語病辨析解題指津與強(qiáng)化訓(xùn)練專題

1、語序不當(dāng)

考點(diǎn)透視

語序不當(dāng)主要有以下幾種類型：①多層定語語序不當(dāng),，②多層狀語語序不當(dāng),，③修飾語位置不當(dāng)，④關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),，⑤并列的詞語或并列的句子邏輯順序不當(dāng),，⑥前后對(duì)應(yīng)錯(cuò)位。

典題例析

例：下列各句中,，沒有語病的一句是(　　)

A．作為一個(gè)全新的,、相對(duì)成熟的行業(yè),，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式,，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式,。

B．近幾年,，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體接連曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑,。

C．在90后的青少年中,，科幻迷越來越多,，這顯示了科幻文化正在崛起,，是對(duì)長(zhǎng)久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽?/span>

D．我國(guó)首座自主建造,、設(shè)計(jì),、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái),，在我國(guó)南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐,。

〖思維導(dǎo)引〗A.語序不當(dāng),。①“電子商務(wù)”應(yīng)移至“不僅”之前，因?yàn)榍昂蠓志涞闹髡Z都是“電子商務(wù)”,。②“不僅……也……”兩個(gè)分句的遞進(jìn)順序顛倒,，應(yīng)為“電子商務(wù)不僅沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式，也在一定程度上改變了人類的生活方式”。C.多項(xiàng)定語語序不當(dāng),。應(yīng)把“長(zhǎng)久以來”放到“孩子們”后面,。D.并列詞語排列順序不當(dāng)。按照事理,、邏輯次序,，應(yīng)將“建造、設(shè)計(jì),、開發(fā)”的順序改為“開發(fā),、設(shè)計(jì)、建造”,?！　〈鸢福?/span>B。

解題指津

考生應(yīng)熟記以下語序的基本規(guī)則：

1．多層定語的一般順序是：表領(lǐng)屬或時(shí)間,、處所的,，表名稱或數(shù)量的，動(dòng)詞或動(dòng)詞短語,，形容詞或形容詞短語,，名詞或名詞短語。另外,，帶“的”的定語應(yīng)該放在不帶“的”的定語之前,。

例：張怡寧是國(guó)家隊(duì)的(表領(lǐng)屬)一位(表數(shù)量)有十幾年國(guó)際大賽經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語)最優(yōu)秀的(形容詞短語)乒乓球(名詞)女(名詞)運(yùn)動(dòng)員。

2．多層狀語的一般順序是：表目的或原因的介詞短語,，表時(shí)間的名詞或介詞短語,，表處所的名詞或介詞短語，表范圍,、程度,、頻率的副詞，表情態(tài)的形容詞或動(dòng)詞,，表對(duì)象的介詞短語,。

例：許多老師昨天(表時(shí)間)在休息室里(表處所)都(表范圍)熱情地(表情態(tài))同他(表對(duì)象)交談。

3．若前后兩個(gè)分句主語一致,，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語之后,；若前后兩個(gè)分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語之前,。(見“典題例析”A句)

4．在一個(gè)句子中并列詞語或短語之間,，往往有輕重、先后,、大小之別,；在一個(gè)復(fù)句或句群中,，分句與分句之間也有輕重,、先后,、大小、因果之分,。如果違反邏輯規(guī)律就會(huì)造成語序不當(dāng),。(見“典題例析”D句)

Ⅱ　搭配不當(dāng)

考點(diǎn)透視

句子由詞和短語組成，詞(短語)與詞(短語)之間的搭配有一定的規(guī)律,，如果違背這些規(guī)律,，就會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。搭配不當(dāng)主要有以下幾種類型：①主謂搭配不當(dāng),，②主賓搭配不當(dāng),，③動(dòng)賓搭配不當(dāng)，④定語和中心詞搭配不當(dāng),，⑤狀語和中心詞搭配不當(dāng),，⑥關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，⑦“一面”與“兩面”搭配不當(dāng),。

