尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好

剛剛過去的2009年，是我們高二年級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各處,、科室的鼎力相助和科學(xué)指導(dǎo)下穩(wěn)步前進的一年；也是我們高二級部在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現(xiàn)新發(fā)展的一年,。一年來,，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革,，堅持教育創(chuàng)新,，強化教育管理，圓滿完成了學(xué)校下達的各項工作指標(biāo),。今天,，按照學(xué)校的工作安排，我代表高二年級全體師生進行2009年度工作述職,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位同事提出批評和寶貴意見。

一,、一年來的主要成績

回首2009年,，我們始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無止境,，管理無極限”，不斷更新管理思路,，提高管理水平,，各方面取得了令人可喜的成績。

（一）素質(zhì)教育引向深入,，新課程改革日趨完善,。高二年級是全面落實素質(zhì)教育,、實施新課程的初始年級，沒有任何的經(jīng)驗可供借鑒,。任務(wù)重,，壓力大。我們深入學(xué)習(xí)和理解新課程理念,，認真領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案（實驗）》的要求,，嚴格執(zhí)行山東省教育廳下發(fā)的各種指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實際情況,，對新課改進行了積極的探索,，走出了一條適合我校發(fā)展的素質(zhì)教育之路。我們開足選修課,，開設(shè)了《運河文化》《長征文化》等校本課程,，落實走班制，并創(chuàng)造性的實施了文理科傾向分班教學(xué),，在很多方面進行了積極有效地嘗試,，取得了可喜的成績。并順利通過了省教育廳的評估和驗收,，這標(biāo)志著我校的素質(zhì)教育取得了標(biāo)志性的成功,。

（二）德育管理漸成特色。我們高二級部從實際出發(fā),，選準(zhǔn)了德育教育的切入點：把《我成長,，我快樂》手冊、勵志文章誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來,，規(guī)范學(xué)生日常行為,，進而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著《我成長,，我快樂》手冊申報我校校本課程,，標(biāo)志著我們德育教育進入了一個新的階段。德育教育的成功為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,。如今,，高二年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認真,、刻苦,，氣氛濃厚。

（三）教育科研逐步深入,。一年來,，我們堅持學(xué)校既定的教研活動制度，動員全年級教師,，不斷深入探討“精品高效課堂”的教學(xué)模式,。如今,，這一制度運轉(zhuǎn)良好，教師講課評課熱情認真,。雖然走班制形式下,，研討課遇到了調(diào)課困難等一系列現(xiàn)實問題，但我們會積極協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門,，把教學(xué)研討課活動不斷引向深入,，探討出適合新課程需要的富有特色的教學(xué)模式。

（四）甲流感防控取得了階段性成果,。在疫情面前,，高二級部眾志成城，積極部署,，有效防控,。從班主任到全體教師到每一名學(xué)生，都積極投入到抗擊甲流的行動中,。每位學(xué)生配備一個溫度計,，建立晨午檢制度，教室定時消毒,、通風(fēng),，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離或回家治療等，一系列行之有效的措施的實施,，為我校的甲流防控工作做出了突出的貢獻,。

（五）年級和諧氛圍濃厚。我們充分利用中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日機會,，聯(lián)合學(xué)生會,，對學(xué)生進行愛國愛校、尊師重教等美德教育,；開展了“我愛我?！薄拔覟槔蠋煫I支歌”等一系列師生聯(lián)誼活動，融洽了師生情感,。同時,，特別注重對教師的人文關(guān)懷，切實關(guān)心他們的切身利益,，對家庭有困難的教師在課程安排,、班級管理等方面給予最大程度的關(guān)心和照顧。全年級形成了團結(jié)向上的和諧氣氛。

（六）社會效益日漸顯著,。一年來，特別是實施新課程改革以來,，我們通過“家長會”,、“校園網(wǎng)”、“班會,、”等各種渠道和形式,，向家長、全社會廣泛深入宣傳高中課程改革的目的,、任務(wù),、意義、內(nèi)容及階段成果,，及時了解社會各界的意見和建議,，爭取全社會對實驗工作的理解、支持,。努力營造有利于新課程改革的良好社會氛圍,，使我校的社會效益日漸顯著，為我校的發(fā)展做出了積極的貢獻,。

