莫生氣（2）

選編：樟青

這是一堂哈佛大學(xué)的生命智慧課,。

課程伊始，教授模擬了一個場景：“一個風和日麗的下午,，微風徐徐,，你正坐在小區(qū)內(nèi)的一棵大槐樹下，對著前面一塊特殊的巖石寫生,。突然,，一個衣衫襤褸的乞丐闖入了你的視線，一屁股蹲坐在巖石上,。這時,，你會選擇繼續(xù)繪畫，還是選擇生氣,？”

多數(shù)人選擇了繼續(xù)繪畫：“相信這個乞丐等一會兒就會走了,。”

教授繼續(xù)問道：“假設(shè)你依然心平氣和地繪畫,，可是,，飛鳥的一坨鳥屎，正好落在你的畫紙上,。這時你會怎么辦,？是將其小心地擦拭，還是保持冷靜,，抑或憤怒,？”

多數(shù)人表示氣憤，但為了將藝術(shù)進行到底,，又何況是小動物,，就把鳥屎擦掉，一笑而過吧,。

教授面露微笑：“假設(shè)你依然靜心創(chuàng)作,，正當要用筆去深入勾勒時，有人從樓上倒下一盆水,，你全身被澆透,，畫架上的畫紙也破了,。這個時候，你會怎么做,？

“而且,，那個滴水未沾的乞丐，看到你被淋成了落湯雞,，站了起來,，用手指著你,，捧腹大笑,，甚至嘴里還嘲諷著你。請問,，這個時候,，你會如何？如果覺得再也受不了的,，請舉手,！”

“刷”，全場的人都舉手了,，各種表情都有,，但都帶著氣憤。

教授讓大家靜默5分鐘后,，慈愛地問道：“親愛的朋友們,，為何你們都會憤怒呢？為何不重新支起一個畫架,，然后將發(fā)生的一幕幕畫進你們的畫中,？”

教授繼而說道：“這是多好的靈感和素材啊,！它告訴我們,，生活中的愉悅，很多都是假象,，都會遭遇突如其來的,、接二連三的困惑、風雨與霹靂,。當我們沉住氣,，以旁觀者的角度審視，讓子彈在黑暗中多飛一會兒時,，你會發(fā)現(xiàn),，生命的曙光和奇跡重新來臨了……”

沉默了十幾秒后，全場響起了雷鳴般的掌聲,。

【讀后感】嗔燒一切功德門,，仁者無敵見本真,。沖動原來是魔鬼，靜中自有大乾坤,?！x罷故事，聽到了：打開失敗旁邊的窗戶,，也許你就看到了希望,。（《換個窗口看世界》）

還聽到了：忽然間覺得，在這寬敞明亮的教室里,，在這天真無邪的孩子們面前,，自己才是個不懂事的小學(xué)生。于是,，對著全班學(xué)生,，深深地鞠了一躬……（《老師，請冷靜三分鐘》）

【博友留評】1,、喜歡哈佛大學(xué)的生命智慧課,，更喜歡您的感悟！（高原石頭）

2,、能靜才會有得,。（小東朔爺爺）

3、再煩,，也別忘微笑,；再急，要注意語氣: 再苦,，也別忘堅持,；再累，也要愛自己,。（紀明華）

4,、喜怒哀怨皆因氣，喜氣怒氣隨心起,。三寸氣在千般用,，靜念阿彌隨風去。（親親喬木）

5,、閉目三秒莫生氣,，靜心凈心因緣里。包得太虛容萬物,，一切磨難皆成趣,。// 再讀《莫生氣》，隨緣隨性春光里,。守得云開日出時,，如蘭芳馨沐春雨,。（牛牛）

6、嗔燒一切功德門,，仁者無敵見本真,。沖動原來是魔鬼，靜中自有大乾坤,?！按蜷_失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望,?！崩^續(xù)頂上有關(guān)快樂的故事，祝朋友們永遠快樂?。ㄕ燎啵?/strong>