一、選擇題(共15題,,共30分)
1,、下列關(guān)于水的說法不正確的是(
)
A.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B.水是常見的溶劑
C.水既可作為反應物,也可以是生成物 D.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
2,、“墻角數(shù)枝梅,,凌寒獨自開,遙知不是雪,,為有暗香來”(王安石《梅花》),。詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是(
)
A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動
3、右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是(
)
A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1
C.水分解過程中,,分子的種類不變
D.水分解過程中,,原子的數(shù)目不變
4、北京市嚴重缺水,,我們要保護好水資源,。下列做法中,可能會造成水污染的是(
)
A.生活污水經(jīng)處理后排放 B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.在水庫周邊興建造紙廠
5,、下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是(
)
6,、自來水廠凈化水處理過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水。其中一定發(fā)生化學變化的是( )
A. 消毒
B.過濾 C.吸附
D. 沉降
7,、為了解釋水電解的微觀變化,,小麗做了許多分子、原子模型,,其中能表示水分子模型的是(
)
8.過濾是化學實驗中的一項重要基本操作,其中不需要使用的儀器是(
)
A.量筒 B.漏斗 C.燒杯 D.玻璃棒
9,、水與我們息息相關(guān),下列關(guān)于水的認識正確的是(
)
A.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,,說明水分子中含有氫分子和氧分子
B.物質(zhì)溶解于水是都會放出熱量
C.利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化
D.使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
10,、生活離不開水,下列各種水屬于純凈物的是( )
A.礦泉水 B.蒸餾水
C.海水 D.糖水
11,、用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋,,錯誤的是( )
A.酒精揮發(fā)──分子間隔變大 B.食物腐敗──分子發(fā)生變化
C.熱脹冷縮──分子大小改變 D.丹桂飄香──分子不停運動
12,、化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據(jù)是( )
A.原子的質(zhì)量極小 B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C.原子的體積極小 D.原子在化學反應中不可再分
13、水是生命之源,,保護水資源,、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任。下列做法不能節(jié)約用水的是( )
14,、下列描述正確的是(
)
A.固態(tài)物質(zhì)的分子間無間隔
B.液態(tài)物質(zhì)的分子不運動
C.化學變化中分子和原子都發(fā)生了變化 D.物質(zhì)變化中分子和原子都不發(fā)生變化
15,、近來有研究報告稱,除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后,,水的去污能力將大大增強,。對此的下列理解不正確的是(
)
A.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 B.“普通水”含有氧分子
C.“普通水”含有氮分子
D.氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性
二、填空題(每空1分,,共38分)
16,、用分子或原子填空:⑴構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,有的物質(zhì)是由
構(gòu)成的,,如鐵,、汞等;有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的,,如氮氣,、水等。
⑵氧化汞 是保持氧化汞化學性質(zhì)的粒子,,在化學變化中,,氧化汞 分解成汞 和氧 ,汞 直接構(gòu)成汞,,每兩個氧 構(gòu)成一個氧,,無數(shù)個氧 構(gòu)成氧氣。
17,、生活離不開水,。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),,可將茶葉與茶水分離,,便于飲用,該設計利用的化學原理是
,。
(2)自制凈水器中常加入
,,用于除去水中的異味和色素。
(3)井水中含有較多的鈣,、鎂離子,,為降低硬度,可采用的方法是
。
18,、如右圖所示,,是某同學用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色,,而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色,。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是
,這一實驗說明,,所用的兩種試劑中
具有揮發(fā)性,。
19、南水北調(diào)工程規(guī)劃在2001年11月23日全部通過專家審查,。南水北調(diào)工程須遵循三個重大原則:其一,,先節(jié)水后調(diào)水。其二,,先治污后通水,。其三,先環(huán)保后用水,。
(1)請你結(jié)合生產(chǎn)、生活,、生態(tài)工程等實際,,舉出三例環(huán)保舉措。
①
,;
②
,;
③
。
(2)水既普通又寶貴,。請你歸納一下,,水有哪些重要的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)(至少寫出三點)
①
;②
,;③
,。
20、(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,,再滴幾滴紅墨水,,一段時間后,A中的現(xiàn)象是
,,說明
,。
(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,,重復2次。靜置一段時間后,A中的現(xiàn)象為
,,說明
,。儀器A細頸部的作用是
。
21,、下列物質(zhì):①氮氣,、②液態(tài)空氣、③氧化汞,、④礦泉水,、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳
⑦鐵,、⑧冰,、水混合物。其中屬于純凈物的有(均填序號) ,,屬于混合物的有 ,,屬于氧化物的有 ,屬于單質(zhì)的有
,,由原子直接構(gòu)成的是 ,,由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有 。
22,、地球表面3/4被水覆蓋,,但是世界上有20多億人口面臨缺水危機,減少水污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施,。請回答:
(1)水體污染的主要來源是 ,、 、 農(nóng)業(yè)污染,。
(2)列舉節(jié)約用水的兩種方法 ,、 ,。
23,、某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器,設計圖如右,。請你幫他繼續(xù)設計:小卵石,、活性炭,、石英沙三種材料的位置(請寫出對應①②③所需的材料名稱),以獲得較好的凈水效果,。
① ,;
② ;
③ ,。
三,、簡答題(共8分)
24,、請你用分子、原子的觀點解釋以下現(xiàn)象,。
(1)媽媽在廚房里炒菜,,我在窗外就聞到了香味。
(2)如右圖所示,,用兩支醫(yī)用注射器,,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,,將栓塞慢慢推入,,哪支容易推壓?為什么,?
25,、化學的學習把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界,假如你是水分子中的一個氫原子,,請你描述你在水中看到的微觀世界(答兩點即可):
(1)
,;
(2) 。
四,、實驗探究題(共24分)
26,、(6分)右圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。
試回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:a ,,b ,,c 。
(2)該圖中存在的三處明顯錯誤是:
① ,;
② ;
③ ,?! ?/p>
27、(6分)在農(nóng)村人們常常飲用河水,,河水中常含有大量的泥沙,、懸浮物和細菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細菌,。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸,。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 ,;
(2)能夠消毒,、殺菌的步驟是 ;
(3)A步驟中加入明礬的作用是 ,;
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物,,原因是 ,;
(5)在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,,其原因可能是 ,
(要求寫出兩個方面的原因),。(2分)
28、(12分)實驗是化學學習的一種重要手段,,如利用電解水實驗可探究水的組成,。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn) ,并匯集到試管上端,。正極產(chǎn)生的氣體能 ,,負極產(chǎn)生的氣體能 。則正極產(chǎn)生的氣體是 ,,負極產(chǎn)生的氣體是 ,。
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是 ,。
(3)水通電后發(fā)生 變化,,符號表達式為 。
(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液,,測得了分別與電源正負兩極相連的陽,、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰,、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,,可能的是 ,從第7分鐘開始,,每分鐘內(nèi)陰,、陽兩極生成的氣體體積之比約為2:l,可能的原因是 ,。(4分)
李山中心校2010年秋學期九年級化學第三單元測試
參考答案(2010.10.14)
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