二,、一年來的主要經(jīng)驗做法

（一）樹立意識

思想是行動的先導(dǎo)，要取得事情的成功,，必須牢固樹立正確的意識,。在工作中，我主要樹立了以下幾種意識,。

１,、精品意識。馬校長早在就任之初,，就提出了創(chuàng)建“精品優(yōu)質(zhì)高中”的辦校思路,，這是新形勢下增強我校競爭力的必然途徑。隨著學(xué)校的發(fā)展,，我們的各項工作越來越細化,，但在打造精品方面做得不夠。高二年級立志要在教育教學(xué),、德育管理,、教育科研方面等打造出一批精品來。如今,，我們正在嘗試精品課堂,、精品教案、精品作業(yè)的推選，開展樣板班級創(chuàng)建活動等,，相信通過我們的努力,，星星之火定會成為燎原之勢。

２,、責(zé)任意識,。我除擔(dān)任高二年級一個班的化學(xué)教學(xué)工作外，還負責(zé)高二年級組的管理工作,。作為高二年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。率先垂范,，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證,。

３,、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達,，下情上曉”,，起橋梁溝通作用。面對改制后的學(xué)校工作的挑戰(zhàn),，我有種意識就是一定要正確認識自我,、要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學(xué)他人長處，擇善而從,，才能在管理中團結(jié)個體,，形成合力,。

４、服務(wù)意識,。做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé),。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施,，精心安排好級部的每一個活動,，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后,，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實,。努力形成互幫互助,、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體,。

５,、研究意識。管理是科學(xué),，年級管理事關(guān)重大,。馬校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象,，管理既要抓規(guī)范,，更要注重思考研究。的確,，要想與時俱新,，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,，我始終圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高,、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行研究,，使高二年級沿著健康軌道良性運轉(zhuǎn)。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃,，注重制度的制定和落實    

我們落實“三制”,，即級部管理分工負責(zé)制；備課組長負責(zé)制,；班主任負責(zé)制,。工作職責(zé)明確，責(zé)任到人,，發(fā)揮骨干力量的帶動作用,，各項工作能落到實處。本學(xué)期我和孔繁春主任積極按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，參考原先一些好的做法,，或起草或修訂了《學(xué)生管理手冊》《值班人員值班制度》《學(xué)生會紀(jì)律檢查制度》等,，使各項工作有章可循，極大規(guī)范了各項工作行為,。

（三）加強教師隊伍建設(shè)

事實證明：教師是學(xué)校發(fā)展過程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的因素,。一年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面作了大量工作,。

1,、強化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩,，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項教改措施,，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,，強化了教師責(zé)任意識,，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗,、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

２、進行班主任經(jīng)驗交流,，提高班主任管理水平。力求打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作,。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習(xí),、合作、互助"的原則,，定期召開班主任例會，落實學(xué)校布置的各項工作,、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識,，交流工作經(jīng)驗,，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題,。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，整頓課間操、午睡,、寢室紀(jì)律,。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度,，已經(jīng)或正在營造一種健康,、積極向上的班級文化氛圍。

３,、規(guī)范教研活動,，提高教師專業(yè)化水平。以“打造高效課堂”為核心,，逐步規(guī)范教研活動的開展，強化和規(guī)范集體備課,，克服教研活動形式主義，全年級教師積極互相聽課,、參加集體備課,，充分發(fā)揮了學(xué)科教研組集體的智慧。督促老師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材,、課程說明以及新高考,，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的要求。使全體老師牢固確立了“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；配合教研處,，開展校級優(yōu)質(zhì)課的評選活動；杜絕晚自習(xí)輔導(dǎo)現(xiàn)象,，讓學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí),。

４、加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立為人師表的良好形象,。隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體,，教師在師德師風(fēng)方面的問題尤其成為社會關(guān)注的焦點和熱點,。我們從課堂開始,，不斷規(guī)范教師上課行為，并動員年級教師積極參加學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn),，杜絕有償家教現(xiàn)象,，樹立教師良好形象。

（四）加強學(xué)生管理

１,、廣泛發(fā)動學(xué)生,，突出學(xué)生自主管理。我們成立了學(xué)生會,，配合年級部抓好學(xué)生的日常行為管理工作,。從升旗、課間操到晚自習(xí),，從教室到教學(xué)樓,、宿舍，無論是紀(jì)律還是衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),，全員參與管理，全方位進行考評,，杜絕了各種隱患的發(fā)生,。