典題例析

例：下列各句中,，沒有語病的一句是(　　)

A．第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個(gè)國(guó)家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。

B．這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記,，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事,，具有極強(qiáng)的感染力,，深深地打動(dòng)了觀眾,。

C．要徹底根治“中國(guó)式過馬路”的陋習(xí),，僅僅寄希望于運(yùn)動(dòng)式的治理并不現(xiàn)實(shí),，倡導(dǎo)交通文明,，增強(qiáng)法律意識(shí),，完善道路設(shè)施，才是解決問題的根本途徑,。

D．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化,，致使很多人提筆忘字,，長(zhǎng)此以往,，將影響到漢字文化能否很好地傳承,。

〖思維導(dǎo)引〗A.搭配不當(dāng),。“電影前來參與”，主謂搭配不當(dāng),。“參與”的主語應(yīng)該是“人”,，可以改為“來自40多個(gè)國(guó)家的近2500名電影人攜300多部電影前來參與”,。B.搭配不當(dāng)。“表現(xiàn)”與賓語“故事”動(dòng)賓搭配不當(dāng),，“表現(xiàn)”指表示出來,，通常帶的賓語是“主題”一類的詞語，可將“表現(xiàn)”改為“講述”,。D.搭配不當(dāng),。犯了“一面對(duì)兩面”的錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“能否”,?！　〈鸢福?/span>C。

解題指津

1．運(yùn)用壓縮分析法,。對(duì)較長(zhǎng)的復(fù)雜的句子,，可采用先提取句子的主、謂,、賓，再審主干,、查枝葉的方法,，這對(duì)診斷搭配不當(dāng)?shù)牟【湎喈?dāng)有效,。(如“典題例析”B句主干“青春片表現(xiàn)了故事”謂賓搭配不當(dāng),。)

2．運(yùn)用審讀關(guān)鍵詞法。

(1)有兩面詞(勝敗,、高低,、是否、能否,、多寡,、去不去等)的句子，應(yīng)檢查是否有“一面”與“兩面”不搭配的毛病,。(見“典題例析”D句)

(2)有判斷詞“是”的句子，應(yīng)檢查是否有搭配不當(dāng)?shù)拿　?/span>

例：《變形記》《墻上的斑點(diǎn)》《等待戈多》《百年孤獨(dú)》分別是西方上世紀(jì)20～70年代問世的表現(xiàn)主義,、意識(shí)流、荒誕派,、魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué),。(主賓搭配不當(dāng)，主語“《變形記》《墻上的斑點(diǎn)》《等待戈多》《百年孤獨(dú)》”不能與賓語“文學(xué)”搭配,，應(yīng)在“文學(xué)”后加上“作品”,。)

(3)有關(guān)聯(lián)詞語的句子，應(yīng)檢查關(guān)聯(lián)詞語是否使用得當(dāng)或者是否搭配,。

例：只要充分發(fā)動(dòng)群眾，才能做好工作,。(關(guān)聯(lián)詞“只要……才……”搭配不當(dāng),。)

Ⅲ　成分殘缺或贅余

考點(diǎn)透視

成分殘缺是指句子必須具備的語法成分殘缺不全，從而影響語意表達(dá)的語病,。成分殘缺主要有以下幾種類型：①主語殘缺，②謂語殘缺,，③賓語殘缺,，④關(guān)聯(lián)詞語殘缺，⑤修飾成分殘缺,，⑥介詞殘缺,，⑦助詞殘缺。

成分贅余是指用語意思重復(fù)和句中出現(xiàn)不必要的成分,，造成重復(fù)啰唆、表達(dá)不簡(jiǎn)明的語病。成分贅余主要有以下幾種類型：①堆砌詞語,，②語意重復(fù),，③畫蛇添足，④虛詞多余,。

典題例析

例1：下列各句中,，沒有語病的一句是(　　)

