高考作文考前指導(dǎo)之三：結(jié)構(gòu)

    眉目清楚

　　考生應(yīng)重點掌握三種結(jié)構(gòu)：層進式、類比引申式,、由物及人式,。對于平時作文成績一般的考生來說，有一種結(jié)構(gòu)是通用法則,，起碼作文分會及格：引材料—點中心—聯(lián)想,、想象別的材料—緊扣中心來分析材料，這里強調(diào)辯證的分析—扣題升華,。

　　無論議論性散文還是記敘性散文大框架都是總—分（主體部分）—總,。關(guān)鍵是安排好主體部分的結(jié)構(gòu)，安排好結(jié)構(gòu)可使文章眉目清楚,，行文方便快捷,。

　　議論性散文常見的結(jié)構(gòu)：

　　1、總分總式（就全文整體結(jié)構(gòu)而言）,。第一部分為引論——提出問題（針對現(xiàn)實,，提出論點或論題）；第二部分為本論——分析問題（就中心論點舉例并展開分析,、論證）,；第三部分為結(jié)論——解決問題（總結(jié)全文，歸結(jié)論點,，回扣開頭,，提出解決的辦法）。

　　2,、并列式,。將中心論點從不同角度切開，每一角度設(shè)一個小分論點,，幾個分論點并列展開,，最后總結(jié)歸納出中心論點。

　　3,、對照式,。即正面舉例論述或反面舉例論述。舉例方法可以是排比列舉，也可以重點剖析,；可以舉實例,，也可以假設(shè)；也可用單個例子也可以用群體例子,；不妨拓寬個人至民族,、自然至人類諸領(lǐng)域。

　　4,、層進式,。第一種為針對需要批駁的層進式列舉表現(xiàn)—指出危害—深挖根源—揭露實質(zhì)—提出辦法的結(jié)構(gòu)。第二種為選取適合需要正面闡述的論點,。圍繞中心論點,，在認識的不同層面上層層展開，每一層形成一個小的分論點,，順序逐層遞深,，不可以顛倒，在每個分論點下或舉例,，或引證展開論述,，最后總結(jié)出中心論點，回扣首段與題目,。

　　記敘性散文的常用結(jié)構(gòu)：

　　1,、生平梳理式：童年—少年—成年—老年

　　2、類比引申式：描述一件事或一個鏡頭,，然后展開議論,；接下來引出同類事情或鏡頭作結(jié)，點出普遍的意義,。

　　3,、故事新編式：借鑒魯迅《故事新編》的寫法，將古人古事用新編形式寫出,，賦予與題目（話題）契合的意義,。可以寫成小說,、小品,、故事、神話,、寓言等,。

　　4、由物及人式：由自然界或人類社會中的某一物寫起,，引出該物的性質(zhì)（精神,、品質(zhì)）,，進而過渡到對人的形象，品質(zhì)的描述和推介,，如《白楊禮贊》《松樹的風(fēng)格》……