如何提升孩子的推理,、計算和判斷能力呢？方法當然很多,，但一定要根據(jù)孩子的興趣來培養(yǎng)他們這方面的能力,。實際上，下棋就是一種很好的培養(yǎng)方式,。俗話說：“興趣是最好的老師,。”一般孩子對棋類都有興趣,，而棋類恰恰就能提高孩子學習數(shù)學等學科所需要的推理,、計算和判斷能力。當孩子推理,、計算和判斷能力得到提高后,，再學數(shù)學時就會感到輕松，就會逐漸提高興趣,，數(shù)學成績也會越來越好,。

不希望孩子成為棋類冠軍，只希望孩子的推理,、計算和判斷能力得到提升

現(xiàn)在教育喜歡采用的是頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的培養(yǎng)策略，可經(jīng)常事與愿違,，孩子與父母在學習上矛盾重重,，有的甚至適得其反。問題在哪里,？就在于我們沒有通過孩子的興趣來培養(yǎng)他們,。許多孩子喜歡下棋，可家長說：我們也不想當世界冠軍,，所以我們可不能浪費時間去下棋,。下棋就是為了當世界冠軍嗎？回答一定是否定的,，但下棋可以培養(yǎng)孩子的推理,、計算和判斷能力,，

孩子為什么不能去玩喜歡的棋呢,？下棋的時間不是浪費,，在下棋過程中，孩子的推理,、計算和判斷能力會在不知不覺中得到提升,。

下棋時，幾個棋子在下一步如何走,，對方又怎樣應招,，以及所有可能的變化在自己大腦中的預演，只有計算周密,，判斷合理,，符合軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術，才能達到預期的目的,。這一復雜的計算——推理——判斷——實施的過程是對孩子眼睛的觀察力,、神經(jīng)中樞的注意力、大腦的記憶力,、想象力,、思維力的綜合考察和反復演練。再經(jīng)過一定時間的弈棋實踐,，孩子在布棋技巧不斷提高的同時,，其感官和大腦的觀察力、注意力,、記憶力,、想象力、思維力就會有不同程度的提高,，這對孩子的學習有很大的幫助和益處,。所以說下棋是人的眼、腦,、手,、嘴的綜合運動，下棋越快,，人的眼,、腦、手的運行速度就越快,，配合越協(xié)調,。只有眼銳、腦靈,、手快,，才能迅速找到對方的防守缺陷和薄弱環(huán)節(jié),，攻其不備，出奇制勝,。

國際象棋幫助孩子提升推理,、計算和判斷能力

國際象棋是把科學、文化,、藝術,、競技融為一體的智力體育項目。是當今世界上最流行的棋種,，也是開展得最廣泛,、擁有愛好者最多的運動項目之一。德國大詩人歌德曾把國際象棋稱作“人類智能的試金石”,。列夫·托爾斯泰說得更為有趣,，他說：“青年時代下國際象棋，可以鍛煉思維,、增強記憶力和培養(yǎng)堅強的意志,；中年時期下國際象棋，是一種快樂和美學的享受,；到了老年,，下國際象棋則是一種最好的休息?！币粋€精妙的對局就像一首好詩一樣,，但它又是兩個具有個性的人之間的博弈，這種博弈需要運用智能和想象力,，需要毅力和頑強的意志,。所以有人把國際象棋比作是科學、藝術,、體育運動三合一的結晶,。

國際象棋的棋盤從平面幾何的概念出發(fā)，實質是一個平面直角坐標系,，六種棋子在棋盤上的運動軌跡實際是六種函數(shù)的圖像,，因此，計算機可以下國際象棋,，它是將數(shù)學計算,、質點運動和反復的邏輯推理、判斷實施綜合在一起的運動,。同樣,，人在下國際象棋的時候，也是大腦把數(shù)學計算,、質點運動和反復的邏輯推理,、判斷實施綜合在一起的運動,。只有計算周密、判斷合理,、符合軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術,，才能達到預期的目的。否則,，非但達不到目的,，反而會損傷自己的棋子,，反勝為敗,。在整個下棋的過程中，大腦細胞迅速活躍起來,，耗氧量急劇增加,，這說明大腦中許多閑置的細胞被充分調動起來，所謂腦子“越用越靈活”的說法是有道理的,。因此,，通過學棋下棋，能開發(fā)智力潛能,，有利于孩子文化課的學習,。

