孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，爸爸媽媽的角色是不可替代的,。在這里我和大家分享一下我和晨晨爸爸和孩子相處的片段和感觸，我這里所說(shuō)的談不上經(jīng)驗(yàn),，也說(shuō)不上教育,，我們只是用一個(gè)平等的心對(duì)待我們的孩子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給她傳授一些我們生活中的經(jīng)驗(yàn),。

　　一,、想多了解孩子就要多花時(shí)間、精力陪陪孩子

　　孩子這么天真無(wú)邪無(wú)憂無(wú)慮的日子就只有那么短暫的幾年,，我們都十分珍惜和她在一起的這些日子,，現(xiàn)在孩子還比較小，接觸的朋友也少,，生活的環(huán)境也相對(duì)簡(jiǎn)單,，家人就是她的全部，爸爸媽媽就是她可以信賴倚靠的人,。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候,，我們可以及時(shí)的幫她解決，所以孩子的內(nèi)心也是渴望和我們時(shí)刻在一起的?，F(xiàn)在大多數(shù)的爸爸媽媽都是處于事業(yè)的上升期,，工作都比較辛苦，也都比較忙,，好多應(yīng)該留給家庭和孩子的時(shí)間都留給了事業(yè),，這樣本來(lái)應(yīng)該讓爸爸媽媽擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧艽笠徊糠侄嫁D(zhuǎn)交給我們的爸爸媽媽,，也就是孩子的爺爺奶奶,、姥姥姥爺,，這在非常時(shí)期是可以的。但是,，我們?cè)谟袟l件的情況下,，還是應(yīng)該多花些時(shí)間和精力經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)小小的家庭。還記得晨晨爸爸去年元旦在給我的錄像里說(shuō)每天最幸福的事情就是和我一起接送孩子上下幼兒園,。因?yàn)槲覀兣愫⒆拥臅r(shí)間比較多,，對(duì)孩子的性格習(xí)慣都比較了解，所以跟孩子交流起來(lái)就沒(méi)有困難,，孩子每天放了學(xué),，我都會(huì)找機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)她幼兒園的情況，上了什么課,，跟哪些小朋友一起玩了,，有什么開(kāi)心不開(kāi)心的事情都會(huì)跟我們簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言是簡(jiǎn)單的,，但卻是很真實(shí)的,，我能從她的話語(yǔ)里捕捉到她的各種各樣的狀態(tài)，這樣跟她交流不是敷衍的,，而是真正發(fā)自內(nèi)心的想了解她,。她覺(jué)得對(duì)她產(chǎn)生困擾的事情，跟我或者她爸爸說(shuō)了,，我們就會(huì)想辦法在她的角度上為她解決,。比如說(shuō)，去年六一文藝匯演,，本來(lái)老師給她安排了表演童話劇,，可是小晨晨回家向我們表達(dá)了她不想演童話劇，而是想?yún)⒓雍铣?，而且她說(shuō),，她兩首歌都已經(jīng)會(huì)唱了，想讓我們跟老師說(shuō)讓她參加合唱,，其實(shí)作為大人,，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得老師既然都安排了，自然有老師的想法和考慮,，最初也不愿意讓她調(diào)整,，可是后來(lái)和晨晨爸爸商量了一下，還是把小晨晨的想法跟劉老師,、王老師說(shuō)了,，在這里我也很感謝王老師和劉老師，她們也充分尊重孩子的意愿，把小晨晨調(diào)整到合唱組里,，她知道自己可以參加合唱很高興,，每天在家里都要看著我給她打印的歌詞，跟著下載的視頻認(rèn)真的加上動(dòng)作練上幾遍,，在后來(lái)看六一光盤(pán)時(shí),，看到小晨晨她們表演的這個(gè)節(jié)目表演的很成功。

　　二,、讓孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄負(fù)面情緒

　　2012年8月底,，小晨晨上幼兒園了，剛開(kāi)始晨晨對(duì)幼兒園的生活不適,，每天早上去幼兒園都要哭,，在幼兒園不能自己吃飯，或者吃的很少,，有時(shí)候孩子晚上半夜還會(huì)起來(lái)大哭一頓,，這個(gè)期間我也曾經(jīng)因?yàn)樯嫌變簣@的事情對(duì)孩子發(fā)過(guò)火，但是事后總是后悔,，我和晨晨爸爸不忍心看到孩子這樣,，也不愿意強(qiáng)迫她，但是由于工作需要,，晨晨還是要適應(yīng)與我們的短暫分離，適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,。困惑的時(shí)候我也跟我的同事溝通過(guò),，她的孩子就十分優(yōu)秀，她跟我講孩子最初在幼兒園陌生的環(huán)境肯定是受拘束有壓力的,，要讓孩子釋放出來(lái)這些負(fù)面情緒,。聽(tīng)了她的一番話我也受到了啟發(fā)，這段時(shí)間我們還是時(shí)刻注意她的情緒變化,，于是這一時(shí)期我對(duì)晨晨的要求就沒(méi)有原來(lái)那么嚴(yán)格,，回家之后還是盡量滿足她的要求，或者讓她撒撒嬌,，發(fā)發(fā)脾氣都是可以的,，這樣，小晨晨終于在一個(gè)月之后不哭了,，也能好好吃飯了,，并且漸漸熟悉認(rèn)識(shí)了咱們班的小朋友，其實(shí)小晨晨相對(duì)于其她小朋友適應(yīng)時(shí)間是很長(zhǎng)的,，回首總結(jié)一下,，大人需要減壓，孩子同樣也需要,，孩子有孩子自己的減壓方式,，這時(shí)候,，我們就應(yīng)該配合她們，讓她們把負(fù)面情緒宣泄出來(lái),，這樣我覺(jué)得讓她們能完全的表現(xiàn)出她們自己的本性,，這樣更有利于身心健康。