A．我市最近發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作,。

B．跟隨廣播學(xué)習(xí)英語不失為一種有效的方法,，不過大部分電臺(tái)英語廣播的語速較快，對(duì)于初學(xué)英語的人聽起來確實(shí)感到困難,。

C．夢(mèng)在前方,，路在腳下，青年要堅(jiān)定信念,，珍惜韶華,，在追求中國(guó)夢(mèng)的道路上放飛青春，以青春之我建設(shè)“青春之國(guó)家”,！

D．過于重視教育功能,，文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性,，思想大于形象,，甚至全無藝術(shù)性，變成干巴巴的說教,。

〖思維導(dǎo)引〗A.成分殘缺,。謂語殘缺，缺少與賓語“工作”相呼應(yīng)的謂語,，應(yīng)在“建立”前加“完成”,。B.成分殘缺。因?yàn)E用介詞“對(duì)于”致使句子缺少主語,，應(yīng)將“對(duì)于”刪除,。D.成分殘缺,。缺少“出現(xiàn)”的賓語中心詞，應(yīng)在“形象”后面加“的現(xiàn)象”,。　　答案：C,。

例2：下列各句中,，沒有語病的一句是(　　)

A．日前國(guó)家發(fā)布司法解釋，明確危害食品安全相關(guān)犯罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，如將“地溝油”用作食用油等行為,，根據(jù)刑法相關(guān)規(guī)定將被定罪,。

B．在過去的一個(gè)星期里，大家對(duì)教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出質(zhì)疑，經(jīng)過幾輪認(rèn)真的討論和修改，最終達(dá)成共識(shí)。

C．神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。

D．倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要,，否則,，拿不出新的作品，就難于抵制一些不健康的甚至低級(jí)庸俗的東西,。

〖思維導(dǎo)引〗B.成分贅余。“質(zhì)疑”的意思是“提出疑問,，請(qǐng)人解答”,，“質(zhì)”與前面的“提出”語意重復(fù)。C.成分贅余,。“一時(shí)”即“短時(shí)間”,，與前面的“短期內(nèi)”語義重復(fù)，刪去“一時(shí)”,，或者改為“一旦破壞,，一時(shí)難以恢復(fù)”。D.成分贅余,。“否則”與“拿不出新的作品”,，刪掉其一?！　〈鸢福?/span>A,。

解題指津

1．運(yùn)用壓縮分析法。

壓縮分析法對(duì)診斷成分殘缺的病句也很有效,。如“典題例析”例1D句,，若將之壓縮為“文學(xué)作品出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象”,，就很容易發(fā)現(xiàn)謂語“出現(xiàn)”后缺賓語中心詞,。

2．運(yùn)用審讀關(guān)鍵詞法。

(1)有判斷詞“是”的句子,，應(yīng)檢查是否有賓語殘缺的毛病,。

例：電視劇《北大荒》講述的是一群知識(shí)青年返城前后隨時(shí)代浮沉，在浮沉中奮起,。(“講述”缺賓語中心詞“的故事”,。)

(2)使用了介詞(為了、由于、通過,、經(jīng)過,、對(duì)、對(duì)于,、作為,、關(guān)于等)或介詞結(jié)構(gòu)，應(yīng)檢查是否缺少主語或缺少賓語或?yàn)E用介詞,。(如“典題例析”例1B句)

Ⅳ　結(jié)構(gòu)混亂

考點(diǎn)透視

結(jié)構(gòu)混亂的毛病主要有句式雜糅,、兩謂混雜、兩主爭(zhēng)鋒以及賓主兩兼四種類型,。句式雜糅是指一句話前半部分用了一種句式,，后半部分卻用了另一種句式。兩謂混雜是指兩套謂語結(jié)構(gòu)混雜在一起,。兩主爭(zhēng)鋒是指在對(duì)句子的陳述對(duì)象作陳述時(shí),，句子中又插入另一個(gè)陳述對(duì)象。賓主兩兼是指將一個(gè)句子的賓語兼作另一句子的主語,。

