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老師對(duì)兒童觀應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí),，應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀,。要多為兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，不僅要保證身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)展的需要,，還要給他們提供自由活動(dòng)的空間,。要注重個(gè)別差異，對(duì)兒童個(gè)性的尊重和自由的發(fā)展是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的前提,。在幼兒園的日?；顒?dòng)中，游戲是孩子最喜歡的,，作為教師,，我們要認(rèn)識(shí)到游戲的價(jià)值，更重要的是將游戲巧妙地貫穿到幼兒的一日活動(dòng)中,。教師經(jīng)常以游戲的口吻來(lái)引導(dǎo)幼兒去做事情,，“小貓靜悄悄的去喝水”、“小兔子快速回到小椅子上”,、“一起學(xué)做講衛(wèi)生的小花狗”等等,。簡(jiǎn)單的一兩句游戲語(yǔ)言，就會(huì)讓幼兒在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不會(huì)讓其感到自己做的事情是命令,、是要求，而是在玩,，并且是在輕松愉悅的氛圍中玩,，逐步建立良好的常規(guī)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),！
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