的小品.他們不懂得什么是藝術(shù),也不知道自己這一選擇意味著什么.他們甚至以為:藝術(shù)就是游戲,它可以換來不盡的掌聲和鮮花.而個人的天賦,也就等于可以駕御這游戲的一切.于是,入學(xué)之后,他們中的許多人厭惡讀書,厭惡上課.開學(xué)第一天,黑人學(xué)生瑞偉居然把他的雙卡錄音機(jī)抱進(jìn)了教室.而且,他們不知道尊重他們的老師,更聽不進(jìn)老師們關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的種種"淳淳告誡".表演系老師在課堂上講:要觀察生活.一群男生卻爬上浴洗室的窗戶去"觀察"隔壁女生更衣---然而,這一切隨著同學(xué)們年齡,知識的增長,終于發(fā)生了變化.突然有一天,他們驚愕的發(fā)現(xiàn):"藝術(shù)"---他們曾以為自己就是它的化身---竟是那么的遙遠(yuǎn)而陌生地站在他們的面前.表演系的學(xué)生繞斯崇拜戲劇明星弗萊迪,大學(xué)四年中,他一直模仿弗萊迪,渴望自己能成為"弗萊迪第二".大學(xué)畢業(yè)之前,繞斯到一家夜總會,仿照弗萊迪的樣子表演笑話,誰知在場的聽眾竟一笑不笑.這時,繞斯才記起了這句話:"藝術(shù)的成功不是模仿別人而是尋找自己."---這句話在四年前即影片開頭表演系招生考試時,老師便告訴同學(xué)們了.還有比這更重要的:同學(xué)們突然感受到了在金錢至上的社會里,獻(xiàn)身藝術(shù),選擇藝術(shù)為自己終身奮斗的事業(yè),將意味著什么.表演系的女生麗莎一天發(fā)現(xiàn)她面前的這個飯館跑堂,竟是那位自己曾深深崇拜的,自稱去好萊塢工作的高年紀(jì)男生.音樂系的女生"金嗓子"應(yīng)邀前往一家"影視公司"試鏡頭.她興致勃勃地正準(zhǔn)備在藝術(shù)領(lǐng)域一顯身手.誰知,結(jié)果她卻是在"導(dǎo)演"的要求下,在攝影機(jī)前一件件地脫去自己的內(nèi)衣.然而正是在明了了這一切之后,同學(xué)們并沒有向現(xiàn)實(shí)屈服,他們堅(jiān)持了自己的選擇.
在藝術(shù)處理上,<<名譽(yù)>>煥發(fā)出一種"電影的魅力".產(chǎn)生這種魅力固然有照明,色彩,場面調(diào)度,攝影機(jī)運(yùn)動等因素,但是更主要的還是來自該片出神入化的剪輯處理.<<名譽(yù)>>表現(xiàn)的是表演系,舞蹈系,音樂系三個系的學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)四個階段懂得學(xué)習(xí)和生活.它創(chuàng)造了一段呼之欲出的任務(wù)形象:黑人孩子瑞偉頗具舞蹈天才,然而卻目空一切,拒絕學(xué)習(xí),狹隘地仇視白人的一切,甚至包括百人寫的小說;出身下層的猶太姑娘麗莎自身?xiàng)l件并不太好,然而母親卻一定要她進(jìn)藝術(shù)院校;舞蹈系一位沒有天才的學(xué)生結(jié)局并不好,她被學(xué)校除名,為此,她幾乎臥軌自殺.另一位舞蹈尖子因與瑞偉發(fā)生關(guān)系懷上身孕,也不得不離開學(xué)校.還有一味模仿喜劇明星的繞斯和不得已去拍色情錄象的"金嗓子"等等.編導(dǎo)把這么多人物集中在一部影片中去表現(xiàn),當(dāng)然首先歸功于編導(dǎo)塑造人物的本領(lǐng)高超和卓越,同時也存在如何把這些人物編織在一起的技巧問題.這種編織技巧在影片中主要是通過剪輯來實(shí)現(xiàn)的.影片開始時,無數(shù)考生在三個系的教室進(jìn)行考試.編導(dǎo)不是笨拙的一個系,一個系地去表現(xiàn),而是將三個系的考試過程打碎,選用巧妙的剪接點(diǎn)將各系最具特色,最為精彩的考試段落接在一起.如開始的鏡頭是音樂系的考生在彈鋼琴,下一個鏡頭隨著鋼琴的旋律,是許多人腿跳動的中近景,鏡頭拉開,原來是舞蹈系的考生在考跳舞.音樂停止時,鏡頭又切回到音樂系考場,考官對那個剛奏完的考生說了聲"OK".短短的一組鏡頭,不僅交代了兩個考場的情況,同時初步向我們介紹了影片中的人物,可以說,整部影片都是建立在這種精心設(shè)計的剪輯基礎(chǔ)之上的.
<<名譽(yù)>>的音樂處理也別具特色,為此,它榮獲了1980年奧斯卡最佳音樂獎.人們常說:藝術(shù)的最高境界是它達(dá)到了音樂的境界.整部<<名譽(yù)>>便是一部動人心魄的交響樂.影片的故事框架分為有年級,二年級,三年級,四年級四個部分,影片中也出現(xiàn)了四段激動人心的歌舞場面,它們分別安排在每一部分的結(jié)尾處,似乎是用音樂與歌舞的形式進(jìn)行概括和總結(jié).那么"第一樂章"可稱之為"興奮";"第二樂章"可稱之為"瘋狂";"第三樂章"可稱之為"迷惑";"第四樂章"出現(xiàn)在整個影片結(jié)尾,可稱之為"向往".正是"興奮:,"瘋狂","迷惑","向往"組成了影片的四個樂章,它們共同的名字叫<<名譽(yù)>>.
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