典題例析

例：下列各句中,，沒有語病的一句是(　　)

A．波士頓馬拉松賽的兩聲爆炸，無疑給大型體育比賽的安保工作敲響了警鐘,，如何確保賽事安全,，成為組織方必須面對(duì)的新難題。

B．瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開關(guān)”,，這一成果有助于未來的癌癥防治,，但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究。

C．新疆地震災(zāi)區(qū)的廣大群眾,，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行。

D．一位村民向國(guó)家捐贈(zèng)了一枚古代玉佛珠,，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值,。

〖思維導(dǎo)引〗B.結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅,。“但”后面的文字雜糅了“距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年”和“相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”兩種句式,。可刪去“的深入研究”,。C.結(jié)構(gòu)混亂,，兩主爭(zhēng)鋒。在對(duì)“廣大群眾”作陳述時(shí),，又插入另一個(gè)陳述對(duì)象“工作”,，可將“重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行”改為“有條不紊地進(jìn)行重建家園的工作”,。D.結(jié)構(gòu)混亂，賓主兩兼,。句中“一枚古代玉佛珠”既是動(dòng)詞“捐獻(xiàn)”的賓語,，又是“具有”的主語，可將“了”改為“的”,?！　〈鸢福?/span>A。

解題指津

1．語感判讀法,。利用平時(shí)對(duì)規(guī)范性句子的感覺直接讀出,，并判定句子有無語病。(如“典題例析”B句)

2．造句類比法,。對(duì)復(fù)雜的句子一時(shí)判別不出是否有語病,，可以對(duì)原句壓縮后仿造一個(gè)相同結(jié)構(gòu)的句子，兩相比較,，問題就容易看得清楚,。

例：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是語文教師的重視。(此句結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，先壓縮簡(jiǎn)化為“經(jīng)驗(yàn)值得教師的重視”，再仿照它的結(jié)構(gòu)造句：“方法值得他們的學(xué)習(xí)”,，“這值得我們的觀察”,，和日常說法相比多了一個(gè)“的”字,，故原句應(yīng)刪去“的”,。)

3．逐層提問法,。對(duì)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子,，可采取逐層提問,、分析的方法,，排除干擾,，驗(yàn)證語感,，使病句得以“確診”,。

4．修改對(duì)照法,。懷疑句子有語病時(shí)，可采用修改的方法驗(yàn)證,，若改后的句子較原句更通順,，可推斷原句有語病。

Ⅴ　表意不明

考點(diǎn)透視

表意不明主要有費(fèi)解和歧義兩種類型,。費(fèi)解指話說得不明不白,，讓人難以理解。歧義指一句話有多種理解,，主要由以下幾種情況造成：①指代不明,，②修飾兩可，③詞義兩可，④停頓不同,。

典題例析

例：下列各句中,，沒有語病的一句是(　　)

A．警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼,，并進(jìn)行技術(shù)分析,，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍,。

B．日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”，公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的,。

C．電動(dòng)自行車數(shù)量大,，速度快，引發(fā)的治安案件多,，因此對(duì)電動(dòng)自行車實(shí)行登記制度,，將會(huì)得到許多城市市民的理解。

D．準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣是一個(gè)難題,，因?yàn)樘鞖獠粌H受各種氣團(tuán)的影響,，還受地形、水域狀況等因素的影響,，任何一個(gè)因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化,。

〖思維導(dǎo)引〗A.表意不明。“兩個(gè)”究竟指“彈殼”還是“目擊者”,，引發(fā)歧義,，應(yīng)將“兩個(gè)”改為“兩位”或?qū)?/span>“兩個(gè)”移至“彈殼”前。B.表意不明。既可理解為“日本在野黨的指責(zé)行為”是極不負(fù)責(zé)任的,，也可理解為“財(cái)務(wù)大臣‘口無遮攔’”是極不負(fù)責(zé)任的,；另外“公開談及”的主語是“日本在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”也不明確。C.表意不明,。修飾兩可造成歧義,，“許多”可修飾“城市”也可修飾“市民”?！　〈鸢福?/span>D。