２、堅持以德育首位,，強化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。對學(xué)生的不良行為習(xí)慣如不穿校服，不戴校牌,、染發(fā),、蓄長發(fā)等問題開展專題學(xué)習(xí)，正面引導(dǎo),。隨著學(xué)習(xí)引導(dǎo)的不斷深入,，學(xué)生對校風(fēng)校紀(jì)的要求理解領(lǐng)會不斷加深，學(xué)生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行,。

３,、突出學(xué)法指導(dǎo)。走班制教學(xué),、選修課學(xué)習(xí)都是新鮮事物,，對此，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著迷茫,，我們加強了學(xué)法指導(dǎo),，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，加強了學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè),，強化學(xué)習(xí)規(guī)范,，注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，實現(xiàn)從“能學(xué)” 到“會學(xué)”的過度,。每次考完,，我們都及時進行學(xué)情分析，針對情況采取相關(guān)補救措施,。全年級先后召開了兩次學(xué)生學(xué)法座談會,，多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會，教師學(xué)法指導(dǎo)會等,，并要求班主任通過班會課,、教學(xué)課進行學(xué)法指導(dǎo)，消除學(xué)生思想誤區(qū),。

４,、大力推進素質(zhì)教育，融素質(zhì)教育于教書育人,、環(huán)境育人,、服務(wù)育人的全過程，注意在學(xué)習(xí),、生活,、活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。加強了衛(wèi)生工作,，進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；配合政教處,、團委搞好教室,、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生,，開展了創(chuàng)建文明宿舍等活動,。重視音體美教學(xué)，積極動員學(xué)生參加學(xué)校各項活動,，充分利用學(xué)校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源,，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合能力,。

（五）立足“實”字,，各項工作務(wù)求實效

實效是檢驗學(xué)校工作的試金石?！皬膶嶋H出發(fā)”,、“真抓實干”、“團結(jié)務(wù)實”,、“務(wù)求實效”是我們一直秉承的工作作風(fēng),。對各項工作我們做到“三專三有三化”,，即工作安排專題研究、專題部署,、專人負責(zé),，工作落實有安排、有檢查,、有總結(jié),，工作過程規(guī)范化、資料化,、電子化,。及時安排，及時處理,，及時總結(jié),，及時上報，確保各項工作落到實處,。

（六）堅持安全至上,，做好學(xué)生安全工作

安全工作關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，關(guān)系到學(xué)校在社會上的威信和形象,，也是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行的現(xiàn)實保障。級部構(gòu)建了“級部主任——值班人員——班主任——安全值日生”的安全管理網(wǎng)絡(luò),；強化師生安全意識,，為學(xué)生筑起一道道安全防線。一年來,，級部沒有發(fā)生重大安全事故,，保障了教育教學(xué)的正常秩序。

以上這些做法,，是我們在管理過程中所進行的一些有效嘗試,，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入,，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q,。

三、存在問題

1,、高二年級是學(xué)生的分化期,，對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化,，力度不夠大,。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意,，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴,，贓、亂,、差現(xiàn)象時有發(fā)生,，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。

3,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式,，特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,，危機意識優(yōu)患意識急待加強,。

4、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象已有發(fā)生,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

四,、下階段主要工作設(shè)想

1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,，實行班級管理的明細化,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施,；發(fā)揮家長的作用,，召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題,；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

2,、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃,。及時分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績差距的主,、客觀原因,，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施,；明確備課組工作目標(biāo),。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作,。

3,、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育,、管理、處罰力度,，凈化年級風(fēng)氣,、班級風(fēng)氣；濃化年級,、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍,。

4,、嚴格執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)政策，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,，探討適合我校發(fā)展的富有的特色的行之有效的教學(xué)模式,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,，育才中學(xué)是我們共同生活和工作的地方,，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為她的快速發(fā)展傾注了很多的心血,。今后的日子里,，希望我們團結(jié)合作，互勉互勵,；同時也希望大家對我的工作多加督促,，多提寶貴意見，也正因為如此,，我才能更加清醒地看到自身存在的不足,，促使我在今后的工作中，恪盡職守,，勵精圖治,，更加努力勤奮，以求做得更好,。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和同事們一道,，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué),、管理工作推向新的臺階,。相信通過我們的共同努力，育才中學(xué)一定會更加以校園環(huán)境雅,、文化氛圍濃,、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校品牌佳、發(fā)展后勁足,、引領(lǐng)作用強的嶄新形象出現(xiàn)在社會面前,。

謝謝大家！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高二年級部

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