本文來自支付日報(bào) @川寧

不知道大家在學(xué)校的時(shí)候跑過長跑嗎,？我的印象中，跑長跑是體育課里面最富喜劇效果的。

因?yàn)楹芏嗳?，尤其是男孩子,，在發(fā)令槍一開始的時(shí)候就會(huì)以 100 米的速度在那瘋搶，我都能看到他們眼睛里面爭先的氣焰,，斜著眼看競爭者,，在狹窄的跑道里互相擠兌 ，臉皮那兩塊肌肉在緊張的抖動(dòng)著......大概跑到 300 米左右,，他們就會(huì)疲軟狀態(tài)頻出,，氣焰開始慢慢消退，直到進(jìn)入 500 到 600 米的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)都拖著步,，有如腳上系著一個(gè)秤砣,，步步艱辛,。跑不完的漸漸就下場了。我上初中的時(shí)候，最不害怕就是長跑。其實(shí)我身體條件并不算出眾，肺活量也不見得就比男同學(xué)要厲害,，事實(shí)上短跑的時(shí)候我會(huì)輸?shù)靡粩⊥康兀墒俏覅s能在長跑的時(shí)候贏過他們,。為什么呢,？因?yàn)槲移鹋艿臅r(shí)候不緊張,，也從不跟他們搶頭名。而是等到最后兩圈,，大家都疲憊的時(shí)候，我就開始發(fā)力加速了......

還是說長跑,。后來我去市里面比賽,，跑的是 800 米。平時(shí)我的 800 米一般成績是三分鐘,，這次比賽我跑出了 2 分 40 秒，是我從來沒有過的成績,，可我一個(gè)獎(jiǎng)都沒有撈到,。為什么,？光我所在的那個(gè)組的第一名就已經(jīng)跑到了 2 分 15！我也就不用去打聽最后冠軍是跑到什么成績了,。

我想說什么呢,？這個(gè)社會(huì)「勝者為王，敗者為寇」,。在激烈的社會(huì)競爭中,，如果你不具備競爭的實(shí)力，是不可能有良好的發(fā)展和生存的空間的,。我在班上跟不會(huì)長跑的人跑步,，我勝在懂方法；而到了外面,，和同樣懂方法的人競爭,，比的就是實(shí)力了。 所以我們要學(xué)會(huì)的，首先是方法，然后才是提高能力,。

培養(yǎng)孩子的能力,，這沒錯(cuò),，讓孩子有沖刺獲勝的資本，有什么錯(cuò)呢,？但是在不懂得張弛有度的基礎(chǔ)上一味發(fā)力,，就等于班上輸給我長跑的男生一樣,。我甚至認(rèn)為,，作為家長是不能允許自己的孩子輸在起跑線上的，只是你定的這個(gè)起跑線是什么呢,？是盲目的跟風(fēng),，讓孩子的生活里面堆滿了各種他愿意或者不愿意接收的知識(shí),？還是無視知識(shí)一天到晚的瞎玩,？我認(rèn)為這都是極端,，作為家長，應(yīng)當(dāng)首先在全面接收知識(shí)之前,，先為孩子的心理打好基礎(chǔ)。知識(shí)不是一個(gè)基礎(chǔ)題,，而是一個(gè)提高題,；心理才是一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ),。沒有健康積極，有力量的心理狀態(tài),，是很難在日后承受得了惡劣的競爭的,。這種心理包括抗壓能力，自主的判斷能力,，這會(huì)影響到日后與人交往和逆境中的生命力,。

光培養(yǎng)心理就已經(jīng)需要時(shí)間了，如果強(qiáng)迫堆滿的知識(shí)要學(xué)習(xí),，生活里幾乎沒有多少與人溝通和心理休息的時(shí)間,，人又如何會(huì)有一個(gè)健康的心態(tài)去迎接每一天一樣的生活呢？更別說把每一個(gè)一樣的生活活出不一樣的精彩了,。

更重要的一點(diǎn)是,，這些盲目的家長存在一種落后的觀念，認(rèn)為出人頭地才會(huì)有幸福,。不然他們也不會(huì)一天到晚塞知識(shí),，讓他們做好資源儲(chǔ)備了。而當(dāng)遇到矛盾學(xué)會(huì)去化解,；在錯(cuò)誤的時(shí)候懂得如何去面對(duì),，難道這不也是幸福的資本嗎？事實(shí)上他們往往不知道,，取決于一個(gè)人的生活是否快樂,，往往是一個(gè)人強(qiáng)悍的心態(tài)。如果一個(gè)人能在身無分文的時(shí)候仍然能夠保持勃勃生機(jī),，那么這個(gè)人即便成為不了「成功人士」,，他也必將會(huì)有滋有味的活下來。

更可悲的是,，這些盲目的家長給孩子儲(chǔ)備的不是知識(shí),，而是題目而已~只是一道道做的題目。他們的孩子知道自己喜歡上的小花叫什么名字嗎,？他們知道不遠(yuǎn)處停在電線桿上的鳥兒,，它的家在哪里嗎？他們知道小貓?jiān)诘厣洗驖L的時(shí)候是想讓她跟它一起玩嗎,？......這些難道不也是知識(shí)嗎,？父母一廂情愿的希望孩子將來能成為一只威武的獅子，但他們或許不知道的是,，他的孩子有多么想成為一只大鼻子野豬,。

把剛開始的步伐放慢一點(diǎn)，這樣好讓孩子看清楚自己的位置,，才能在將來有力量完成最后的沖刺,。把學(xué)習(xí)以外的時(shí)間交給孩子，去做自己喜歡做的事情,，這同時(shí)也是學(xué)習(xí),。為什么非要跟別人學(xué)習(xí)一樣的東西？甚至乎這個(gè)東西不屬于自己的孩子,。

孩子需要屬于自己的起跑線：一個(gè)健康的體魄,，一個(gè)對(duì)未知世界永遠(yuǎn)好奇的心，一個(gè)健全的人格,，這才是富有生命力的起跑線,，而要在這個(gè)起跑線贏起，你才有可能贏到最后,。