來(lái)源： 新三才

一個(gè)12歲的小孩鄒奇奇在TED舞臺(tái)上,，對(duì)著一群大人們演講,，“大人能向小孩學(xué)到什么？”What adults can learn from kids,？）鄒奇奇穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng),、流利的口條、無(wú)懼的眼神,，以及言之有物的想法,，在在的跟大人們展現(xiàn)出大人能向小孩學(xué)到什么？

一,、學(xué)習(xí)非理性思考

或者,，用“大膽想像”這個(gè)詞你比較能夠接受。你是否曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，卻裹足不前,？心里頭總想著“不可能啦！”,，或者,，“這要花很多錢”，也可能“這對(duì)我沒(méi)好處”,。

但對(duì)小孩而言,，通常沒(méi)這個(gè)困擾，小孩比較不會(huì)被綁住,，比較不會(huì)找借口逃避,，小孩有各式各樣的志向和樂(lè)觀的想法。而大人為何總是綁手綁腳呢,？有時(shí)候?qū)κ且驗(yàn)閷?duì)歷史太了解,，更可能的原因是，有美好理想落空的經(jīng)驗(yàn),，卻因此被束縛住,。和大人最大的不同處是，小孩還是夢(mèng)想世界上是有“完美”存在的,，而這樣子很好,，因?yàn)橄胍屢患鲁烧妫靡扔袎?mèng)想的藍(lán)圖,。

二,、學(xué)習(xí)信任對(duì)方

小孩已經(jīng)從大人身上學(xué)到很多了，其實(shí)，小孩也有很多東西想跟大人分享,，大人和小孩之間應(yīng)該要彼此學(xué)習(xí),。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)卻和理想有些差距,，這和信不信任對(duì)方有關(guān),，或可說(shuō)彼此缺乏信任,。如果不信任某人,，就會(huì)對(duì)那個(gè)人多加限制，結(jié)果就是,，大人常常低估小孩的能力,。而事實(shí)是：“我們（小孩）喜歡挑戰(zhàn)，但大人如果對(duì)我們的期望不高,，我保證,，我們小孩就會(huì)爛給你看。”

以下,，就是鄒奇奇的親身故事,。打從四歲起，我就喜歡寫(xiě)東西,；我六歲時(shí),，媽媽就買了裝有微軟Word作業(yè)系統(tǒng)的筆電給我，我寫(xiě)的三百多則短篇故事,，都是用那臺(tái)筆電完成的,。我后來(lái)想出書(shū)，我爸媽不但沒(méi)笑我,，說(shuō)小孩子還想出書(shū)這類的話,，也沒(méi)要我長(zhǎng)大再說(shuō)，反而很支持我,，但找了很多出版社都碰壁,，一家規(guī)模很大的童書(shū)出版社竟然說(shuō)，他們不跟小孩合作,，“童書(shū)出版社不跟孩童合作,？”后來(lái)，有一家“行動(dòng)出版社”決定放手一搏,，相信我,、愿意聽(tīng)我的想法，他們出版了我第一本書(shū)《飛舞的手指》（當(dāng)年,，鄒奇奇僅七歲）,，從那時(shí)起，我就受邀到上百所學(xué)校演講,，在數(shù)千個(gè)教育工作者發(fā)表演說(shuō),，也才會(huì)有今天的演講,。

最后，鄒奇奇作出結(jié)論：請(qǐng)傾聽(tīng)小孩的聲音,，向小孩學(xué)習(xí),，并且相信我們，對(duì)我們期望高一點(diǎn),；世界之所以會(huì)進(jìn)步,，就是因?yàn)樾碌氖来粩喑砷L(zhǎng)發(fā)展，進(jìn)而比上個(gè)世代更好,，這也是為什么我們能脫離黑暗時(shí)代,，不論你們現(xiàn)在的地位為何，一定要幫孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，好讓我們長(zhǎng)大后能打敗你們,。