國際象棋入門并不難，初步了解就可以下了,。下面就是對國際象棋入門的簡單介紹：

棋子：共32個棋子,，深色為黑棋，淺色為白棋,。每組16個：國王和王后各一個,，車、馬,、象各兩個,，兵八個。

中心：棋盤的中心區(qū)域,。由d5,、e5、d4,、e4構成的正方形區(qū)域,。

底線：第一橫線和第八橫線。

后翼：由a,、b,、c、d四直線構成的區(qū)域,。

王翼：由e,、f,、g、h四直線構成的區(qū)域,。

吃子：兵除外,，其他棋子的吃法和走法相同，即走到哪吃到哪,。

紀錄：棋盤上八條直線以白方為準,，從左到右分別以a、b,、c,、d、e,、f,、g、h表示,；八條橫線以白方為準,，從近到遠分別以1、2,、3,、4、5,、6,、7、8表示,；每個格子以其所在直線和橫線的代號結合表示,。如g5表示馬走到95格，即g5是g和5的交叉點,。

各棋子的表示如下圖：

兵：沿所在直線走,，不能后退。第一步可選走一格或兩格,，以后每步只能走一格,。吃子只能向前斜進一格吃子。吃過路兵：兵從原始位置一步走兩格時,，所到格子同一橫線的相鄰格子上如有對方的兵,，則后者可以立即吃掉前者。必須立即吃,，若隔了一步,，就不能再這樣吃了．然后占有前者的前一個格子。兵升級：兵到達底線時,，必須變?yōu)楹?、車,、馬、象中的一種,，不能變王,，也不能不變。兵一旦升變,，立即具備新棋子的能力,。

象：每步不限格數(shù)，沿所在斜線進退即可,。

馬：每步棋先橫走或直走一格,，然后再斜走一格，可以越子,，也沒有中國象棋中“蹩馬腿”的限制,。

車：每步不限格數(shù),，橫,、直進退皆可。

后：每步不限格數(shù),，橫,、直、斜,、進退皆可,。

王：橫、直,、斜都可以走,，但每次限走一步。

王車易位：每局棋中,，雙方各有一次機會,，讓王朝車的方向移動兩格，然后車越過王,，放在與王緊鄰的一格上,。王車易位根據(jù)左右分為“大易位”和“小易位”。在下面四種情況下,，不允許王車易位：一是王或車已經(jīng)移動過,；二是王和車之間有其他棋子阻隔：三是王正被對方“將軍”；四是王經(jīng)過或達到的位置受對方棋子的攻擊,。

比賽規(guī)則：一方的王受到對方棋子攻擊時,，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”,，此時被攻擊方必須立即“應將”,，如果無法避開將軍,，王即被將死。除“將死”外,，還有“超時判負”與“和局”,。出現(xiàn)以下情況算和局：一方輪走時，提議和棋,，對方同意,；雙方都無法將死對方王時，判和,；一方連續(xù)不斷“將軍”,，對方王卻無法回避而反復被將時，成為“長將和”,；輪到一方走棋,，王沒有被將軍，但卻無路可走,，成為“逼和”,；對局中，同一局面出現(xiàn)三次,，而且每次都是同一方走的,，判為和局。

圍棋幫助孩子提升推理,、計算和判斷能力

中國古代的四大藝術——琴,、棋、書,、畫,，歷史悠久，源遠流長,。其中的棋就是圍棋,。圍棋，聯(lián)系著哲學,、數(shù)學,、軍事、教育,、藝術,、天文等多種學科，是一門具有科學和藝術價值的體育項目,，是啟迪智慧和靈性的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn),。也可以說圍棋是一項千變萬化的智力體操，具有經(jīng)久不衰的魅力，它可以最大限度地開發(fā)智力,，啟迪思維,，鍛煉頭腦，陶冶情操,。

在日本,，參加圍棋比賽的人很多，這些孩子的素質都相當高,?！皩W棋會影響學業(yè)”的觀點在日本根本站不住腳，相反,，孩子中學圍棋的人越來越多,。圍棋的教育效果在韓國已經(jīng)被廣為承認，大多數(shù)的母親也都認可圍棋的教育效果．所以韓國的圍棋學校非常多,，可以說韓國圍棋太大眾化了,。在中國的上海、北京和成都等地,，圍棋教育也比較普遍,。圍棋工作者認為，越是大城市,，孩子的父母越希望通過圍棋等活動方式教育和開發(fā)孩子的智力?，F(xiàn)在，復旦,、南開、北師大等院校已將圍棋列入選修課,，各地也有許多小學也把圍棋納入正式課程,，特別是在農(nóng)村，“圍棋之鄉(xiāng)”也不斷涌現(xiàn),。圍棋布陣于方格之中,，黑白兩子開展激烈捕殺，具有游戲性與競爭性,，寓動腦于興趣之中,，極易吸引孩子的注意力，這便是圍棋的魅力,。

