1．下列有關(guān)空氣說法中不正確的是（　?。?/div>

2．下列敘述正確的是（　　）

3．下列有關(guān)鐵冶煉說法不正確的是（　　）

4．下列有關(guān)金屬說法正確的是（　　）

5．在反應(yīng)2A+B=C+2D中,，9.8gA與8gB完全反應(yīng)生成14.2gC,，則下列結(jié)論正確的是（　　）

6．下列說法不正確的是（　?。?/div>

7．在①MgO,、CuO、CaO,、SO₂,；②C、Fe,、S,、P；③ZnCl₂,、BaCO₃,、HNO₃、NaNO₃三物質(zhì)中,，每組各有一種物質(zhì)在分類與組內(nèi)其它物質(zhì)不同,，這三種物質(zhì)分別是（　　）

8．歷屆奧運會開幕式上,，火炬中的可燃物為丁烷（C₄H₁₀）,，它燃燒火苗高且亮，在白天,，200米以外也能清晰可見,，下列說法正確的是（　　）
①丁烷是由碳,、氫元素組成,；②丁烷由丁烷分子構(gòu)成；③丁烷分子由碳,、氫兩種元素組成,；④丁烷由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成；⑤丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成．

9．經(jīng)測定,，某含有C,、O兩種元素的常見氣體的混合氣體中，C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,，則該混合物中（　?。?/div>

10．下列對一些事實的解釋錯誤的是（　?。?

	事   實	解釋
A．	書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水	碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．	石墨能夠做電池的電極材料	石墨能夠?qū)щ?/td>
C．	焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來	焦炭具有氧化性
D．	制糖工業(yè)中用活性炭來脫色制白糖	活性炭具有吸附性

11．已知鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列粒子的化學(xué)性質(zhì)與鈣原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是（　?。?/div>

12．如圖是元素周期表中的一種元素,，下列有關(guān)該元素的信息正確的是（　　）

13．質(zhì)量相同的兩份氯酸鉀,，一份加入少量二氧化錳,，分別同時加熱．能夠正確反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量[m（氧氣）]與反應(yīng)時間（t）關(guān)系的圖象是（a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線）（　?。?/div>

14．下列說法正確的是（　?。?/div>

15．鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬,，其反應(yīng)原理可表示為3CuO+2Al?3Cu+Al₂O₃．現(xiàn)將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,，充分反應(yīng)后停止加熱．為了檢驗氧化銅是否有剩余,，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸,，反應(yīng)后將鐵片插入上層溶液中．下列敘述的現(xiàn)象,，能夠說明氧化銅有剩余的是（　　）

16．在下列橫線上填寫合適物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：
（1）可用于制作電極和鉛筆芯的是．
（2）“西氣東輸”的天然氣的主要成分是．
（3）中和酸性土壤的是．
（4）產(chǎn)量最高的金屬是,；熔點最高的金屬是熔點最低的金屬是,；廣泛用于航空航天航海等領(lǐng)域，被稱為21世紀(jì)重要金屬材料的是．

17．（1）在日常生活中,，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì),，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄,，是因為鐵具有性,；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的性,；做電線時鋁比鐵好,，說明；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材,，反映出．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物,，且它們的溶液都能與鐵反應(yīng)．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學(xué)式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．,、．

18．小明同學(xué)在家制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石．石英沙和膨松棉的作用是,； 活性炭的作用是．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利,，要降低水的硬度,，生活中可以通過煮沸來降低水的硬度．硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O，該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是．除去水垢可用．
（4）小明以為軟水可以洗凈餐具上的油污,，但效果不好．我加入洗潔精后,，去污效果很好，這是因為洗潔精具有的功能．

19．在化學(xué)反應(yīng)前后,，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),，它與化學(xué)反應(yīng)基本類型間的關(guān)系如圖所示，
分別寫出一個屬于陰影1和2的化學(xué)方程式
陰影1,；
陰影2．

20．已知,，在水溶液中，乙醇（C₂H₅OH）不發(fā)生電離,；溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子（H⁺）和溴離子（Br^-）,；氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
（1）根據(jù)這三種溶液的組成推斷,，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯性，溴化氫的水溶液顯性．
（2）寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）氫氧化鈉溶液中存在的微粒有（用化學(xué)符號表示）．

21．如圖甲是A,、B,、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答下列有關(guān)問題：

（1）在某一溫度時，A,、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,，此時為℃．
（2）如上圖乙所示，將少量生石灰加入試管中,，把試管放人常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中,，再用膠頭滴管向試管中滴人大約10mL蒸餾水，發(fā)現(xiàn)生石灰和水發(fā)生反應(yīng),，同時燒杯中的溶液出現(xiàn)渾濁,，則X應(yīng)該是A、B,、C三種固體物質(zhì)中的．
（3）t℃時,，取W g A溶液，恒溫蒸發(fā)水分,，隨水分的蒸發(fā)克數(shù)（x）
與得到固體（不含結(jié)晶水）的質(zhì)量（y）的關(guān)系如圖所示,，則原溶液是溶液（填“飽和”，“不飽和”或“不能確定”）．

