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我們寫文章都離不開寫人。寫人又離不開寫出人物的血肉與靈魂，千方百計地讓筆下的人物站立起來,，豐滿起來,，鮮活起來,，可是我們從學生的習作和考場作文卻看到眾多的人物是草紙人,、木偶人,，我們在描寫人物時要四忌,。 一忌：刻板式的勾畫臉譜,。 例1：我認真地打量著新同學，高高的個子,，不胖也不瘦,，剪著小平頭;往下看，兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼,，鼻直口闊,，臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件白色運動衫，下身一條灰色西褲,，腳穿一雙網(wǎng)球鞋;他左手拎著書包,，右手拎一網(wǎng)兜，網(wǎng)兜里有一只新足球,。仔細閱讀這一片段,，我們會發(fā)現(xiàn)作者描寫的人物顯得呆板，缺少靈性,。首先描寫人物時不要像畫臉譜式的面面俱到,，眉毛胡子一把抓。描寫人物的外貌要抓住其最顯著的特征,，如魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所刻畫的楊二嫂形象就僅抓住“凸顴骨”“薄嘴唇”“兩手搭在髀間,，沒有系裙，張著兩腳,，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)”等特征,，寥寥幾筆就刻畫出一個尖酸刻薄的生動形象。其次描寫人物不要刻板式的靜態(tài)臨摹,。例如我們在“兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的,，眼神中透出聰穎，還帶有些調(diào)皮的表情”等描寫句，人物就鮮活多了;如在“網(wǎng)兜里有一只新足球”后增加主觀猜測“一看就知道是個球場虎將”等句,，還能表現(xiàn)人物的個性特點;如果想讓人物鮮活些,，我們不妨再增加一些動態(tài)描述：“他似乎已經(jīng)感覺到我們在看他，就很不自然地沖著我們笑笑,，又低頭看看兜里的足球,，右腳輕輕地踢踢足球?！?/p> 二忌：蜻蜓式的輕輕點水把心理活動的起因?qū)懬宄?，對展示人物形象是十分重要的?/strong> 我們在描寫人物心理活動時要走進人物的內(nèi)心，揣摩人物的最深層的絲絲脈絡,。寫清人物在想些什么，又是怎樣想的,，千方百計把心里動態(tài)活動的過程全面展現(xiàn)出來,。否則，人物的形象就會蒼白無力,。 請看下例：例2,、我走進了辦公室，迎面正碰上曹老師的目光,，里面充滿了責備,，我喊了一聲“曹老師”，曹老師點了下頭,，只是“嗯”了一聲,。如何讓上段中的人物“活”起來呢?首先要寫出“我”走進辦公室的心情：“我懷著一顆忐忑不安的心走進了辦公室”;其次表現(xiàn)出“我”見到曹老師時的具體感受：“老師的目光里完全沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責備,，于是一陣恐懼襲上心頭,，只覺得手心出汗，似乎連心跳的聲音也能聽到”;再次突出“我”喊曹老師時的聲音與往常有什么變化：“我只好勉強地笑一笑,，喊了一聲”曹老師“,，連聲音都帶有幾分顫抖”;最后寫出老師應答的表情和態(tài)度，可以這樣描述：“曹老師皺了皺眉,，鼻孔里嗯了一聲”,。如此濃墨重彩地渲染揣摩，人物的心理活動就更具體,、更真實,，我們讀了這段文字，眼前仿佛就有一位即將挨批評的十分緊張的中學生形象,。 三忌：拉洋片式的機械運動動作描寫是刻畫人物的最為重要,、也是最常用的一種表現(xiàn)手法。 在我們熟知的古今中外的文學作品中，傳神的動作描寫比比皆是,，有葛朗臺死前獨具特色的動作,，有范進中舉后出人意料的瘋癲，有孔乙己“排‘出九文大錢的炫耀和“摸“出四文錢的尷尬,。作家萊辛說過：“主要的東西是讓人行動起來,，通過動作顯示人物的性格特征?！比绻麢C械地臨摹人物的動作,，那人就會成為“僵尸”。 看下例：例3,、我不情愿地站起來,，拿著數(shù)學書走到黑板前做題。我還把粉筆都弄斷了幾次,。本來很簡單的數(shù)學題,，卻用了十分多鐘。上段只客觀機械地寫人物“做了些什么”,，動作之間缺少連貫性,，如同“拉洋片”，又像“連環(huán)畫”,，如何將每一幅幅畫連綴起來呢?我們可以增加具體的動作描寫,，把“怎樣做的”的過程寫清楚，變成精彩的流動的“錄像片”,。如既然我是“不情愿地站起來”,，就應該是“拿著書慢騰騰地走上講臺，先在粉筆盒里選了一支又一支的粉筆,，又寫了擦,，擦了又寫，折騰了老半天”,。 四忌：錄音式的單一對話描寫人物的語言不是錄音,，而應該像魯迅先生指出的那樣：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來,?！?/strong> 達到這境界就要注意人物語言的描寫必須符合人物的年齡、經(jīng)歷,、身份,、文化教養(yǎng)等特點，必須反映人物的特征,。 例4,、姐的對象一走,，全家人就議論開了?！安恍?長得不行!”妹妹說,。我問媽媽：“您看呢?”媽媽說：“我沒看清楚?！薄拔铱此嵌葰垙U,。”小弟說,?！昂f!我看了，沒毛病!”媽媽說,。妹妹說：“小弟說的二等殘廢就是個子不到一米八!”“對了!在咱們家里沒一米八就是二等殘疾,。”小弟說,?！袄习志褪嵌葰埣玻挥幸幻灼摺蔽艺f,。這段文字僅“錄”下了人物說了些什么話，但沒有寫出說話人的語氣,、語調(diào)和說話者說話時的神態(tài),、表情、動作,。如能注意到這些,，就能增強現(xiàn)場感和立體感，讀來會身臨其境,，如見其人,，如聞其聲。如為了表現(xiàn)妹妹的武斷,，可以讓妹妹“毫不猶豫地說”;“我”似乎對妹妹的觀點不贊成,，是個穩(wěn)重謹慎的人，可以增加這樣的插入語“我瞪了她一眼,，轉(zhuǎn)身問媽媽”;為了突出小弟的自傲和狂妄,，不妨讓小弟“驕傲地晃動著他一米八的身板”說話。人是活生生的,，寫在文章中的人物也應該是活生生的,，只要我們細致觀察，把生活中的實際情況詳細地表現(xiàn)出來,，你筆下的人物就會豐滿和鮮亮,。 |
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