大多數(shù)父母也并不希望自己的孩子成為職業(yè)棋手,，只是想開發(fā)他們的智力，尤其是會下棋的家長普遍希望自己的孩子學會圍棋,，因為圍棋對開發(fā)孩子的智力起到舉足輕重的作用,。在下棋的過程中，如果想戰(zhàn)勝對手,，下出一盤令自己滿意的棋局,，就必須勤于動腦,，認真思考，并有精確的計算,。

稍懂一些圍棋的人都知道,，在下棋時，只發(fā)揮每一個子局部的作用還不夠,，要把他們結合起來,，形成全局的合力，這就是圍棋的全局意識,。全局協(xié)調配合得好不好,，將會直接影響到全盤棋勢的變化。全局意識中還包括了全盤的輕重緩急,、舍小就大等方面的考慮,。另外，在對局中,，次序也非常重要,，是應進攻還是應防守，如果進攻,，時機是否成熟,、準備工作是否已經(jīng)做好等都要認真考慮。從局部影響到全局,，還是從全局影響到局部,，在做這些計劃的決策時都體現(xiàn)了次序與條理性的重要作用。初學圍棋時,，首先要學會的就是數(shù)氣,、長氣，然后學到殺氣,、死活計算,、官子計算，而這些計算都是要通過心算來完成的,。開始的時候,，孩子在遇到較難的圍棋題目時，可能要用半小時或一小時才能解出這道題,，但是隨著孩子水平的逐步提高及不斷的訓練,，孩子的計算速度會有很大的提高，可能會在幾分鐘甚至一秒鐘就可以完成計算,。這里只是簡單的提示而已,，如果讓孩子親身實踐，你將會切身體會到，通過圍訓練,，孩子的推理,、計算和判斷能力將有驚人的發(fā)展。

下面簡單介紹一下初學圍棋的必備知識：

圍棋棋盤：棋盤為平面上畫橫豎各19條平行線,，構成361個交叉點,。棋盤上共有9個黑點稱作“星”，棋心的黑點稱為“天元”,。

圍棋的棋子：棋子黑方181枚,，白方180枚。兩色的棋子相加應該等于這個數(shù)字,。

正確的拿子方法是：用食指和中指的指尖夾住棋子,，準確地將棋子輕輕放在棋盤的交叉點上。

圍棋的基本規(guī)則：執(zhí)黑子先行,，雙方輪流交替在沒有棋子的交叉點上落子（禁人點不能下子,。所謂的禁人點就是棋子周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方都叫“禁著點”）,。

雙方運用吃子,、打劫、做活等技術盡量圍更大的地方,，簡單說,，誰圍的地域大誰就是勝者。每方以一百八十又二分之一子為歸本數(shù),，黑棋先行占便宜,，所以就要返還給白棋一定的實地，韓國,、日本為6目半,，中國為7目半，超過此數(shù)者為勝,，不足此數(shù)者為負。

吃子：一方將另一方的一個或多個棋子緊緊包圍,，使其所有的氣數(shù)（即其所有緊緊相鄰的交叉點）被全部堵住,，隨后將無氣的棋子從棋盤上拿掉，就叫“吃子”,，如下圖所示,。

家長應成為提高孩子棋藝的好幫手

家長的態(tài)度和言行對少兒棋手的影響很大，所以家長要想在智力上培養(yǎng)孩子,，就應該積極配合孩子下棋,。積極配合的家長通常具有較高認知水平或者對棋手成才的一般規(guī)律有所了解，并且在比賽中不求一局的勝負。作為父母,，應關注孩子在下棋時是否動了腦筋,，并且運用自己積累的理性思考啟發(fā)孩子，挖掘孩子更深層次的智慧潛能,。在心理上,，父母更應注意幫助和誘導孩子向積極的方向發(fā)展，雖然有時對孩子的進步程度也產(chǎn)生不滿和焦躁的情緒,，但不應表現(xiàn)為外在的訓斥和埋怨,，而是幫助孩子尋找原因。父母急躁并且經(jīng)常以簡單粗暴的方式對待孩子,，可能會帶來消極的影響,，對于那些天性較為敏感的孩子影響會更大一些。過分的指責和訓斥無疑會打擊孩子對下圍棋的信心和興趣,，也不利于幫助孩子找出失利的真正原因,。