22．用FeCl₂和CuSO₄溶液,，F(xiàn)e,、Mg四種物質(zhì)來驗證Fe、Cu,、Mg三種金屬的活動性順序,，必須進(jìn)行的兩個反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）
（1） ．
（2） ．

23．在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)課本中所學(xué)習(xí)過的物質(zhì),，A是一種金屬單質(zhì),，C為一種紅色固體粉末，D是一種有毒氣體,，E,、H都屬于鹽,，F(xiàn)為能溶于水的堿,，框圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標(biāo)出來．根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填空：

（1）用化學(xué)式表示A是，D是,，
（2）由F生成H的反應(yīng)類型是,；若H是難溶性鹽，則I的化學(xué)式是．
（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式．

24．實驗題
I,、下列實驗可以用圖所示裝置進(jìn)行的是
①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
II,、雙氧水（H₂O₂）不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO₂氧氣（2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑）．某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取表中的三種干燥,、純凈的氣體．圖中鐵架臺,、鐵夾及氣體收集裝置都已略去，A,、B,、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑．

氣體	A	B	C	D
O2	雙氧水溶液	二氧化錳	水	苛性鈉固體
H2	稀硫酸	銅	氫氧化鈉溶液	濃硫酸
CO2	稀鹽酸	大理石	氫氧化鈉溶液	濃硫酸

（1）上述方法中可以得到干燥,、純凈的氣體是．
（2）指出不能用上述方法得到的氣體,，并說明理由（可以不填滿，也可以補(bǔ)充）．
①氣體,，理由是
②氣體,，理由是．
III、如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程,，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．（注意：1克以下用游碼）

①a操作中的錯誤是．
②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是（填字母）．
A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤                B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL    D．d操作中有少量水濺出．

25．化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮．在一次化學(xué)探究活動中,，同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究,，請你參與并填寫以下空白．
（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,，并不斷振蕩,，同時測定混合液的pH．	pH逐漸變大，最后pH≥7	稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

①請你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了,？．
②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）設(shè)計實驗,，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱提供的實驗儀器與藥品：
10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液,、燒杯,、溫度計、玻璃棒,、膠頭滴管．
（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請你完成實驗方案設(shè)計：
第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后,，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,，滴加硫酸銅溶液．	若______________	氫氧化鈉溶液過量
	若沒有明顯現(xiàn)象	稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),，其原因是．
為此，還需要選擇（填一種試劑）,，再進(jìn)行實驗即可．

26．某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO₄溶液反應(yīng)實驗時,，小明將Al絲插入到盛有CuSO₄溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，他非常困惑．小芳告述了他,，這是因為,，并告述了他處理的方法．他按照小芳告述的方法重新做了該實驗，但他發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時有氣泡產(chǎn)生．這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望,，產(chǎn)生的氣體是什么呢,？
[提出猜想]該氣體可能是SO₂、O₂,、H₂中的一種或幾種．
同學(xué)們猜想該氣體可能是SO₂,、O₂、H₂中的一種或幾種．你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是．
[查閱資料]SO₂的性質(zhì)與CO₂相似．
[設(shè)計方案]同學(xué)們?yōu)轵炞C自己的猜想,，設(shè)計了如下方案：
（1）小明認(rèn)為若是O₂,，則檢驗方法是．
（2）小芳認(rèn)為若是SO₂，則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,，稱量在通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量,，即可驗證．
（3）小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖所示裝置，排除和驗證猜想的氣體．

如果產(chǎn)生的是O₂和H₂的混合氣體,，你認(rèn)為該方案存在的安全隱患是．為確保安全,，他們根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行實驗．實驗證明可用上述裝置進(jìn)行實驗．
[實驗探究]小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量，再將收集的氣體從A通入,，過一會兒后點燃乙處的酒精燈,；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,；停止加熱再停止通氣體,，再次稱量裝置甲的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化．B瓶中所裝試劑為．
[實驗結(jié)論]Al絲插入到CuSO₄溶液時,，產(chǎn)生的氣體是．
[實驗反思]（1）不用稱量裝置甲的質(zhì)量,，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？小紅設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,，于是他得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．小華認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，不足以說明SO₂與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)．
他的理由是．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,，小華思考后,，仍用該裝置，補(bǔ)充了一個實驗來回答,，這個實驗是：．小華采用的是實驗法．這一方法是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法．
（2）通過上述實驗,，該小組同學(xué)得出CuSO₄溶液中可能含有的物質(zhì)是．實驗后，他們請教實驗老師,，老師告訴他們：在配制CuSO₄溶液時,，為防止溶液渾濁,，在溶液中加了少量該物質(zhì)．

27．在化學(xué)實驗技能考試做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,，廢液桶中有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．為避免污染環(huán)境并回收利用廢液,，化學(xué)興趣小組做了如下實驗：
取廢液桶上層清液共11.88kg，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液．所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）通過如圖可知,，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到kg時,，廢液恰好處理完（鹽酸與氯化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液）．
（2）此時所得溶液能否用于該校生物興趣小組的小麥選種（選種液要求氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%一20%之間）？請通過計算回答．