解題指津

運(yùn)用審讀關(guān)鍵詞法,。

1．有“和”“跟”等字樣的句子,，檢查是否有歧義。

例：在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí),，只有我跟他學(xué)過彈鋼琴,。(“我跟他學(xué)過彈鋼琴”，既可理解為“我向他學(xué)過彈鋼琴”,，也可理解為“我和他兩個(gè)人學(xué)過彈鋼琴”,。)

2．當(dāng)出現(xiàn)數(shù)量詞時(shí)，要注意是否產(chǎn)生歧義,。(如“典題例析”A句)

3．句中如有代詞“這”“那”“此”“他(它)”等，檢查是否犯了指代不明的毛病,。

例：搜集史料不容易,，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面,。(代詞“這”指代什么,？是“搜集史料”，還是“鑒定和運(yùn)用史料”,？不明確,。)

Ⅵ　不合邏輯

考點(diǎn)透視

不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過去。不合邏輯主要有以下幾種類型：①分類不當(dāng),，②自相矛盾,，③否定不當(dāng)，④不合事理,。

典題例析

例：下列各句中,，沒有語病的一句是(　　)

A．女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”,，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計(jì)沒被我漏舉的還有不少,。

B．教育主管部門要求,，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備,。

C．人生苦樂并非純粹由物質(zhì)條件決定,，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得快樂，原因就在于感受生活的樂趣還需要藝術(shù)的眼光與悠閑的心境,。

D．宋代以來,，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》,、劉基的《賣柑者言》等作品,，都有積極的思想傾向，因而文筆清晰,，耐人咀嚼,。

〖思維導(dǎo)引〗A.不合邏輯，否定不當(dāng),。“估計(jì)沒被我漏舉的”,，應(yīng)改為“估計(jì)被我漏舉的”。B.不合邏輯,，分類不當(dāng),。“生活用品”包含了“床上用品”?？梢詫?/span>“以及床上用品”去掉,。D.不合邏輯，強(qiáng)加因果,。“都有積極的思想傾向”屬思想性,，“文筆清晰，耐人咀嚼”屬藝術(shù)性,，前“因”并不能產(chǎn)生后“果”,。　　答案：C,。

解題指津

1．運(yùn)用審讀關(guān)鍵詞法,。

(1)有反問、否定,、指令性詞語的句子,，看其是否存在否定不當(dāng)?shù)恼Z病。

例：①雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢,？(三重否定表否定,，可把“否認(rèn)”改為“說”。)

②誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的,。(刪去第二個(gè)“不”,。)

③睡覺有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食,，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng),。(刪去三個(gè)“不可”。)

(2)句中有“對(duì)”“對(duì)于”的句子,，應(yīng)檢查是否有主客倒置的毛病,。

例：愛迪生這個(gè)名字，對(duì)我們青少年學(xué)生是不陌生的,。(應(yīng)是“我們青少年學(xué)生,，對(duì)愛迪生這個(gè)名字是不陌生的”。)

2．運(yùn)用邏輯意義分析法,。

有的病句從語法上不好找毛病,，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法,。邏輯意義分析法要從概念的使用,、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng),，從語句的前后順序,、句間關(guān)系是否合適等方面去識(shí)別。

例：長(zhǎng)沙,、株洲,、湘潭城市群建設(shè)的啟動(dòng)，對(duì)道路,、交通,、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求,，與此相關(guān),，長(zhǎng)沙商業(yè)圈無疑也將面對(duì)重新洗牌的機(jī)會(huì),。(句子在主干上似乎無毛病,，檢查修飾成分，“道路,、交通,、媒體、通訊”并列不當(dāng),，“道路”屬于“交通”行業(yè),，可直接改為“道路交通”,。)