　　三,、適當(dāng)?shù)闹圃煲恍┬◇@喜給孩子

　　有一次我陪小晨晨看米菲的動(dòng)畫(huà)片,，注意到她對(duì)于米菲的朋友給米菲寄來(lái)的明信片很感興趣，現(xiàn)在的信息化時(shí)代讓大家離這種紙質(zhì)的表達(dá)情感的方式越來(lái)越遠(yuǎn)了,，我就突發(fā)奇想,，想以米菲的身份給小晨晨寄明信片，用米菲的身份跟她交流,。于是我就用硬卡紙包上白紙,，在白紙上用水彩筆畫(huà)上米菲的圖案，背面也畫(huà)成明信片的樣子,，上面寫(xiě)上簡(jiǎn)單的祝福的話,，用彩色紙做成郵票，貼在明信片上,，投遞到家里的信箱里,。接小晨晨放幼兒園的時(shí)候就讓小晨晨打開(kāi)郵箱，小晨晨收到明信片后很高興,，真的想和米菲做朋友,。后來(lái)我又根據(jù)小晨晨最近的狀態(tài)，或者她比較在意的事情畫(huà)了不同情境的明信片再寄給她,。比如說(shuō)她生病的時(shí)候,，我就畫(huà)生病的主題，明信片上就寫(xiě)上鼓勵(lì)她按時(shí)吃藥,，早日康復(fù)的話,。她階段性不愛(ài)去幼兒園期間，也會(huì)寫(xiě)一些鼓勵(lì)她能準(zhǔn)時(shí)起床去幼兒園的話,。我希望我能堅(jiān)持下去,，借用米菲的明信片來(lái)解決一些不能當(dāng)面和她解決的問(wèn)題。

　　四,、引導(dǎo)孩子閱讀

　　在家里的時(shí)候我也會(huì)陪著孩子一起讀書(shū),，其實(shí)小晨晨的閱讀范圍比較有限，其實(shí)我想讓她能接觸些經(jīng)典讀物,，可是感覺(jué)她對(duì)這些不感興趣,，不感興趣我們也不強(qiáng)迫她，我們就買(mǎi)些她真正感興趣的書(shū)來(lái)讀。小晨晨讀的最多的就是嬰兒畫(huà)報(bào),，嬰兒畫(huà)報(bào)雖然不是那種經(jīng)典讀物,，但是里面的好習(xí)慣培養(yǎng)故事和好品質(zhì)培養(yǎng)故事都是不錯(cuò)的，孩子能讀懂,，知道什么行為是正確的,，什么行為時(shí)不正確的，而且能夠根據(jù)其中的情景反思到自己不對(duì)的地方,。平時(shí)孩子的一些好習(xí)慣也是通過(guò)這些故事慢慢滲透的,。為了讓孩子喜歡閱讀，我們也盡量增加自己的閱讀量,，讓她能夠有個(gè)這樣的氛圍,。讀什么無(wú)關(guān)緊要，只要她能在閱讀中獲得樂(lè)趣就可以了,。

　　經(jīng)歷了這些年,，我們現(xiàn)在的體會(huì)是，平等的對(duì)待孩子,，因?yàn)樗褪俏覀兗彝サ囊粏T,，用孩子的方式去關(guān)心她了解她，多和她用多種多樣的方式交流,，讓她感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，這種關(guān)心和愛(ài)護(hù)不單單是物質(zhì)上的滿足，最重要的是情感上的滿足,。不僅對(duì)孩子這樣,，我們更要對(duì)我們的父母，我們的親戚朋友,，我們身邊的每一個(gè)人有感情上的交流。

　　回首我們自己帶孩子的這幾年,，我們真正體會(huì)到了我們小時(shí)候父母一邊忙著生計(jì),、一邊照顧我們又沒(méi)有其她人幫忙時(shí)的那種艱辛，有了這樣的感受,，在照顧自己孩子的同時(shí)也會(huì)懷著對(duì)自己父母的感恩之心,，孩子自然而然也會(huì)體會(huì)到我們對(duì)上一輩的感恩之情，這種情感會(huì)潛移默化影響到她,，也會(huì)漸漸滲透到她的成長(zhǎng)當(dāng)中,，也會(huì)影響到她對(duì)我們的情感，這是比說(shuō)教更有用的方法,，但這是需要我們的堅(jiān)持和時(shí)間堆積的,。總之，從孩子的成長(zhǎng)中得到的樂(lè)趣和滿足感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所付出的,。

　　真心感謝幼兒園提供的這個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),，讓我能夠總結(jié)一下小晨晨走進(jìn)我們生活中后，哪些方面我做得好,，哪些做得是不合適的,。每個(gè)孩子的性格脾氣都是不同的，但我相信每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,、可愛(ài)的,，只是大人對(duì)待孩子的方式不夠可愛(ài)，才會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些抵觸的情緒,，只要我們做爸爸媽媽的能用點(diǎn)心,，一定會(huì)找到一個(gè)合適的方法和自己的寶貝兒好好相處和交流的?；〞r(shí)間反思一下,，總結(jié)一下還是很好的，把自己和孩子的點(diǎn)滴沉淀一下,，總結(jié)自己和孩子相處時(shí)方法的優(yōu)勢(shì)和不足,，肯定會(huì)有所收獲的。